寧波學(xué)大教育
培訓(xùn)：高中輔導(dǎo)-高考輔導(dǎo)-藝考生文化課
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培訓(xùn)：高中輔導(dǎo)-高考輔導(dǎo)-藝考生文化課
寧波學(xué)大高三語(yǔ)文一對(duì)一輔導(dǎo)班，適合復(fù)習(xí)籠統(tǒng)、片面，知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)混淆不清，想系統(tǒng)性進(jìn)行學(xué)習(xí)的高三學(xué)生，學(xué)大教育一直以來(lái)專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù)，服務(wù)于中國(guó)教育服務(wù)領(lǐng)域，目前已在全國(guó)100余個(gè)城市開設(shè)了400多所個(gè)性化學(xué)習(xí)中心，是目前國(guó)內(nèi)個(gè)性化教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)者。
高三學(xué)生
一對(duì)一輔導(dǎo)
1、賞識(shí)學(xué)生，重在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，相信每個(gè)學(xué)生都是有潛力的，運(yùn)用詼諧幽默的語(yǔ)言，利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，準(zhǔn)確捕捉學(xué)生心理，因材施教。
2、不止是教會(huì)孩子書本的知識(shí)，更重要的是教會(huì)他們學(xué)習(xí)的思維。
3、由淺入深，根據(jù)考生自身情況一對(duì)一教學(xué)；
4、鞏固基礎(chǔ)，強(qiáng)化重點(diǎn)，決戰(zhàn)難點(diǎn)，穩(wěn)扎穩(wěn)打；
一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)積累：基礎(chǔ)知識(shí)包括字音、字形、詞語(yǔ)辨析、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、成語(yǔ)使用和病句修改等
1、熟讀課本，理解并掌握每課生字詞，主動(dòng)查閱并批注不認(rèn)識(shí)的字詞，方便隨時(shí)復(fù)習(xí)。
2、力求完整背誦和默寫一些名家經(jīng)典作品和文化常識(shí)，以加深記憶。
3、吃透教材是上策，因?yàn)檎n本是精華所在，很多考綱更是來(lái)源課本。
二、學(xué)習(xí)文言文：遵循“字不離句”原則理解和體會(huì)
1、積累文言字詞要結(jié)合“語(yǔ)境”揣摩，因?yàn)椴还苁菍?shí)詞，還是虛詞，意義和用法總在具體語(yǔ)言環(huán)境中顯示出來(lái)。
2、牢記判斷句、疑問(wèn)句、被動(dòng)句、省略句和倒裝句這5種主要文言句式，每種有幾種不同形式，要記住形式，方便識(shí)記和理解。
三、閱讀理解：主要包括現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀和古詩(shī)文賞析
閱讀部分在考試占比重大，所以要學(xué)會(huì)品評(píng)和分析高中課文，掌握文章主旨和精髓，在理解文章時(shí)就能有的放矢，更深刻體會(huì)作者真情實(shí)感和出題老師意圖。
四、寫作：初中寫作看重記敘文，思想高度上沒(méi)有高中議論文要求高
1、素材積累：巧婦難為無(wú)米之炊，所以要多讀名家經(jīng)典、古賢圣哲和名言語(yǔ)錄，盡量背些小眾有影響力的語(yǔ)言來(lái)博得文采。
2、反復(fù)讀優(yōu)秀作文書，借鑒別人高考滿分作文，包括優(yōu)秀作文選材立意、結(jié)構(gòu)布局和遣詞造句等，取其精華去其糟粕。
寧波學(xué)大高一理科一對(duì)一輔導(dǎo)班
教學(xué)點(diǎn)：2個(gè) 366
寧波學(xué)大高考一對(duì)一輔導(dǎo)班
教學(xué)點(diǎn)：2個(gè) 336
寧波學(xué)大高一文科一對(duì)一輔導(dǎo)班
教學(xué)點(diǎn)：2個(gè) 250
寧波學(xué)大高三文科一對(duì)一輔導(dǎo)班
教學(xué)點(diǎn)：2個(gè) 231
寧波學(xué)大高三英語(yǔ)一對(duì)一輔導(dǎo)班
教學(xué)點(diǎn)：2個(gè) 227
寧波學(xué)大高三理科一對(duì)一輔導(dǎo)班
教學(xué)點(diǎn)：2個(gè) 226
