上海昂立智立方教育
培訓(xùn)：高中、中考、高考、藝考文化課
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培訓(xùn)：高中、中考、高考、藝考文化課
上海昂立智立方高二英語輔導(dǎo)班，適合偏科、基本薄弱的學(xué)生，學(xué)習(xí)是個需要長期積累的事情，不論是英語也好，其它學(xué)科也好，找靠譜的輔導(dǎo)機構(gòu)很關(guān)鍵，上海昂立智立方教育是昂立教育集團旗下高中學(xué)生個性化教育（一對一、一對三、一對六）模式專業(yè)輔導(dǎo)機構(gòu)，下面有更詳細的課程介紹。
具體這個問題也是沒有回答的，沒有人能回答出來，這是看人的.需要看你的孩子的學(xué)習(xí)情況和個性特征等等.有的時候孩子都是很叛逆的，比如說在正好是在初中，高中這個階段都是青春期，你越是逼他，他越是會跟你對著干所遺忘的孩子的話，家長強行讓他干一些事情之后的收獲也是什么都沒有的.
也有一些孩子是不反對自己上輔導(dǎo)班兒的，因為覺得同學(xué)們都上，自己也應(yīng)該上一下輔導(dǎo)班兒，可以提高自己的成績嗎，都是會愿意的.還有一些孩子是因為上了輔導(dǎo)班兒，反而在課堂上就不專心聽講了，認為回了家之后上輔導(dǎo)班兒聽課還是一樣的.所以個人認為這種人上輔導(dǎo)班兒是沒有用的.所以綜合來說，報輔導(dǎo)班有沒有用都是因人而異的.
高二學(xué)生
一對一、一對三、一對六
面對面授課
報名即可上課
英語
產(chǎn)品內(nèi)容差異化：學(xué)業(yè)提升效果升級
師資教學(xué)：懂孩子懂家長
課堂形式差異化：6-8人班，可同時關(guān)注到每個學(xué)生有趣有效的競爭機制
服務(wù)精細度差異化：更具針對性的督導(dǎo)跟進，更優(yōu)質(zhì)的家校體驗
品質(zhì)體驗差異化：環(huán)創(chuàng)；教材，員工高職業(yè)度體現(xiàn)
familiar to和familiar with的用法
1.familiar with。
語法：人做主語時用with，一般是指某人熟悉某人、某物。
例句：Most people are familiar with this figure from Wagner's opera.
譯文：多數(shù)人都熟悉瓦格納歌劇中的這一人物。
2.familiar to。
語法：物做主時用to， 是某物、某事為某人所熟悉。
例句：Your name is familiar to me.
譯文：你的名字我是熟悉的。
familiar的同義詞。
intimate： 語氣強烈，指感情或思想融洽、相互知心，彼此關(guān)系親密。
例句：France has kept the most intimate links with its former African territories.
譯文：法國與其前非洲屬地一直保持著最密切的聯(lián)系。
