揚(yáng)州高中文化課輔導(dǎo)
培訓(xùn)：高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三復(fù)讀
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培訓(xùn)：高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三復(fù)讀
該課程主要針對(duì)基本不好，缺少學(xué)習(xí)技巧方面的學(xué)生，對(duì)高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，找輔導(dǎo)班可幫助學(xué)生補(bǔ)短板、強(qiáng)基礎(chǔ)等，選揚(yáng)州高三文科一對(duì)一輔導(dǎo)班，對(duì)每一個(gè)入學(xué)的同學(xué)，進(jìn)行模塊化，多維度的測(cè)評(píng)，針對(duì)性輔導(dǎo)，下面還有更詳細(xì)的課程介紹。
1、抓住中心擴(kuò)散復(fù)習(xí)法
看書復(fù)習(xí)時(shí)，可以把每一頁(yè)書的中心詞抓住，尤其是原來(lái)你掌握得不好的中心詞，然后對(duì)中心詞進(jìn)行發(fā)散思考，把知識(shí)重新進(jìn)行系統(tǒng)的梳理。比如說(shuō)，提到蛋白質(zhì)，你能想到哪些知識(shí)點(diǎn)?可以從蛋白質(zhì)的組成、空間結(jié)構(gòu)、功能等幾方面來(lái)復(fù)習(xí)。各知識(shí)點(diǎn)其實(shí)都可以從它的組成、結(jié)構(gòu)、功能、分布幾方面來(lái)系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，也就是點(diǎn)-線-面的系統(tǒng)復(fù)習(xí)方法。如果每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能建立這樣的系統(tǒng)，復(fù)習(xí)起來(lái)會(huì)更有針對(duì)性，效果會(huì)更好。
2、做訓(xùn)練看題分析復(fù)習(xí)法
多做訓(xùn)練，對(duì)題目分析理解，結(jié)合課本知識(shí)去了解題目要考的內(nèi)容。尤其是歷史題目和政治題目?？辞孱}目知道要考的是什么內(nèi)容。然后結(jié)合課本知識(shí)回答，回答到點(diǎn)上才有分。因而，通過(guò)看題目來(lái)回憶知識(shí)復(fù)習(xí)也是很可取的方法。
3、有目標(biāo)的去看，補(bǔ)缺漏
做練題目和模擬考都可以很好發(fā)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)的缺漏，發(fā)現(xiàn)不明白的地方應(yīng)該重新翻看教材，找到相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的要求以及對(duì)診斷點(diǎn)的典型例題，然后再做一些同類型的題目，看這個(gè)知識(shí)點(diǎn)真正弄通了沒(méi)有。這樣可以很好的達(dá)到補(bǔ)漏糾錯(cuò)的效果，便于對(duì)知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)記憶與歸納，對(duì)于一些細(xì)節(jié)方面的確保下次不會(huì)再出錯(cuò)了。
高三學(xué)生
面對(duì)面授課
政治、歷史、地理
通過(guò)全面專業(yè)測(cè)評(píng)，針對(duì)高中各年級(jí)全年不同階段都有開設(shè)的課程，開展針對(duì)性教學(xué)內(nèi)容，制定的專屬拔高課程。
1、課程全面輔導(dǎo)，深入淺出化教學(xué);
2、多年教學(xué)經(jīng)歷師資教學(xué)，導(dǎo)師深入輔導(dǎo)，因材施教; 熟悉應(yīng)試數(shù)學(xué)發(fā)展方向及應(yīng)試趨勢(shì)。
3、老師干貨分享，技巧教授，深入掌握課程內(nèi)容;
4、1v1個(gè)性輔導(dǎo)，1v4互動(dòng)輔導(dǎo)，小班制輔導(dǎo)更細(xì)致;
5、導(dǎo)師親授指點(diǎn)，鞏固學(xué)科內(nèi)容，達(dá)到理想學(xué)習(xí)效果。
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揚(yáng)州高一理科一對(duì)一輔導(dǎo)班
教學(xué)點(diǎn)：2個(gè) 243
揚(yáng)州高一英語(yǔ)一對(duì)一輔導(dǎo)班
教學(xué)點(diǎn)：2個(gè) 163
揚(yáng)州高一數(shù)學(xué)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班
教學(xué)點(diǎn)：2個(gè) 154
揚(yáng)州高三文科一對(duì)一輔導(dǎo)班
教學(xué)點(diǎn)：2個(gè) 135
揚(yáng)州高三理科一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班
教學(xué)點(diǎn)：2個(gè) 133
揚(yáng)州高二理科一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班
教學(xué)點(diǎn)：2個(gè) 127
