培訓(xùn):高中輔導(dǎo)、藝考生文化課、中考高全日制班、小學(xué)奧數(shù)
重慶徑學(xué)優(yōu)能初一地理一對一補(bǔ)習(xí)班,專為需要補(bǔ)習(xí)地理的學(xué)生開設(shè),徑學(xué)優(yōu)能專注于個(gè)性化教育,秉承“以人為本、因材施教”的個(gè)性化教育理念,多念教學(xué)經(jīng)驗(yàn),幫孩子輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)選擇徑學(xué)優(yōu)能,更多課程詳情請往下看。
1.學(xué)習(xí)時(shí)間短
2.知識生疏
面對面授課
滾動開班
徑學(xué)優(yōu)能教材研發(fā)中心十年打磨,精心設(shè)計(jì)教材。緊扣熱門知識點(diǎn),鎖定高分考點(diǎn)。結(jié)合萬名學(xué)員實(shí)際學(xué)情分析,合理適配學(xué)生學(xué)習(xí)心理,讓學(xué)生學(xué)習(xí)更高效。
根據(jù)學(xué)生三輪學(xué)習(xí)測試及學(xué)情分析選擇不同版本教材,課程大綱只為完美契合學(xué)生具體學(xué)習(xí)情況。
★幫助學(xué)生梳理教材上重難點(diǎn)知識,鍛煉學(xué)生理解能力;
★幫助學(xué)生梳理學(xué)科知識點(diǎn),鞏固基礎(chǔ)知識。
★改善孩子的輔導(dǎo)效率和質(zhì)量,培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)主動性;
★反思復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)舊知,加深學(xué)習(xí)記憶,查漏補(bǔ)缺。
★緊扣課程大綱進(jìn)行知識點(diǎn)的詳細(xì)講解,讓學(xué)生理清知識脈絡(luò)。
★根據(jù)每一個(gè)孩子不同的個(gè)性特征、學(xué)習(xí)因素等,為其制定出一套適合學(xué)生自身的個(gè)性化輔導(dǎo)方案,從而進(jìn)行專項(xiàng)個(gè)性化輔導(dǎo)。
★授課內(nèi)容,最終會根據(jù)學(xué)生掌握知識的程度及家長學(xué)生的需求定制,詳情請咨詢徑學(xué)優(yōu)能老師。
★在課內(nèi)教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的拓展與延伸,定制個(gè)性化方案,階段學(xué)習(xí)后進(jìn)行檢測,重新了解學(xué)情,調(diào)整下階段計(jì)劃。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的學(xué)科能力,并使之逐步感悟深厚的學(xué)科思想。
★針對課程過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析,有針對性的提出解決方法,幫助孩子更好的學(xué)習(xí)。
課前預(yù)習(xí)
不管什么科目,預(yù)習(xí)都是非常重要的,先預(yù)習(xí)了,就會知道自己對于哪些內(nèi)容比較容易接受,而對那些知識點(diǎn)又比較難以理解,對于自己比較難接收的部分,就會更側(cè)重的去聽講。對于重難點(diǎn)的掌握是比較有幫助的,所以一定要做課前預(yù)習(xí)。
及時(shí)提問
如果老師在上面講,講的不是很清楚,或者是自己沒有聽懂,可以舉手示意,讓老師再講詳細(xì)一點(diǎn)。因?yàn)槔蠋熣驹谥v臺上沒辦法清楚每一位同學(xué)對于新知識的接收程度,你不說,老師就不知道你沒聽懂,所以如果有不明白的地方要及時(shí)提問,及時(shí)消除疑問,不要等到考試的時(shí)候才想起來,哦這里我都沒聽懂。
積極參與課堂互動
大部分的老師在課堂上都會提問,甚至有的老師很喜歡提問,一方面是為了了解學(xué)生接收的程度,另一方面是為了加深重要知識點(diǎn)在同學(xué)們心中的印象。站在學(xué)習(xí)者的角度來看,自己回答過的問題,參與過的互動,這部分的知識點(diǎn)一般都會掌握的比較牢固,所以積極參與課堂互動也是很有幫助的。
教學(xué)點(diǎn):15個(gè) 249
教學(xué)點(diǎn):15個(gè) 173
教學(xué)點(diǎn):15個(gè) 165
教學(xué)點(diǎn):15個(gè) 150
教學(xué)點(diǎn):15個(gè) 149
教學(xué)點(diǎn):15個(gè) 106