培訓(xùn):出國(guó)留學(xué)、小語種培訓(xùn)
一、考試當(dāng)天
1、提前熟悉考場(chǎng)位置、乘車路線,在下午1點(diǎn)(13點(diǎn))前到達(dá)指定考場(chǎng),(最好預(yù)留午餐時(shí)間)請(qǐng)勿遲到。攜帶手機(jī)者請(qǐng)務(wù)必關(guān)機(jī),放置指定要求位置,以免違反考場(chǎng)規(guī)則,影響考試。
2、N1、N2 考試順序按“言語知識(shí)(文字·語彙·文法)·読解”、“聴解”進(jìn)行。N3、N4、N5按“言語知識(shí)(文字·語彙)”、“言語知識(shí)(文法)·読解”、“聴解”的順序進(jìn)行。
3、答題卡與試卷發(fā)放后,請(qǐng)查閱試卷與答題卡無誤,如有問題立即向監(jiān)考老師提出。
4、最后交卷之前一定要檢查試卷與答題卡上的個(gè)人信息填寫是否完整,尤其是姓名和準(zhǔn)考證號(hào)千萬不要忘記。
二、生物鐘調(diào)整
想必大家都知道中國(guó)大陸地區(qū)的考試時(shí)間是下午一點(diǎn)半,提前半小時(shí)進(jìn)考場(chǎng),整個(gè)考試時(shí)間比較長(zhǎng)。如果你有睡午覺的習(xí)慣,一定要提前調(diào)整好生物鐘,確保下午考試時(shí)頭腦清醒。
三、臨考心態(tài)調(diào)整
臨近考試,大部分的學(xué)生心態(tài)都會(huì)比較浮躁,精神過度緊張,所以考前心態(tài)很重要。只要保持良好的心態(tài),也就無形中戰(zhàn)勝了不少人,八分考實(shí)力,兩分考心態(tài)。
想系統(tǒng)化學(xué)習(xí)日語的學(xué)員;
希望得到個(gè)性化指導(dǎo),對(duì)語言能力有需求的學(xué)員;
計(jì)劃通過國(guó)際日本語能力測(cè)試N1級(jí)別考試的學(xué)員。
接觸到一些日常生活中很少用到的語法和單詞。學(xué)員將繼續(xù)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)口語以及書面用語的相關(guān)表達(dá),并通過每課來練習(xí)日語綜合表達(dá)能力,以達(dá)到日語能力測(cè)試N1級(jí)別要求。
【科學(xué)】精準(zhǔn)負(fù)責(zé)的教學(xué)模式,練就扎實(shí)的語法功底+完美的口語發(fā)音。
【高效】高密度的知識(shí)量+高效的學(xué)習(xí)效率。
【師資】精英教師能夠因材施教,并擁有獨(dú)到的授課經(jīng)驗(yàn)。
【課堂】課堂設(shè)計(jì)合理,學(xué)習(xí)目標(biāo)明確:教授知識(shí)+大量課堂練習(xí),“教書”只是方式,“教會(huì)”才是最終目標(biāo)。
第一階段
學(xué)習(xí):語音語法錄播課或銜接類課程報(bào)名課程后,開課前學(xué)管老師建群,發(fā)放學(xué)習(xí)資料。
第二階段
認(rèn)識(shí)授課老師,學(xué)管老師,通過豐富有趣的課堂活動(dòng),使大家快速熟悉并融入課堂。
第三階段
授課老師帶領(lǐng)學(xué)生們?cè)谥黝}互動(dòng)和趣味任務(wù)中體驗(yàn)語言能力的飛躍與此同時(shí),課上不時(shí)穿插新東方研發(fā)的練習(xí)和講解,助力掌握核心知識(shí)點(diǎn)。
第四階段
考試是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果最好的方式,針對(duì)所學(xué)語言相關(guān)的考試,大量補(bǔ)充練習(xí),查缺補(bǔ)漏,為未來備考制定科學(xué)有效的規(guī)劃方案。
交際場(chǎng)景主題教學(xué),課堂高效實(shí)用,所授知識(shí)與當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)生活無縫銜接。在打好語法基礎(chǔ)的前提下同樣注重聽口練習(xí),保證學(xué)員在與教師和同學(xué)的互動(dòng)中成為課堂的主人。
專業(yè)科班出身、擁有豐富的海外留學(xué)工作經(jīng)歷、母語級(jí)別語言水平。與學(xué)生學(xué)習(xí)路徑相同,學(xué)生現(xiàn)在痛點(diǎn)是我們?cè)?jīng)走過的路。每周定期教研磨課,教學(xué)質(zhì)量有保障。
線下沉浸式學(xué)習(xí)氛圍,優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)環(huán)境,有伴同行,事半功倍。線上打破空間的限制,“云教室”平臺(tái)師生同框面對(duì)面實(shí)時(shí)互動(dòng),無限次回放鞏固所學(xué)知識(shí)。
OMO教學(xué)模式(Online-Merge-Offline)為每一位學(xué)員配置了不同學(xué)習(xí)內(nèi)容,將系統(tǒng)化的知識(shí)碎片化學(xué)習(xí)吸收,將碎片化的知識(shí)系統(tǒng)化梳理。滿足學(xué)員個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。
新東方歐亞教育是新東方教育科技集團(tuán)旗下前途出國(guó)提供第二外語培訓(xùn)和歐洲、亞洲國(guó)家/地區(qū)留學(xué)規(guī)劃的一站式教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。新東方將致力于打造、完善第二外語培訓(xùn)平臺(tái),并以“全球視野、獨(dú)立人格、終身學(xué)習(xí)”為教育使命,為國(guó)家培養(yǎng)、輸送國(guó)際化視野的祖國(guó)脊梁。
新東方第二外語培訓(xùn)擁有十多年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),提供德語/日語/法語/韓語/西班牙語/意大利語/俄語七種語言的培訓(xùn),每年為數(shù)萬名學(xué)生提供小語種學(xué)習(xí)咨詢與培訓(xùn)課程、以及歐洲亞洲 20 多個(gè)國(guó)家的留學(xué)申請(qǐng)服務(wù)、海歸就業(yè)服務(wù)。幫助大量學(xué)生順利通過考試,為國(guó)內(nèi)外輸送了大量的第二外語人才。
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