深圳大米和小米兒童社交能力訓練課程以RICE干預(yù)康復體系為基礎(chǔ)，以改善和重塑自閉癥兒童的溝通社交等核心能力為最終目標，通過“發(fā)展行為定制干預(yù)”、“發(fā)展行為全景干預(yù)”等形式的產(chǎn)品服務(wù)，助力不同地域、經(jīng)濟條件的家庭，提升孩子的社交能力。
1、孩子缺少指導和幫助
孩子在兒童時期，人際交往能力差是正?，F(xiàn)象，與人交往時，孩子往往會表現(xiàn)的害羞不擅長表達，但不是所有的孩子都會出現(xiàn)這類情況。
因此，在平時的日常生活中一定要多關(guān)心愛護孩子，尤其是當他們遇到心理方面的困擾時，更要及時去指導導或疏導。
2、無法產(chǎn)生情感上的共鳴
兒童時期的孩子，心智尚未發(fā)展成熟，很難做到像成人那樣，能準確判斷事物之間的關(guān)系并做出正確決定。如果家長能夠充分理解孩子的行為背后所蘊含的含義，并且給予適當?shù)闹С峙c指導，相信孩子能夠很快適應(yīng)生活的變化和成長。
發(fā)展行為全景干預(yù)是在RICE理念下，專門針對自閉癥和社交言語發(fā)育遲緩兒童的康復服務(wù)。為了幫助孩子未來能夠順利融入幼兒園、小學的學習生活環(huán)境，通過RICE社交階梯評估，由資深評估師為孩子找到合適的干預(yù)目標，制定個性化干預(yù)方案。我們會為孩子配備一個專業(yè)的康復師和督導團隊，在180分鐘里，通過1對1個性化密集干預(yù)，利用自然教學、回合教學等提升孩子的先備技能和社交溝通能力；利用和孩子生活相關(guān)的繪本主題，設(shè)計小組干預(yù)和集體游戲活動，同時通過社交點心時間和玩具角等場景創(chuàng)造100多個干預(yù)機會，有效提升孩子的觀察性學習、一致反應(yīng)等5大核心能力。家長可以通過RICE溝通寶及時了解孩子干預(yù)進展，以及通過大米和小米的APP了解最新最科學的居家干預(yù)技術(shù)。
發(fā)展行為定制干預(yù)是在90分鐘里，通過1對1個性化密集干預(yù)，利用自然教學、回合教學等提升孩子的先備技能和社交溝通能力。同樣，孩子需要通過RICE社交階梯評估，由資深評估師為孩子找到合適的干預(yù)目標，制定個性化干預(yù)方案。干預(yù)服務(wù)會由一個專業(yè)的康復師和督導團隊提供，家長可以通過RICE溝通寶及時了解孩子干預(yù)進展，以及通過大米和小米的APP了解最新最科學的居家干預(yù)技術(shù)。
國內(nèi)首個擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的自閉癥干預(yù)康復體系
1.因交際而受到過負面影響
如果孩子在以前的社交過程中，受到了某種負面的影響，那么很可能會導致孩子對社交產(chǎn)生抵觸，這是一種“心理陰影”，孩子出于自我保護，不想再讓場景重現(xiàn)，但由于自身沒有把握，所以干脆拒絕交際。
2.未接受正常的交際教育
有些孩子，從小就一直生活在家庭的小環(huán)境中，很少外出與人交往，或者很少跟小朋友接觸，當孩子初期接觸陌生人或是陌生環(huán)境的時候，就可能會因為缺乏相應(yīng)的交際知識、常識、方式等，而表現(xiàn)的不知道如何交際。
3.性格比較孤僻內(nèi)向
有些孩子，本身的性格比較內(nèi)向孤僻，溝通欲望微乎其微，所以在與人交際的時候，很可能就會顯得非常消極怠慢，讓人們感覺這個孩子不愿意進行交際。其實這種性格給人的印象，也就是一種交際退縮的現(xiàn)象。
4.家長的不以為意
當孩子在與人交際的時候，如果孩子出現(xiàn)了一些差錯或是其他問題，家長會當著別人的面對孩子進行批評呵斥，這種行為將會直接導致孩子“顏面盡失”，從而無法在別人面前“抬起頭”，繼而產(chǎn)生交際退縮。
