ST（Speech-Language Therapy）言語語言治療,能為言語發(fā)育遲緩、溝通障礙和吞咽障礙的孩子提供針對(duì)性的評(píng)估和康復(fù)治療，在兒童領(lǐng)域的目標(biāo)是提升“慢孩子”聽說讀寫的能力達(dá)到或接近同齡孩子。如果孩子診斷為語言發(fā)育遲緩、聽力障礙、或者存在口語可懂度較低、發(fā)音不清晰、讀寫困難、吞咽喂養(yǎng)困難、挑食等問題，以及部分自閉癥孩子存在言語溝通問題，均可尋求大米和小米ST團(tuán)隊(duì)幫助。

從2016年起，大米和小米邀請(qǐng)香港中文大學(xué)言語治療科主管李月裳教授團(tuán)隊(duì)打造專業(yè)培訓(xùn)體系，培養(yǎng)更符合中國本土家庭需求的言語康復(fù)師。目前團(tuán)隊(duì)有10多位認(rèn)證督導(dǎo)、73位認(rèn)證康復(fù)師。

我們的言語治療每個(gè)療程3-6個(gè)月，單次90分鐘，以社交溝通（含語言技能、游戲技能）、語言能力（含語言理解、語言表達(dá)）、言語能力（含構(gòu)音、嗓音、口吃）、吞咽與喂養(yǎng)（含咀嚼、挑食、口腔肌肉鍛煉）四大領(lǐng)域的干預(yù)目標(biāo)為導(dǎo)向，讓兒童在游戲及活動(dòng)情景治療中提高整體的溝通和言語能力。

1、哭聲很特別。正常寶寶的哭聲，都有規(guī)律可循，多數(shù)都是有目的的哭，為了滿足寶寶的需求。但語言發(fā)育遲緩寶寶的哭聲則不同，即從刺激到哭 需要很長時(shí)間，有時(shí)需要反復(fù)刺激或持續(xù)刺激才能引起哭泣。
2、寶寶進(jìn)食能力差。有些寶寶吸吮能力差，咀嚼功能弱；從添加輔食就可以看得出來，吃東西時(shí)容易出現(xiàn)吞咽困難，且容易嗆到呼吸道。
3、有些寶寶的睡眠很不規(guī)律，或者與正常寶寶差異較大。要么睡眠過多，不易醒來，要么總是難以入睡。
4、3個(gè)月后的寶寶，如果肢體肌張力異常，值得關(guān)注。100天以上豎頭不起或轉(zhuǎn)頭困難，單 眼或雙眼持續(xù)向內(nèi)或向外，可能會(huì)有運(yùn)動(dòng)中樞，或廣泛性發(fā)育障礙，這些都會(huì)影響語言發(fā)育。
5、9個(gè)月后還在流口水的寶寶，需要關(guān)注。有些寶寶口水過多，且經(jīng)常有異常的面部抽動(dòng)或痙攣，可能會(huì)有一些原發(fā)性發(fā)育問題。