培訓(xùn):CDA數(shù)據(jù)分析、Python數(shù)據(jù)分析、AI 人工智能、金融數(shù)據(jù)分析
上海國富CDA數(shù)據(jù)賦能周末集訓(xùn)營適合零基礎(chǔ)學(xué)員學(xué)習(xí),課程設(shè)計遵循循序漸進的教學(xué)規(guī)律,包含Excel、PowerBI、SQL數(shù)據(jù)庫、統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)等工具與理論課程模塊,更多詳情請往下看。
上海國富如荷教育是一家專業(yè)的數(shù)據(jù)分析師培訓(xùn)機構(gòu),是面向中高端用戶的、培養(yǎng)DT時代前沿技術(shù)人才的、國際化的職業(yè)教育領(lǐng)導(dǎo)品牌,目前,CDA已與國內(nèi)100多所高校進行了戰(zhàn)略合作,建立了CDA數(shù)據(jù)分析師考試中心及人才培養(yǎng)機構(gòu)。
已在全國70+城市舉辦15屆CDA數(shù)據(jù)分析師認證考試,報考考生數(shù)萬人;已開展了四屆中國數(shù)據(jù)分析師行業(yè)峰會(CDA SUMMIT),每屆參會人數(shù)3000多人;中國數(shù)據(jù)分析師俱樂部(CDA CLUB)每周舉辦各類型線上線下沙龍會議、公開課等活動共1000多期。?
零基礎(chǔ)學(xué)員
周末8-17點
面授/網(wǎng)課
CDA數(shù)據(jù)賦能周末集訓(xùn)營【LEVEL Ⅰ】,專門為希望零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)分析技能的在職人員以及希望參與CDA LEVEL I考試的人員開設(shè)。課程技能覆蓋各行業(yè)的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)分析崗、數(shù)據(jù)運營崗、數(shù)據(jù)產(chǎn)品崗、數(shù)據(jù)營銷崗等數(shù)據(jù)分析專項技能崗所要求的技能,同時適用于財務(wù)數(shù)據(jù)分析、人力資源數(shù)據(jù)分析等數(shù)據(jù)賦能崗。
課程適合零基礎(chǔ)學(xué)員學(xué)習(xí),課程設(shè)計遵循循序漸進的教學(xué)規(guī)律,包含Excel、PowerBI、SQL數(shù)據(jù)庫、統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)等工具與理論課程模塊,同時包含大量基于實際業(yè)務(wù)場景的各行業(yè)實戰(zhàn)項目案例,比如通過制作客戶運營分析儀表板實現(xiàn)客戶價值分析、挖掘潛在客戶、監(jiān)控電商運營指標(biāo)等,提升電商運營效益。
掌握使用Excel進行業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)分析
掌握業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)分析模型與分析方法
掌握使用Power BI進行商業(yè)智能分析
1、章電子表格工具應(yīng)用
2、章數(shù)據(jù)分析概念
3、章數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)
4、章數(shù)據(jù)庫應(yīng)用
5、章數(shù)據(jù)庫應(yīng)用
6、章描述性統(tǒng)計分析
7、章商業(yè)智能分析工具應(yīng)用
8、章多維數(shù)據(jù)透視分析
9、章業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)分析
10、章業(yè)務(wù)分析應(yīng)用
11、章業(yè)務(wù)分析報告與數(shù)據(jù)可視化報表
12、章考前沖刺
1. 業(yè)務(wù)能力
只要在實踐領(lǐng)域中做過數(shù)據(jù)分析,你就會明白在任何分析中最重要的是業(yè)務(wù)能力。學(xué)習(xí)和掌握業(yè)務(wù)知識,需要深厚的積累。一個開發(fā)業(yè)務(wù)專家,背后積累的經(jīng)驗遠遠超過掌握的基本技能。所以,想要成為更好的數(shù)據(jù)分析師,需要更深層次的思考和總結(jié),否則只停留在表層。
例如,使用以前的分析報告和示例案例進行研究,如果不理解,就提出問題,這是一個漸進的過程。然而,這需要時間和行業(yè)的沉淀。數(shù)據(jù)分析師不斷改進的能力就是有效提高業(yè)務(wù)知識的方式。
2.思考能力
數(shù)據(jù)一直都存在,但是它不能說話,所以數(shù)據(jù)分析師不僅要基于業(yè)務(wù)能力的理解,學(xué)會推理和分析、發(fā)現(xiàn)、快速定位關(guān)鍵屬性之外,還要懂得開發(fā)自己的創(chuàng)新觀點,沒有思維邏輯數(shù)據(jù)分析是非常糟糕的。形成獨特的見解,是來自于個人的不斷學(xué)習(xí)和思考,在這里學(xué)習(xí)更強調(diào)跨領(lǐng)域和專業(yè),思考更強調(diào)思維習(xí)慣。
思考本身是一種實踐,它可以是你的知識更深入和系統(tǒng)的運用。在某種程度上,“數(shù)據(jù)分析”從來不是一個“數(shù)據(jù)分析”本身,而是通過“數(shù)據(jù)分析”和表象來加深理解、思考和判斷。
3.溝通能力
數(shù)據(jù)分析貫穿整個行業(yè)鏈,數(shù)據(jù)、技術(shù)、業(yè)務(wù)等等,跨越的過程很長,我們需要面對各種各樣的工作,遇到不同的角色,不同的語言時,如果沒有數(shù)據(jù)和業(yè)務(wù)的橋梁,那么溝通起來就顯得很困難。
與此同時,聽取別人的意見,尤其是明智的意見,它可以幫助你找到另一條出路,減少犯錯誤的可能性。
4.數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)能力
數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)有一個不好的現(xiàn)象,比如你在看一個案例的時候,往往接觸到的只是數(shù)據(jù)的局部。因此,視野是有限的,在大多數(shù)的公司中,許多數(shù)據(jù)分析師實際上缺乏全局數(shù)據(jù)視圖,因為他們不知道有多少數(shù)據(jù)。
當(dāng)然,大多數(shù)數(shù)據(jù)分析師可能不需要進行系統(tǒng)的數(shù)據(jù)學(xué)習(xí),這是在實踐中已經(jīng)習(xí)慣的事情,但是自頂向下的數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)方法將為你提供更好的基礎(chǔ)和更全面的數(shù)據(jù)視圖。
IBM大學(xué)戰(zhàn)略合作伙伴
電子工業(yè)出版社 優(yōu)秀合作者
教育管理信息化專業(yè)委員會理事單位
2018年度職業(yè)教育人才培訓(xùn)品牌機構(gòu)
2018年度大數(shù)據(jù)影響力先鋒企業(yè)
2018入選教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目
網(wǎng)易云課堂2017年度最佳服務(wù)獎
2017年度中國互聯(lián)網(wǎng)+ 最佳培訓(xùn)機構(gòu)獎
中國大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)生態(tài)聯(lián)盟理事單位