培訓(xùn):語文、數(shù)學(xué)、語文、英語、物理、化學(xué)
1、循環(huán)記憶法
記單詞是一回生,二回熟,這個熟可能是你見到單詞有印象,卻記不起來是什么意思。所以,記單詞要循環(huán)記憶,在記憶模糊時就要加強(qiáng)及時復(fù)習(xí)。研究表明,一周內(nèi)每天復(fù)習(xí)一次比每天學(xué)習(xí)七次效果要好。具體的做法是每隔一段時間后就把以前學(xué)過的單詞復(fù)習(xí)一次,循環(huán)復(fù)習(xí)的間隔可采用“先密后疏”的方法,開始時可隔一天復(fù)習(xí),然后按照兩天、一個星期、半個月的間隔去復(fù)習(xí)。
2、構(gòu)詞記憶法
在浩瀚如煙的漢字中,許多字都是由一些具有一定意義的偏旁部首組成。不例外,英語單詞也由詞根和詞綴組成。舉個例子,visit(參觀),television(電視),previse(預(yù)見),visual(視覺),visible(可視),這些詞匯的結(jié)構(gòu)有一個共同的部分:vis,該詞根是“看見”的意思。顯然vis對于理解和記憶上述單詞具有舉一返三的意義。詞根可以幫助我們快捷、高效地理解單詞的意義和形態(tài),成倍提高詞匯量。
高三學(xué)生
面對面授課
滾動開班
?1對1定制班 ?2-6精品小班 ?方法大班 ?升學(xué)特訓(xùn)班 ?專項提升班
分層教學(xué)、優(yōu)英語習(xí):通過對學(xué)生進(jìn)行分層,在學(xué)生水平層次、內(nèi)容與難度等方面達(dá)成統(tǒng)一,對學(xué)習(xí)效果起到優(yōu)化與促進(jìn)保障作用。
班級適用學(xué)生:基礎(chǔ)相對薄弱的學(xué)員
教學(xué)特色:一對一授課,量身定制,夯實基礎(chǔ)
教學(xué)目標(biāo):調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,助力學(xué)習(xí)進(jìn)步
★★★★
班級適用學(xué)生:知識版塊有缺損的學(xué)員
教學(xué)特色:一對一授課,專項點撥,突破難點
教學(xué)目標(biāo):優(yōu)英語習(xí)方法,見證學(xué)習(xí)提升
★★★★★
班級適用學(xué)生:基礎(chǔ)相對扎實的學(xué)生
教學(xué)特色:一對一授課,個性教學(xué),有的放矢
教學(xué)目標(biāo):穩(wěn)固拔優(yōu),沖刺心儀學(xué)校
班級適用學(xué)生:基礎(chǔ)相對薄弱的學(xué)員
教學(xué)特色:小班授課,針對性教學(xué),系統(tǒng)講授
教學(xué)目標(biāo):直擊學(xué)習(xí)短板,基礎(chǔ)知識扎實,迎接可視成長
★★★★
班級適用學(xué)生:成績位列中等的學(xué)員
教學(xué)特色:小班授課,講、練、輔高度融合
教學(xué)目標(biāo):優(yōu)英語習(xí)方法,直擊學(xué)習(xí)高峰
★★★★★
班級適用學(xué)生:基礎(chǔ)相對扎實的學(xué)優(yōu)生
教學(xué)特色:小班授課,專題突破,測試強(qiáng)化
教學(xué)目標(biāo):個體關(guān)注度高,學(xué)習(xí)方法有技巧,沖刺頂峰
班級適用學(xué)生:基礎(chǔ)扎實成績中等的學(xué)員
教學(xué)特色:分層教學(xué),優(yōu)英語習(xí)
教學(xué)目標(biāo):突破高頻知識點、痛點、難點,沖刺年級前茅
★★★★
班級適用學(xué)生:綜合知識穩(wěn)固的學(xué)員
教學(xué)特色:總監(jiān)授課,分層測試
教學(xué)目標(biāo):高知高能,沖刺好學(xué)校
?升學(xué)特訓(xùn)班
圍繞升學(xué)目標(biāo),科學(xué)規(guī)劃學(xué)案;優(yōu)師方法引領(lǐng),針對性高頻強(qiáng)化;精準(zhǔn)全面成長,順利升學(xué)圓夢
?專項提升班
針對學(xué)情摸底,落實因材施教;主科專題專練,知識精研細(xì)講;要點查漏補(bǔ)缺,穩(wěn)步提升進(jìn)階