廣州曉培優(yōu)教育
培訓(xùn)：高中輔導(dǎo)、藝考文化課、初三沖刺、奧數(shù)輔導(dǎo)
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培訓(xùn)：高中輔導(dǎo)、藝考文化課、初三沖刺、奧數(shù)輔導(dǎo)
廣州曉培優(yōu)高中英語輔導(dǎo)班，適合需要補(bǔ)習(xí)英語的學(xué)生，通過科學(xué)指導(dǎo)和思維打磨，幫助高中學(xué)生打好英語學(xué)習(xí)基本功，擴(kuò)充詞匯量、常用短語和模板句式等，傳授充足的學(xué)習(xí)方法讓學(xué)生們記憶單詞有事半功倍的效果。
適合對象：
高一、高二、高三學(xué)生
課程內(nèi)容：
高一英語
重點(diǎn)打好基礎(chǔ)，鍛煉聽說能力；積累詞匯量，擴(kuò)展英語閱讀，增加詞匯量；注重英語語法，用法；英語書面表達(dá)，重在了解寫作方式，特點(diǎn)及寫作技巧；掌握英語聽力理解和分類
高二英語
主要訓(xùn)練聽說，詞匯記憶，了解詞性，詞義，拓展詞匯量和閱讀面；了解閱讀理解出題類型和技巧，提升英語寫作技巧；掌握完形填空做題步驟等做題技巧
高三英語
高三面臨高考，重點(diǎn)在于查漏補(bǔ)缺；提高語言知識的準(zhǔn)確性和綜合性，并提高做題技巧；掌握完形填空和閱讀理解的做題技巧；學(xué)習(xí)書面表達(dá)句式結(jié)構(gòu)，審題要領(lǐng)及聽力技巧
課程亮點(diǎn)：
分階段教學(xué)
隨根據(jù)學(xué)生所在年級不同，提供相應(yīng)難度和內(nèi)容規(guī)劃教學(xué)，與校內(nèi)課程實(shí)現(xiàn)緊密對接
全方位訓(xùn)練
讓學(xué)生們英語方面的聽說讀寫都能得到針對性訓(xùn)練，補(bǔ)足英語學(xué)習(xí)短板，提升應(yīng)用思維
專業(yè)性拓展
授課老師英語口語發(fā)音純正，引導(dǎo)學(xué)生知識運(yùn)用更加靈活，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)空間
1.記憶單詞的方法
學(xué)英語最關(guān)鍵的就是單詞了，畢竟英語詞句是有多個單詞組成的，所以要學(xué)會如何擴(kuò)充自己單詞量;大致可以通過閱讀、生詞記憶、詞匯拓展等方式來增加新詞匯量，如果出現(xiàn)無法記憶的新單詞或者難度較大的單詞記得記錄一下，并不斷的去使用新單詞，這樣總歸比你不斷的通過腦力去記憶好很多的。
2.培養(yǎng)自己的解決問題思路
在學(xué)英語的過程當(dāng)中相信每一個人都有遇到過難題，而這些難題有些人則選擇逃避，有些人則選擇直視，然而這些問題則是你突破英語學(xué)習(xí)瓶頸的途徑，所以要學(xué)會如何去解決問題，養(yǎng)成解決問題的思維方式，要想培養(yǎng)自己解決問題的能力最好的方法就是不斷的給自己制造一些新的問題，由簡入難的創(chuàng)造。
3.學(xué)習(xí)互動分享
要說英語學(xué)習(xí)的最終目的就是交流，因而要想從根本上學(xué)好英語，交流就是必不可少的，所以學(xué)要學(xué)會如何將自己學(xué)到的通過交流分享出去，與別人多多互動交流，一方面對自己的英語思維方式有好處，一方面也可以突破自身英語交流的心理障礙，時間一長也容易形成肌肉記憶的。
4.塑造良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境
想象一下，我們年輕時是如何學(xué)好漢語的，這取決于長期的培養(yǎng)和對話實(shí)踐的環(huán)境，所以學(xué)英語也是一樣的。我們需要為自己建立一個固定的語言學(xué)習(xí)環(huán)境。在這樣一個語言學(xué)習(xí)環(huán)境中，我們會慢慢自然地學(xué)習(xí)它。如果一個根本不會說英語的人被扔到國外，即使他的英語水平更差，當(dāng)他回來的時候，他的英語水平也會很好。
