培訓(xùn):高中輔導(dǎo)-高考輔導(dǎo)-藝考文化課
南昌學(xué)大高二數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)班,適合學(xué)習(xí)時(shí)間短、基礎(chǔ)薄的學(xué)生,想系統(tǒng)性進(jìn)行學(xué)習(xí)的學(xué)生,學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個(gè)性化教育理念,打造了包括個(gè)性化培訓(xùn)、全日制教育、職業(yè)教育、文化服務(wù)等在內(nèi)的豐富業(yè)務(wù)模式。
做題之后加強(qiáng)反思。 學(xué)生一定要明確,現(xiàn)在正坐著的題,一定不是考試的題目。而是要運(yùn)用現(xiàn)在正做著的題目的解題思路與方法。因此,要把自己做過的每道題加以反思??偨Y(jié)一下自己的收獲。要總結(jié)出,這是一道什么內(nèi)容的題,用的是什么方法。做到知識(shí)成片,問題成串,日久天長,構(gòu)建起一個(gè)內(nèi)容與方法的科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。
主動(dòng)復(fù)習(xí)總結(jié)提高。 進(jìn)行章節(jié)總結(jié)是非常重要的。初中時(shí)是教師替學(xué)生做總結(jié),做得細(xì)致,深刻,完整。高中是自己給自己做總結(jié),老師不但不給做,而且是講到哪,考到哪,不留復(fù)習(xí)時(shí)間,也沒有明確指出做總結(jié)的時(shí)間。
積累資料隨時(shí)整理。 要注意積累復(fù)習(xí)資料。把課堂筆記,練習(xí),單元測(cè)試,各種試卷,都分門別類按時(shí)間順序整理好。每讀一次,就在上面標(biāo)記出自己下次閱讀時(shí)的重點(diǎn)內(nèi)容。這樣,復(fù)習(xí)資料才能越讀越精,一目了然。
高二學(xué)生
一對(duì)一輔導(dǎo)
1、賞識(shí)學(xué)生,重在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,相信每個(gè)學(xué)生都是有潛力的,運(yùn)用詼諧幽默的語言,利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,準(zhǔn)確捕捉學(xué)生心理,因材施教。
2、不止是教會(huì)孩子書本的知識(shí),更重要的是教會(huì)他們學(xué)習(xí)的思維。
3、由淺入深,根據(jù)考生自身情況一對(duì)一教學(xué);
4、鞏固基礎(chǔ),強(qiáng)化重點(diǎn),決戰(zhàn)難點(diǎn),穩(wěn)扎穩(wěn)打;
6大環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣,陪伴式服務(wù)
學(xué)大深知,教育是教育人、培養(yǎng)人、發(fā)展人、塑造人的事業(yè)。作為教育從業(yè)者,讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育,享受美好教育帶來的幸福感,為不同孩子的個(gè)性化成長需求提供堅(jiān)實(shí)的發(fā)展土壤,是我們一直努力前行的動(dòng)力和源泉。
學(xué)大教育始終堅(jiān)守個(gè)性化教育發(fā)展理念,恪守自己的教育初心,踐行自己的使命擔(dān)當(dāng),通過持續(xù)的創(chuàng)新與探索,打造了一套完善的個(gè)性化教育體系,研發(fā)了多款個(gè)性化教學(xué)產(chǎn)品,幫助萬千學(xué)子實(shí)現(xiàn)了教育和成才的夢(mèng)想。
教學(xué)點(diǎn):4個(gè) 601
教學(xué)點(diǎn):4個(gè) 590
教學(xué)點(diǎn):4個(gè) 572
教學(xué)點(diǎn):4個(gè) 529
教學(xué)點(diǎn):4個(gè) 491
教學(xué)點(diǎn):4個(gè) 434