成都學(xué)大教育
培訓(xùn)：高考、藝考、高考復(fù)讀
全國統(tǒng)一咨詢電話
4006-303-880
培訓(xùn)：高考、藝考、高考復(fù)讀
成都學(xué)大藝考生文化課全科一對一輔導(dǎo)，針對基礎(chǔ)較薄弱、沖刺時間短的藝考人群，學(xué)大設(shè)立了專門的課程安排，由專業(yè)老師執(zhí)教，結(jié)合個性化輔導(dǎo)，助力考生去往理想的學(xué)校，下面有更詳細(xì)的課程介紹。
學(xué)大教育專注于個性化教育的上市公司，自2001年創(chuàng)立以來，學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念，打造了包括個性化培訓(xùn)、職業(yè)教育、文化服務(wù)等在內(nèi)的豐富業(yè)務(wù)模式。
未來，學(xué)大教育將繼續(xù)秉承“因材施教，個性為本”的教育理念，致力于傳播教學(xué)思想，研究教學(xué)方法，開發(fā)教學(xué)產(chǎn)品，提供有益的教學(xué)服務(wù)。
高二、高三需要文化課輔導(dǎo)的學(xué)生
一對一輔導(dǎo)
1、賞識學(xué)生，重在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，相信每個學(xué)生都是有潛力的，運(yùn)用詼諧幽默的語言，利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，準(zhǔn)確捕捉學(xué)生心理，因材施教。
2、不止是教會孩子書本的知識，更重要的是教會他們學(xué)習(xí)的思維。
3、由淺入深，根據(jù)考生自身情況一對一教學(xué)；
4、鞏固基礎(chǔ)，強(qiáng)化重點，決戰(zhàn)難點，穩(wěn)扎穩(wěn)打；
【特色課】
適用學(xué)生：基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的學(xué)生。
課程特色：知識梳理，訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法，鞏固基礎(chǔ)，構(gòu)建知識體系。
【專項課】
適用學(xué)生：自身存在弱勢，不足的學(xué)生。
課程特色：針對薄弱環(huán)節(jié)，逐一進(jìn)行，訓(xùn)練方法，彌補(bǔ)弱項，鞏固基礎(chǔ)。
【潛能課】
適用學(xué)生：學(xué)習(xí)時間短、基礎(chǔ)薄的學(xué)生。
課程特色 ：遵循個性化學(xué)習(xí)理念，針對個別學(xué)生學(xué)習(xí)時間短、基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀，進(jìn)行因材施教、因時制宜，傳授學(xué)習(xí)方法。
【梳理課】
適用學(xué)生：需要集中鞏固、梳理知識的學(xué)生。
課程特色：通過數(shù)據(jù)分析，精心設(shè)計課程內(nèi)容，傳授學(xué)習(xí)方法，梳理知識架構(gòu)。
一、制定合理的復(fù)習(xí)計劃
制定合理的復(fù)習(xí)計劃是成功復(fù)習(xí)的關(guān)鍵。藝考生在文化課備考過程中應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況，制定一份詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃，明確每天要復(fù)習(xí)的內(nèi)容和時間。同時，要根據(jù)高考的考試要求和自己的弱項，合理分配時間和精力，做到有的放矢。
二、抓住重點，注重基礎(chǔ)知識
高考中，基礎(chǔ)知識是考試的重點。因此，藝考生在文化課復(fù)習(xí)過程中應(yīng)該抓住重點，注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)課本上的基礎(chǔ)知識，掌握基本概念、基本理論和基本方法，同時注重細(xì)節(jié)，對每一個知識點都要認(rèn)真理解和掌握。
三、提高做題能力
做題是復(fù)習(xí)的有效方式之一。藝考生在文化課備考過程中應(yīng)該注重做題能力的提高，要學(xué)會舉一反三，通過做題加深對知識點的理解和掌握。同時，要注重做題的質(zhì)量而不是數(shù)量，要選擇適合自己的難度和類型的題目進(jìn)行練習(xí)，逐步提高自己的做題能力和解題速度。
四、加強(qiáng)弱項的針對性復(fù)習(xí)
每個人都有自己的弱項，藝考生也不例外。在文化課復(fù)習(xí)過程中，要善于發(fā)現(xiàn)自己的弱項，并采取有效的措施進(jìn)行針對性復(fù)習(xí)。例如，如果數(shù)學(xué)是你的弱項，你可以多做一些數(shù)學(xué)題，請教老師或同學(xué)，加強(qiáng)自己的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和解題能力。
