鄭州京師精準(zhǔn)教育
培訓(xùn)：高中、藝考、復(fù)讀
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培訓(xùn)：高中、藝考、復(fù)讀
導(dǎo)語
鄭州高中化學(xué)輔導(dǎo)班是在初中的基礎(chǔ)上進(jìn)行知識拓展學(xué)習(xí)，為后面的學(xué)習(xí)做知識積累。下面有更多的課程介紹。
高中一年級化學(xué)精品小班課
課程簡介：進(jìn)入高中階段，各科學(xué)習(xí)難度增加，開設(shè)高一化學(xué)課程，采用6-8人小班授課，以同步輔導(dǎo)為主，從基礎(chǔ)到難點(diǎn)全面解析，強(qiáng)化學(xué)生們的化學(xué)基礎(chǔ)知識，提高考試成績，采用貼近學(xué)生、結(jié)合實(shí)際的教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。
授課內(nèi)容：
1、新課改強(qiáng)調(diào)，學(xué)生在高一階段可了解到高中化學(xué)的所有知識面，但層次不高，同時(shí)把“化學(xué)計(jì)量”和“氧化還原反應(yīng)”“離子反應(yīng)”貫穿整個高中階段的重點(diǎn)雙基知識放到高一學(xué)年。因此高一化學(xué)要注重基礎(chǔ)的鞏固。
2、重點(diǎn)把握微觀世界、化學(xué)計(jì)量、離子反應(yīng)、計(jì)算、離子反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)、堿金屬的化學(xué)性質(zhì)，以及幾種重要的金屬化合物的知識;
3、掌握用途廣泛的金屬材料、無機(jī)非金屬材料的主角--硅、富集在海水中的元素--氯、硫及其化合物、氮及其化合物。
4、引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鼓勵學(xué)生注重觀察，培養(yǎng)學(xué)生善于自學(xué)的習(xí)慣。
使用教材：精準(zhǔn)專用化學(xué)教材
教學(xué)師資：精準(zhǔn)高中老師
教學(xué)目的：幫助學(xué)生提高化學(xué)成績
適合對象：【高中一年級學(xué)生】基礎(chǔ)知識掌握薄弱；成績亟待提升；成績中等需要查漏補(bǔ)缺前后銜接的；高分突破優(yōu)上更優(yōu)的；學(xué)習(xí)方法欠缺，提升有瓶頸的。
適用校區(qū)：政七街校區(qū)、康平校區(qū)、省實(shí)驗(yàn)校區(qū)、經(jīng)三路校區(qū)
高中如何學(xué)好化學(xué)
學(xué)習(xí)化學(xué)比學(xué)習(xí)物理容易得多。每個人的學(xué)習(xí)方式都不一樣，他們在高中學(xué)習(xí)化學(xué)的方式也不一樣。對于一些在初中不學(xué)習(xí)化學(xué)的學(xué)生來說，在高中學(xué)習(xí)化學(xué)可能會更困難。在學(xué)習(xí)過程中，我們需要學(xué)習(xí)初中的知識，掌握最基本的知識，然后才能在高中學(xué)習(xí)化學(xué)。
無論化學(xué)成績不好的原因是什么，我們都必須首先消化老師在課堂上所說的話。我們不可能在課堂上什么都教。我們只需要稍微聽一聽，然后得到一些結(jié)果。如果我們自己的化學(xué)基礎(chǔ)太差，我們可以把重點(diǎn)放在一本書里，最重要的是化學(xué)方程式，我們可以在可用的時(shí)間內(nèi)，記住化學(xué)的相關(guān)知識。
課程特色
共有暑、寒、春、夏四個部分，春、秋季課程與在校學(xué)習(xí)成互補(bǔ)，暑、寒假課程可查缺補(bǔ)漏。6-8人精品小班教學(xué)，針對性強(qiáng)，主要幫助學(xué)生打牢基礎(chǔ)、構(gòu)建知識體系、穩(wěn)健進(jìn)步。
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢
精準(zhǔn)系統(tǒng)測試：利用PITS系統(tǒng)精準(zhǔn)測評學(xué)生每個階段的學(xué)習(xí)情況；
雙師教學(xué)：北大老師線上教學(xué)，專業(yè)教師線下輔助；
一對一教學(xué)：為學(xué)生定制個性化學(xué)習(xí)方案；
