合肥金色雨林少兒感統(tǒng)訓(xùn)練中心
培訓(xùn)：感統(tǒng)訓(xùn)練-學(xué)習(xí)能力測評-兒童注意力培訓(xùn)-閱讀課-邏輯課-情感力
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培訓(xùn)：感統(tǒng)訓(xùn)練-學(xué)習(xí)能力測評-兒童注意力培訓(xùn)-閱讀課-邏輯課-情感力
1.一對一認(rèn)知訓(xùn)練
注重把腦認(rèn)知的個案教學(xué)作為重要手段，針對兒童學(xué)習(xí)問題，強調(diào)專注力、記憶、語言、概念等思維能力進行個別化訓(xùn)練，具有極強的針對性。
2.一對一語言訓(xùn)練
針對兒童的言語與語言發(fā)展?fàn)顩r進行評估，由專業(yè)訓(xùn)練師一對一訓(xùn)練，根據(jù)孩子的個體需要，分別包括口部訓(xùn)練、構(gòu)音訓(xùn)練、常用詞語訓(xùn)練、會話能力訓(xùn)練、語言理解訓(xùn)練、交際用語訓(xùn)練等進階式語言訓(xùn)練，增強兒童語言發(fā)展，促進其社會交往能力。
3.一對一感統(tǒng)訓(xùn)練
通過各種特殊器材，用游戲化活動使孩子在快樂中接受大量刺激信息，建立正確的反射。專業(yè)訓(xùn)練師為孩子進行感覺統(tǒng)合測評后,根據(jù)孩子存在的失調(diào)程度一對一進行強化訓(xùn)練，專業(yè)的訓(xùn)練幫助孩子對各種感覺輸入產(chǎn)生有效的響應(yīng)，整合復(fù)雜信息，提高大腦功能，改善其行為發(fā)育問題。
1.視覺感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練方法—— 挑豆子
準(zhǔn)備一碗綠豆，然后在綠豆中放入幾顆黃豆，將兩種攪拌混勻，然后讓孩子在碗中將黃豆挑出來，以此來鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力和手部精細(xì)動作能力等。
2.前庭覺感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練方法——飛機游戲
家長仰面平躺在地毯上，然后用雙手扶住孩子肩膀，并彎曲雙腿用來抵住孩子的腹部，讓孩子頭部微微抬起，張開雙臂，雙腿并攏，做飛機起飛模樣，為了配合孩子動作，家長還可以微微前后左右的擺動。
