培訓(xùn):高考、藝考、高考復(fù)讀
成都學(xué)大高二文科一對(duì)一輔導(dǎo)班,程適合高二學(xué)生,學(xué)大教育專注為中、小學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo),學(xué)大老根據(jù)每個(gè)學(xué)生的具體學(xué)習(xí)情況量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,并匹配全職學(xué)科教師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo),幫助學(xué)生全面提升學(xué)習(xí)成績(jī)。
1.加強(qiáng)復(fù)習(xí),提高毅力、孔子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂(lè)乎。”“溫故而知新。”都說(shuō)明文科復(fù)習(xí)的重要性。我們經(jīng)常把學(xué)過(guò)的知識(shí)放在一邊,不求甚解。如果我們能夠提高學(xué)習(xí)的毅力,做到經(jīng)常復(fù)習(xí)。我們的學(xué)習(xí)效果一定能夠更好。
2、課堂筆記是不可缺少的。高中文科課程有大量的文字信息,老師講過(guò)的內(nèi)容會(huì)很快忘記一些,即使當(dāng)時(shí)不忘記,時(shí)間長(zhǎng)了也會(huì)記憶不深刻。如果上課不記筆記,那么遺忘的部分將永遠(yuǎn)從你的大腦知識(shí)庫(kù)中消失。
記筆記的作用有兩個(gè):一是使你的思路緊跟著老師走,增加課堂的學(xué)習(xí)效率;二是作為書本知識(shí)的補(bǔ)充和備忘,可以在課后或復(fù)習(xí)時(shí)拿來(lái)用。然而,記筆記不是記流水賬,不是把老師上課時(shí)講的每一句話都記下,而是記下重要的內(nèi)容,如記錄知識(shí)結(jié)構(gòu)體系、思維過(guò)程等,特別要注意老師重點(diǎn)提示的內(nèi)容。
3、對(duì)高中文科所背知識(shí)要力求理解。沒有理解的知識(shí)是很難記住的,沒有理解的知識(shí)更是無(wú)法應(yīng)用的。目前的歷史高考,要求再認(rèn)再現(xiàn)的歷史知識(shí),已經(jīng)不會(huì)照搬教材的文字表述,而是經(jīng)過(guò)了語(yǔ)言或形式的轉(zhuǎn)換,沒有理解是很難再認(rèn)再現(xiàn)的。即使是選擇題,也常常要經(jīng)過(guò)分析、歸納、比較與綜合才能得出結(jié)論。
高二學(xué)生
一對(duì)一輔導(dǎo)
1、賞識(shí)學(xué)生,重在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,相信每個(gè)學(xué)生都是有潛力的,運(yùn)用詼諧幽默的語(yǔ)言,利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,準(zhǔn)確捕捉學(xué)生心理,因材施教。
2、不止是教會(huì)孩子書本的知識(shí),更重要的是教會(huì)他們學(xué)習(xí)的思維。
3、由淺入深,根據(jù)考生自身情況一對(duì)一教學(xué);
4、鞏固基礎(chǔ),強(qiáng)化重點(diǎn),決戰(zhàn)難點(diǎn),穩(wěn)扎穩(wěn)打;
6大環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣,陪伴式服務(wù)
掌握方法:
學(xué)大一對(duì)一輔導(dǎo)可以使孩子更加集中精神學(xué)習(xí),掌握更優(yōu)的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)效率更高,提分更多。
注重細(xì)節(jié):
學(xué)大一對(duì)一輔導(dǎo)注重每一個(gè)提分細(xì)節(jié),全面助力提升,并且孩子可以隨時(shí)可在學(xué)大輔導(dǎo)中心上自習(xí)課,并且有陪讀老師隨時(shí)答疑。
自由選擇:
學(xué)大一對(duì)一輔導(dǎo)可以由孩子和家長(zhǎng)挑選適合自己的、自己滿意的老師,這樣師生配合更默契,有助于更快提分。
因材施教:
學(xué)大一對(duì)一輔導(dǎo)是根據(jù)孩子的實(shí)際情況和性格特點(diǎn)進(jìn)行因材施教的輔導(dǎo),補(bǔ)習(xí)薄弱的學(xué)科或知識(shí)點(diǎn),有的放矢,提分更快。子提分更多。
教學(xué)點(diǎn):14個(gè) 720
教學(xué)點(diǎn):14個(gè) 662
教學(xué)點(diǎn):14個(gè) 486
教學(xué)點(diǎn):14個(gè) 382
教學(xué)點(diǎn):14個(gè) 381
教學(xué)點(diǎn):14個(gè) 272