適合對象

英語成績不佳，想提高分?jǐn)?shù)

英語口語表達(dá)不流利，缺少學(xué)習(xí)興趣

未來想去海外求學(xué)

缺少當(dāng)眾演講和自我演示的能力

學(xué)習(xí)目標(biāo)-國際菁英5C能力

跨文化理解能力（Cross-culture Understanding）

溝通能力（Commmunication）

創(chuàng)造力（Creativity）

批判性思維（Critical Thinking）

合作精神（Collaboration）

課程特色

全外教授課

小班教學(xué)

全球化背景學(xué)習(xí)

教材

《把孩子教好》是國際私塾自主研發(fā)的家庭教育圖書，由國內(nèi)外專業(yè)心理咨詢專家團(tuán)隊(duì)根據(jù)真實(shí)教育案例精心

編排，經(jīng)過對中、西方不同文化的教育思路分析，幫助家長找到適合自己孩子的成長、發(fā)展路徑。

師資

國際專家學(xué)術(shù)顧問團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)，咨詢師均擁有重點(diǎn)大學(xué)心理學(xué)、教育學(xué)專業(yè)背景，有扎實(shí)的教育心理學(xué)、家庭教

育學(xué)理論知識(shí)和豐富的培訓(xùn)、咨詢經(jīng)驗(yàn)。持有國家心理咨詢師資格證書，均咨詢和培訓(xùn)年限超過6年，累計(jì)家庭教育培訓(xùn)和個(gè)案咨詢上千例。

課程

針對不同年齡段的學(xué)員家長，開設(shè)不同的主題沙龍課堂，涵蓋家庭關(guān)系、親子溝通、情緒管理等多種主題，因材施教的教學(xué)方式更加科學(xué)合理。

首先是英語的聽力學(xué)習(xí)

對于英語聽力的練習(xí)開始越早越好。盡早的展開聽力訓(xùn)練，可以讓孩子盡快熟悉英語，尤其是在少兒時(shí)期，對于新鮮事物的好奇心，可以更好的輔助孩子去學(xué)習(xí)一些讓他們感到驚奇的事物，當(dāng)他們聽到不同于母語的一種語言的時(shí)候，好奇心就會(huì)促使孩子去模仿去學(xué)習(xí)，如果錯(cuò)過這個(gè)時(shí)期，對于英語的學(xué)習(xí)就會(huì)感到是一種任務(wù)，就失去了主動(dòng)學(xué)習(xí)的勁頭，所以，在少兒時(shí)期，家長完全可以在家里播放英語的一些動(dòng)畫片或者兒歌，為孩子提供一個(gè)英語環(huán)境，為孩子打開學(xué)習(xí)英語的大門。

其次是閱讀的學(xué)習(xí)

有的孩子英語水平一直沒有明顯的提高，主要一個(gè)原因就是閱讀比較差，雖然在少兒時(shí)期不需要背誦大量的單詞，但是一些日?？谡Z交流還是要會(huì)的，對于單詞的記憶不能硬性要求，不然容易激發(fā)孩子的逆反心理，這時(shí)候家長可以多準(zhǔn)備一些孩子喜歡的讀物或者故事書，可以利用課外時(shí)間陪孩子一起進(jìn)行閱讀，或者是扮演故事角色，這樣在對話中，不但背誦了單詞，也能流利的運(yùn)用所學(xué)單詞了，對閱讀的理解也提高了一個(gè)臺(tái)階。

第三是要進(jìn)行練習(xí)口語

有的家長在孩子英語口語方面，覺得自己不會(huì)說英語，也沒有能幫得上孩子英語口語學(xué)習(xí)的辦法，其實(shí)，家長可以利用自己對網(wǎng)絡(luò)的熟悉，參考網(wǎng)上的一些英語口語學(xué)習(xí)方法大全，然后找一個(gè)合適孩子的方法。比方說：為孩子在網(wǎng)絡(luò)上選擇一些練習(xí)口語的軟件，或者是幫助孩子找一個(gè)語音聊天室，和網(wǎng)友進(jìn)行英語口語的練習(xí)，這些都是家長能為孩子提供的英語學(xué)習(xí)方法。

第四是寫作的練習(xí)

英語的寫作在少兒時(shí)期可以不做過高的要求，不用把寫作看的太重，但是一定要注意拼寫規(guī)則，避免出現(xiàn)書寫上的錯(cuò)誤。在少兒時(shí)期，只要是把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)好，積累了詞匯量，熟練的運(yùn)用簡單語法，寫作也就水到渠成了。