培訓(xùn):高中、藝考、高考
南寧學(xué)大教育是一家專門做中小學(xué)輔導(dǎo)的機(jī)構(gòu),目前比較受歡迎的教學(xué)模式之一就是一對(duì)一教學(xué)。在南寧當(dāng)?shù)乇容^有名氣,也憑借著強(qiáng)大的教學(xué)實(shí)力和優(yōu)秀的教學(xué)資源,得到了眾多家長和學(xué)生的喜愛。
高中一對(duì)一四大個(gè)性化特色課程
【特色課】適用學(xué)生:基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的學(xué)生。
課程特色:知識(shí)梳理,訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法,鞏固基礎(chǔ),構(gòu)建知識(shí)體系。
【專項(xiàng)課】適用學(xué)生:自身存在弱勢,不足的學(xué)生。
課程特色:針對(duì)薄弱環(huán)節(jié),逐一進(jìn)行,訓(xùn)練方法,彌補(bǔ)弱項(xiàng),鞏固基礎(chǔ)。
【潛能課】適用學(xué)生:學(xué)習(xí)時(shí)間短、基礎(chǔ)薄的學(xué)生。
課程特色 :遵循個(gè)性化學(xué)習(xí)理念,針對(duì)個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間短、基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀,進(jìn)行因材施教、因時(shí)制宜,傳授學(xué)習(xí)方法。
【梳理課】適用學(xué)生:需要集中鞏固、梳理知識(shí)的學(xué)生。
課程特色:通過數(shù)據(jù)分析,精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容,傳授學(xué)習(xí)方法,梳理知識(shí)架構(gòu)。
第一步:前期溝通咨詢
面對(duì)面溝通,了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)
第二步:科學(xué)完善評(píng)估
對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的評(píng)估
第三步:制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃
根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、需求,定制個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃
第四步:面對(duì)面授課
因材施教,知識(shí)梳理,專項(xiàng)訓(xùn)練
第五步:6對(duì)1個(gè)性化服務(wù)
學(xué)大專項(xiàng)服務(wù)團(tuán)隊(duì)(教育咨詢師、學(xué)習(xí)管理師、教學(xué)老師、心理輔導(dǎo)老師、專職老師、個(gè)性化教研組、全程提供貼心服務(wù))
第六步:智能監(jiān)測評(píng)估
監(jiān)督指導(dǎo),及時(shí)反饋、修訂學(xué)習(xí)方案
1.控制刷題量
物競學(xué)習(xí)要求的是“思維爆發(fā)力”,即短時(shí)間內(nèi)從不知到熟知的能力。如果一遍一遍去做相同的內(nèi)容,一遍一遍去學(xué)“好像沒懂”的內(nèi)容,會(huì)磨耗孩子的思維爆發(fā)力,使得學(xué)生深度思考能力與腦活力下降。妄圖通過刷題學(xué)習(xí)知識(shí)找規(guī)律,這是絕對(duì)不可取的!
當(dāng)然,需要掌握度,控制量并非完全不刷題,特別需要注意重視錯(cuò)題,將錯(cuò)題多刷幾次是絕對(duì)有必要的。
2.避免長期反復(fù)學(xué)習(xí)
第一遍學(xué)習(xí)尤為重要,囫圇吞棗不如一次學(xué)懂。
3.學(xué)習(xí)本質(zhì)
會(huì)做題并非意味著學(xué)懂了,記住淺層的規(guī)律再做機(jī)械性的重復(fù),這只是能做題,遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒達(dá)到學(xué)懂的地步。
舉個(gè)例子,有些孩子學(xué) “光”,他會(huì)把光路圖、相關(guān)題目的答題點(diǎn)背下來,結(jié)果只會(huì)做題但是并不能舉一反三。你給了他一個(gè)陌生的光學(xué)現(xiàn)象,他就分析不出來了,因?yàn)樗]有懂得如何通過建模和計(jì)算去分析一個(gè)物理現(xiàn)象。
4.明確刷題時(shí)機(jī)
刷題,即大量做題,目的在于保持做題手感,提高做題速度。這對(duì)于考試的發(fā)揮是十分有利的,所以,在沖刺時(shí)刷題是最合適的。比如參加一些初中的文化交流活動(dòng)之前、高中時(shí)參加的前幾個(gè)月等等。
5.適時(shí)檢驗(yàn)成果
目標(biāo)物競,前提是能輕松應(yīng)付校內(nèi)學(xué)習(xí)。所以,初中知識(shí)一定要學(xué)得扎實(shí),學(xué)校的月考期中考期末考等是否能輕松名列前茅?所在省市統(tǒng)考試卷,是否能應(yīng)對(duì)自如?都可以在完成階段學(xué)習(xí)后用來檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果。
學(xué)大教育愿景:在個(gè)性化教育理念的指導(dǎo)下,通過持續(xù)的創(chuàng)新和整合,讓每個(gè)需要成長機(jī)會(huì)的人都能獲得最 優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù),成為中國教育行業(yè)的領(lǐng) 袖企業(yè)。
學(xué)大教育的使命:最 大程度地釋放每個(gè)學(xué)生的潛能,讓每個(gè)需要成長機(jī)會(huì)的人都能獲得最 優(yōu)質(zhì)的教育。
教學(xué)理念:急家長所急,想學(xué)生所想,積極倡導(dǎo)以人為本的教育。提升學(xué)生素質(zhì)并發(fā)揮潛能,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
學(xué)大教育價(jià)值觀:
1、永遠(yuǎn)堅(jiān)守誠信和正直。
2、永遠(yuǎn)視教育質(zhì)量為生命,確??蛻魸M意是第 一要素,用教育質(zhì)量推動(dòng)企業(yè)持續(xù)增長。
3、以極大的熱情滿足客戶的需要,快速響應(yīng)客戶的要求,提供遠(yuǎn)超客戶預(yù)期的服務(wù)。
4、尊重制度,勇于行動(dòng),敢于承擔(dān)責(zé)任,不斷提升執(zhí)行力。
5、以服務(wù)的精神對(duì)待他人,為他人的成功提供幫助和創(chuàng)造條件。
6、重視創(chuàng)新和變革,并積極引領(lǐng)和參與創(chuàng)新和變革。
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