近年來，藝考對文化課的要求越來越高，“學(xué)習(xí)不好才藝考”成為誤解。隨著藝考政策進(jìn)一步收緊，不僅取消了部分學(xué)校的?？颊猩Y格，全面實施省級藝術(shù)專業(yè)統(tǒng)考，一些高校還調(diào)整了招生學(xué)歷層次、招生人數(shù)及專業(yè)設(shè)置。一方面，藝考生文化課錄取分?jǐn)?shù)線不斷提高；另一方面，原本屬于文化課復(fù)習(xí)的時間被大量壓縮，所以考生要更加重視文化課的學(xué)習(xí)。

1.提高自身素質(zhì)。

文化課對藝考生的重要性還體現(xiàn)在自身素質(zhì)的提高上。很多藝考生，往往專業(yè)課的成績非常好，但是文化課的成績非常的差，這就導(dǎo)致了自身文化素質(zhì)是比較低的，所以多花費(fèi)一點(diǎn)時間去學(xué)習(xí)文化課，提升自己的文化課成績，能夠更好的提高自身的文化素質(zhì)。

2.藝考改革。

文化課對藝術(shù)生的重要性，較關(guān)鍵的一點(diǎn)就是體現(xiàn)在藝考改革上面。隨著高考的改革，藝考也進(jìn)行了改革，改革的重點(diǎn)就是提升文化課成績在藝考中的比重，這也就意味著，在藝考中，文化課成績占的比重會越來越大，所以如果同學(xué)們在文化課上沒有一個好的成績，即使專業(yè)課的成績再好，也不會有一個整體的好成績。

文化課沖刺的每一分每一秒都顯得格外珍貴，相信一些同學(xué)選擇藝考這條路，自然是因為真正熱愛和喜歡這個領(lǐng)域的，但是我們除了要有過硬的專業(yè)課能力和吃苦的精神，也要重視自己的文化課短板，爭取進(jìn)入自己心儀的*！

學(xué)大教育用“互聯(lián)網(wǎng)+線下輔導(dǎo)”的模式，實施大數(shù)據(jù)追蹤，精準(zhǔn)診斷學(xué)習(xí)問題，提高學(xué)習(xí)效率，實現(xiàn)教育過程閉環(huán)，將個性化教育升級為個性化智能教育。自從創(chuàng)立以來江蘇學(xué)大教育一直致力于中小學(xué)個性化教育，幫助眾多學(xué)子提升了學(xué)習(xí)成績掌握了學(xué)習(xí)方法。
學(xué)大教育，專注為中、小學(xué)生提供個性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對1輔導(dǎo)、個性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等。總部坐落于北京朝陽，自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)20年的發(fā)展，已在全國100多所城市，設(shè)有400多所學(xué)習(xí)中心。
學(xué)大教育理念學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念，并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個性化智能教育”。歷經(jīng)20年，學(xué)大不斷探索多元發(fā)展，同步發(fā)力國際教育及在線教育，2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式，將以科技賦能個性化教育，全面開啟智慧教育新時代。
學(xué)大“教研+”戰(zhàn)略“教研+”戰(zhàn)略是以個性化教育研究院為核心、以集團(tuán)教研資源管理中心為引領(lǐng)、以各分公司教研室為載體的教研升級戰(zhàn)略。從“教研+教師”、“教研+課程”、“教研+平臺”、“教研+評估”四個層面指導(dǎo)學(xué)大的教學(xué)研究，全面保障學(xué)大的教育教學(xué)質(zhì)量。

當(dāng)從藝考專業(yè)課考試的洗禮中走出來，捧起久違的課本，面對著更無處下手的強(qiáng)大障礙時，藝考生必須在專業(yè)指導(dǎo)下，利用剩余的寶貴的時間來完成文化課的學(xué)習(xí)。本課程由學(xué)大教育集團(tuán)組織，結(jié)合藝考生基礎(chǔ)薄弱的現(xiàn)狀，依據(jù)近三年高考對每個模塊的考試狀況和對2022年高考的整體分析預(yù)測，對現(xiàn)行高中教材進(jìn)行了科學(xué)整合而成。
課程理念
1、快速完善鞏固重要基礎(chǔ)知識；
2、梳理整合知識體系和知識框架，增強(qiáng)知識系統(tǒng)系，以完善學(xué)生知識架構(gòu)；
3、整理歸納重點(diǎn)知識網(wǎng)和解題方法；
課程定位
化繁為簡，駕一馭萬。通過解題方法的掌握，練習(xí)各種答題模版，教會學(xué)生如何發(fā)揮理想狀態(tài)，學(xué)生可以擺脫題海戰(zhàn)術(shù)之苦，并從考點(diǎn)分析和考題類型等兩個維度，以正確的心態(tài)面對高考。

學(xué)大教育愿景：在個性化教育理念的指導(dǎo)下，通過持續(xù)的創(chuàng)新和整合，讓每個需要成長機(jī)會的人都能獲得最 優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù)，成為中國教育行業(yè)的領(lǐng) 袖企業(yè)。
學(xué)大教育的使命：最 大程度地釋放每個學(xué)生的潛能，讓每個需要成長機(jī)會的人都能獲得最 優(yōu)質(zhì)的教育。
教學(xué)理念：急家長所急，想學(xué)生所想，積極倡導(dǎo)以人為本的教育。提升學(xué)生素質(zhì)并發(fā)揮潛能，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
學(xué)大教育價值觀：
1、永遠(yuǎn)堅守誠信和正直。
2、永遠(yuǎn)視教育質(zhì)量為生命，確?？蛻魸M意是第 一要素，用教育質(zhì)量推動企業(yè)持續(xù)增長。
3、以極大的熱情滿足客戶的需要，快速響應(yīng)客戶的要求，提供遠(yuǎn)超客戶預(yù)期的服務(wù)。
4、尊重制度，勇于行動，敢于承擔(dān)責(zé)任，不斷提升執(zhí)行力。
5、以服務(wù)的精神對待他人，為他人的成功提供幫助和創(chuàng)造條件。
6、重視創(chuàng)新和變革，并積極引領(lǐng)和參與創(chuàng)新和變革。

對于藝考生來說，復(fù)習(xí)文化課除了要講究方法以外，還要學(xué)會合理安排時間。無論是針對哪一科的復(fù)習(xí)，藝考生文化課學(xué)習(xí)都應(yīng)該要有一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，有了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后才能夠擁有一個明確的復(fù)習(xí)方向。

擁有一個明確的復(fù)習(xí)方向之后，只要藝考生能夠一直堅持并且執(zhí)行下去，相信經(jīng)過一段時間的積累之后，一定能夠提高自己的成績。上課如果有不懂的知識點(diǎn)，也一定不要遺留到下節(jié)課，導(dǎo)致盲點(diǎn)堆積的越來越多。

因此，藝考生如果有不懂的地方，可以利用課余時間咨詢老師或者是請教同學(xué)。學(xué)習(xí)需要不斷積累，藝考生在學(xué)習(xí)的過程中，無論考試成績是否理想，都不要過于急躁，學(xué)會用一顆平常心去對待考試。只要提前做好充足的準(zhǔn)備，取得滿意的成績一定不是難事。

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