其次，看實(shí)際上課的核心教師有哪些。師資是培訓(xùn)質(zhì)量的生命線，只有具備相應(yīng)的培訓(xùn)教學(xué)資質(zhì)。如學(xué)歷、職稱、專業(yè)背景等才能勝任教學(xué)。一些機(jī)構(gòu)列舉一大堆師資人員名單，看似強(qiáng)大師資陣容，其實(shí)，都是掛名不上課的?？梢詥枂枌?shí)際上課的教師和專家有哪些，他們的專業(yè)和學(xué)術(shù)背景是否可信，是否可以查閱到。

第二，看頒發(fā)的證書是否權(quán)威有效。根據(jù)我國職業(yè)教育法 , 人力資源和社會(huì)保障部是進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)組織和證書發(fā)放的管理部門， 催乳師雖然還未納入國家職業(yè)資格大典，但是目前人力資源和社會(huì)保障部主管部門通過崗位培訓(xùn)考核方式進(jìn)行認(rèn)證，頒發(fā)的證書相對(duì)其他部門和協(xié)會(huì)具有較強(qiáng)的權(quán)威性。

最后，看是否有開展培訓(xùn)所要求的教學(xué)場地、國家統(tǒng)一的教材教學(xué)資料。從事教學(xué)要有固定的場所，教室照明、通風(fēng)、環(huán)保、安全、消防、衛(wèi)生、溫度等要達(dá)到國家相關(guān)規(guī)定，如果在居民樓是很難達(dá)到這些要求的。另外，培訓(xùn)教學(xué)要理論與實(shí)操相結(jié)合，單純的一對(duì)一師徒教學(xué)方式難于達(dá)到系統(tǒng)學(xué)習(xí)的要求。

【咪嘛教育】是專業(yè)母嬰護(hù)理技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，成立于2015年，現(xiàn)開設(shè)有月嫂、育嬰師、小兒推拿保健師、催乳通乳師、產(chǎn)后恢復(fù)師、家政服務(wù)員等專業(yè)。自成立以來，堅(jiān)持以“辦職業(yè)教育就是辦就業(yè)教育”為宗旨，以學(xué)員為本位、就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為核心、培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、一專多能、企業(yè)需要、社會(huì)歡迎的母嬰職業(yè)人才。

占地面積：現(xiàn)擁有成都環(huán)球中心教學(xué)基地2000㎡、重慶教學(xué)基地400㎡。教學(xué)基地分為理論教室、實(shí)操教室、月子餐教室、推拿按摩教室，均配有多媒體教學(xué)設(shè)備及母嬰教育專業(yè)器材。并擁有20套以上的學(xué)員宿舍，為學(xué)員免費(fèi)提供住宿。

師資力量：師資來自成都中醫(yī)藥大學(xué)、川北醫(yī)學(xué)院、瀘州醫(yī)學(xué)院、上海中醫(yī)藥大學(xué)、四川省人民醫(yī)院、成都市第七人民醫(yī)院等專業(yè)院校、醫(yī)院，現(xiàn)擁有全職教師16名，特聘中醫(yī)博士顧問指導(dǎo)1名，研究生1名，本科生8名；各專業(yè)院校的院長及專家教授為學(xué)員授課。

教學(xué)方式：通過中醫(yī)理論結(jié)合專業(yè)手法的教學(xué)，理論教學(xué)+技能實(shí)操+現(xiàn)場實(shí)習(xí)的教學(xué)方式，旨在將最前沿、最專業(yè)的知識(shí)教授給學(xué)員。學(xué)員培訓(xùn)合格免費(fèi)*，畢業(yè)學(xué)員就業(yè)率達(dá)95%以上，對(duì)創(chuàng)業(yè)型學(xué)員還會(huì)給予創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，經(jīng)過指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)的學(xué)員自主創(chuàng)建小兒推拿館已經(jīng)累計(jì)達(dá)到98家。咪嘛教育現(xiàn)已成為西南地區(qū)的母嬰職業(yè)培訓(xùn)標(biāo)桿品牌。

1）以學(xué)員為本位：要尊重學(xué)員、充分發(fā)揮學(xué)員的主觀能動(dòng)性，樹立教育消費(fèi)的觀念，提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

2）以就業(yè)為導(dǎo)向：就要關(guān)注學(xué)員出口，認(rèn)準(zhǔn)勞動(dòng)力市場需求，選擇行業(yè)急需、通用性強(qiáng)、技術(shù)要求高的職業(yè)，也可根據(jù)市場要求，開展面向企業(yè)職工的崗前培訓(xùn)、下崗職工的轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、以及進(jìn)城務(wù)工和農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。

3）以能力為核心：就是堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，堅(jiān)持以實(shí)際能力為主，要將學(xué)員的考試通過率和就業(yè)率做為考核教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)和學(xué)校發(fā)展的重要目標(biāo)。

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