學生由小學到初中只升了一個年級，但在大綱要求、教材內(nèi)容，知識難度，學習要求、能力要求等各個方面都有很大的變化。

因為初中階段的學習模式與小學有著千差萬別，首先在老師的授課模式上，初中與小學階段最大的區(qū)別就是，初中對學生的主動參與和主動思考要求會大大提高，老師講的會少了，學生主動探索的多了。因此小升初的學生們要對初中階段的學習模式有一定的清楚了解!

仍然用小學的學習方法

在小學，一般以被動學習為主，而中學的學生必須變被動學習為主動學習，并掌握良好的學習方法和獨立學習的能力。而良好的學習方法孕育在良好的學習習慣中。

小學里，老師教到哪里，學生就學到哪里，以簡單識記、機械操作等為主要目標，難以適應(yīng)初中階段學習的要求。

在此提醒大家，初一是學生養(yǎng)成良好學習習慣的關(guān)鍵一年，如何聽課、如何記課堂筆記都要重新規(guī)劃，提高學習效率，不斷提高學生的學習能力和潛力，促使他們從“捧著學”向“自主學”轉(zhuǎn)化。

沒有做好迎接青春期到來的心理準備

小升初學生即將步入初中的時候，一定要做好相應(yīng)的心理準備，并且多多了解青春期面臨的煩惱，并且在出現(xiàn)這些煩惱的時候及時的進行調(diào)整，這樣才能輕松順利的度過青春期，平穩(wěn)的步入初中學習，避免發(fā)生成績的“兩極分化”現(xiàn)象。

對于小升初的同學而言，對于不適應(yīng)的環(huán)境，他們也不知應(yīng)該怎么去調(diào)節(jié)，所以希望大家可以多多的學習和借鑒一下上文，如果出現(xiàn)了不適應(yīng)的情況，一定要盡快的調(diào)整過來。