1.價值觀

伯澤爾說過：如果我們自己都不想學習，那么學會的可能性就會很小，更談不上精通。因此，我們必須認識到，我們想要學習的知識和技能是有價值的，并且要找出所學的內(nèi)容和自己的相關(guān)性。

也就是說，學習少兒編程，首先要找出少兒編程背后所隱藏的價值，只有認同價值，才會有學習的熱情。

2.目標

掌握一項技能的最初階段，專注是最重要的，我們應該弄清楚到底要學什么，然后制定階段性的目標。目標一定要明確，時間節(jié)點也要確立好，因為人們更容易完成一些小目標。

3.提升

伯澤爾特別強調(diào)說：“簡單的重復練習是無效的”。這一階段中，孩子需要通過有針對性的磨練，提高自己的編程技術(shù)水平。

4.練習

當孩子掌握了基本的編程內(nèi)容后，就需要把所學的知識和技能應用到實際中去。特別是在閱讀的時候，問“為什么”可以幫助孩子從文字中獲取更多的知識。

對于學習少兒編程的孩子來說，這一點尤其重要。只有學習而不實踐，那就只會停留在原始積累的階段，根本沒有內(nèi)化自己的能力，更談不上有效運用。

5.融合

這一階段，孩子需要逐步了解各種知識內(nèi)容是如何有機結(jié)合在一起的。伯澤爾說：學習并不只是要掌握一些獨立的細節(jié)或一個步驟，而是需要掌握的是專業(yè)領(lǐng)域的架構(gòu)。

6.反思

伯澤爾說過：在學習過程中犯錯和過度自信都是正常的，所以我們需要重新審視知識，重新認識自己對它的理解。孩子在學習編程的過程中，要經(jīng)常問自己：我認為已經(jīng)懂的知識是否真的懂了?

長沙童程童美是達內(nèi)教育集團旗下青少兒教育品牌，形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心，集國內(nèi)外大型科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內(nèi)外游學、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。

教學體系落實創(chuàng)新教育理念，強調(diào)學生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

自2015年成立以來，經(jīng)過三年多的積累，重慶童程童美砥礪奮進。載譽前行，累計培養(yǎng)上萬名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場，在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。

重慶童程童美還受到*、新京報、鳳凰網(wǎng)等上百家媒體的爭相報道，作為中國少兒編程培訓領(lǐng)域的代表品牌，受到美國國 家廣播新聞NBC記者團，中國國際電臺CGTN的專門報道。

童程童美少兒編程培訓學校專注3-18歲少兒編程教育及服務,更專業(yè)!我們是國內(nèi)線下線上一體的編程教育平臺!實力更強!線下校區(qū)遍布40多個城市，目前已有150余家線下校區(qū),線上學習平臺覆蓋全國!學習更方便!我們童程童美的每一位老師都是嚴選拔、強實力、常培訓!所有機器人科目的老師持證上崗,擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師（FIT）、WRO競賽裁判員證書等。師資我們更強!

韓少云：CEO、首席教育官，前亞信公司軟件事業(yè)部總工程師，軟件設(shè)計專家、課程設(shè)計專家和教師培訓專家

郭陟：軟件研發(fā)副總裁、清華博士；清華大學計算機專業(yè)博士畢業(yè)，任教6年，完成10多項國家課題的系統(tǒng)設(shè)計

石遠麗：少兒編程教研總監(jiān)，JAVA企業(yè)級應用專家，系統(tǒng)評測專家。曾任文思創(chuàng)新技術(shù)有限公司高級項目經(jīng)理

孫善明：智能機器人編程教研總監(jiān)，具有10年企業(yè)級應用開發(fā)經(jīng)驗，曾Medilink-Global公司（倫敦上市）技術(shù)總監(jiān)兼架構(gòu)師

1專業(yè)化

課程設(shè)計專業(yè)，符合少兒認知規(guī)律和熱點。

2學習目標明確

學完所有課程，將具備軟件工程師的能力。

3體系化

完善的課程體系，適合6-18歲全年齡段孩子的編程課程。

4趣味性

游戲案例驅(qū)動，讓課堂不再枯燥。 

5研發(fā)標準化

匯集資深編程教育行業(yè)專家，累計研發(fā)課程5000+。

6課堂管理規(guī)范

每節(jié)課精心設(shè)計八個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，保證學習效果。