培訓(xùn):高中、藝考、復(fù)讀
高二的物理學(xué)習(xí),是一個(gè)積累過(guò)程,要怎樣學(xué)好這個(gè)科目呢?寒假期間有沒(méi)有必要報(bào)高二物理輔導(dǎo)班呢?在鄭州哪里有高二物理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)呢?哪家好呢?
一、首先要改變觀念。
初中物理好,高中物理并不一定會(huì)好。初中物理知識(shí)相對(duì)比較淺顯,并且內(nèi)容也不多,更易于掌握。再加上初三后期,通過(guò)大量的練習(xí),通過(guò)反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練,提高了熟練程度,可使物理成績(jī)有大幅度提高。但分?jǐn)?shù)高并不等于物理學(xué)得好、會(huì)學(xué)物理。如果學(xué)習(xí)物理的興趣沒(méi)有培養(yǎng)起來(lái),再加上沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法,那是很難學(xué)好高中物理的。所以,首先應(yīng)該改變觀念,初中物理學(xué)得好,高中物理并不一定會(huì)學(xué)得好。所以應(yīng)降低起點(diǎn),從頭開(kāi)始。
二、應(yīng)培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理的濃厚興趣。
興趣是思維的動(dòng)因之一,興趣是強(qiáng)烈而又持久的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),興趣是學(xué)好物理的潛在動(dòng)力。培養(yǎng)興趣的途徑很多,從學(xué)生角度:應(yīng)注意到物理與日常生活、生產(chǎn)、現(xiàn)代科技密切聯(lián)系,息息相關(guān)。在我們的身邊有很多的物理現(xiàn)象,用到了很多的物理知識(shí),如:說(shuō)話時(shí),聲帶振動(dòng)在空氣中形成聲波,聲波傳到耳朵,引起鼓膜振動(dòng),產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué);喝開(kāi)水時(shí)、喝飲料時(shí)、鋼筆吸墨水時(shí),大氣壓幫了忙;走路時(shí),腳與地面間的靜摩擦力幫了忙,行走過(guò)程中就是由一個(gè)個(gè)傾倒動(dòng)作連貫而成;淘米時(shí)除去米中的雜物,利用了浮力知識(shí);一根直的筷子斜插入水中,看上去筷子在水面處變彎折;閃電的形成等等。有意識(shí)地在實(shí)際中聯(lián)系到物理知識(shí),將物理知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去,使我們明確:原來(lái)物理與我們聯(lián)系這樣密切,這樣有用??梢源蟠蟮丶ぐl(fā)學(xué)習(xí)物理的興趣。從老師角度:應(yīng)通過(guò)生動(dòng)的學(xué)生熟悉的實(shí)際事例、形象的直觀實(shí)驗(yàn),組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作等引入物理概念、規(guī)律,使學(xué)生感受到物理與日常生活密切相關(guān);結(jié)合教材內(nèi)容,向?qū)W生介紹物理發(fā)展史和進(jìn)展情況以及在現(xiàn)代化建設(shè)中的廣泛應(yīng)用,使學(xué)生看到物理的用處,明確今天的學(xué)習(xí)是為了明天的應(yīng)用;根據(jù)教材內(nèi)容,經(jīng)常有選擇地向?qū)W生介紹一些形象生動(dòng)的物理典故、趣聞?shì)W事和中外物理學(xué)家探索物理世界的奧妙的故事;根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)生的智力發(fā)展水平提出一些趣味性思考性強(qiáng)的問(wèn)題等等。老師從這些方面下功夫,也可以使學(xué)生被動(dòng)地對(duì)物理產(chǎn)生興趣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的激情。
河南京師精準(zhǔn)教育(辦學(xué)許可證:致格云數(shù)理化培訓(xùn)中心)是一家利用云智能大數(shù)據(jù)技術(shù)服務(wù)于K12教育的高科技創(chuàng)新學(xué)校,學(xué)校隸屬于師大精準(zhǔn)(北京)教育科技有限公司。學(xué)校以“精準(zhǔn)化教學(xué),個(gè)性化學(xué)習(xí)”為辦學(xué)理念,結(jié)合國(guó)內(nèi)最前沿的教育理念和最先進(jìn)的學(xué)科測(cè)評(píng)技術(shù),由北京師大專(zhuān)業(yè)技術(shù)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行核心技術(shù)支持和指導(dǎo),根據(jù)每個(gè)孩子的獨(dú)特個(gè)性和學(xué)習(xí)特點(diǎn),制定科學(xué)高效的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,旨在實(shí)現(xiàn)真正的因材施教!
學(xué)校經(jīng)過(guò)5年多的沉淀和發(fā)展,下轄有:北京師大精準(zhǔn)一站式教育中心,極致備考全托管校區(qū),K12全科輔導(dǎo)三大優(yōu)質(zhì)主營(yíng)項(xiàng)目,6家直營(yíng)校區(qū)。學(xué)?,F(xiàn)有180多名一線中高級(jí)教師組成了小學(xué)、初中、高中12個(gè)年級(jí)的全科師資隊(duì)伍,主要開(kāi)展的課程有:全科精準(zhǔn)一對(duì)一、精品小班課、小初高全托管、幼小銜接、美術(shù)、舞蹈、器樂(lè)等專(zhuān)業(yè)課程。
截止目前,全國(guó)加盟師大精準(zhǔn)的學(xué)校有800多家,因師大精準(zhǔn)教育而受益的學(xué)生達(dá)到100多萬(wàn)人。僅2018年高考期間,在師大精準(zhǔn)教育學(xué)習(xí)的學(xué)生中,考上985重點(diǎn)院校的學(xué)生有1900多人,211院校的學(xué)生有4100多人,本科院校的學(xué)生有11000多人。
1、高二階段的物理學(xué)習(xí),在初中的基礎(chǔ)上拓展,把握好知識(shí)的積累及銜接。重點(diǎn)學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)學(xué)、靜力學(xué)、牛頓運(yùn)動(dòng)定律、電磁學(xué)的物理概念等內(nèi)容;
2、扎實(shí)掌握基本概念,基本規(guī)律和解題方法;
3、側(cè)重解決初中物理和高中物理的銜接問(wèn)題、快速引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入高中物理的學(xué)習(xí)狀態(tài);
4、初升高過(guò)渡階段,引導(dǎo)學(xué)生知識(shí)點(diǎn)快速銜接,打好基礎(chǔ)。
適合對(duì)象:【高中二年級(jí)學(xué)生】基礎(chǔ)知識(shí)掌握薄弱;成績(jī)亟待提升;成績(jī)中等需要查漏補(bǔ)缺前后銜接的;高分突破優(yōu)上更優(yōu)的;學(xué)習(xí)方法欠缺,提升有瓶頸的。
課程特色:共有暑、寒、春、夏四個(gè)部分,春、秋季課程與在校學(xué)習(xí)成互補(bǔ),暑、寒假課程可查缺補(bǔ)漏。一對(duì)一教學(xué)和6-8人精品小班教學(xué),針對(duì)性強(qiáng),主要幫助學(xué)生打牢基礎(chǔ)、構(gòu)建知識(shí)體系、穩(wěn)健進(jìn)步。
課程優(yōu)勢(shì):
精準(zhǔn)系統(tǒng)測(cè)試:利用PITS系統(tǒng)精準(zhǔn)測(cè)評(píng)學(xué)生每個(gè)階段的學(xué)習(xí)情況。
一對(duì)一教學(xué):為學(xué)生定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案。
精品小班:打造6-8人精品小班,保障教學(xué)質(zhì)量。
建立微信群:一個(gè)學(xué)生+多位老師建立一個(gè)學(xué)員群,時(shí)刻反饋并監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
河南京師精準(zhǔn)教育明星老師,現(xiàn)任本公司教學(xué)總監(jiān),畢業(yè)于河南師范大學(xué)數(shù)學(xué)系,中學(xué)優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師,從事教育事業(yè)已經(jīng)有十幾年,在教育教學(xué)中遵循“愛(ài)與尊重是教育的出發(fā)點(diǎn)”,全心全意為孩子服務(wù),注重從興趣教學(xué)入手,根據(jù)孩子們的不同特點(diǎn),琢磨出多種適合中學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法,推崇個(gè)性和能力的培養(yǎng),憑借積累的經(jīng)驗(yàn)和不斷地探索,使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)。
碩士學(xué)歷,從事多年教育工作,擁有豐富的一線經(jīng)驗(yàn),持有高級(jí)中學(xué)教師資格證。對(duì)于專(zhuān)業(yè)知識(shí)苦心孤詣,格物致知,對(duì)于學(xué)科知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系邏輯有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。善于因材施教,針對(duì)不同學(xué)生的心理,采用不同的教學(xué)方法,以求達(dá)到更好的學(xué)習(xí)境界。
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