長春高三全科暑假補習班要多少錢?要不要選擇補習班呢?其實現(xiàn)在的補習班已經(jīng)非常成熟了,而市場上各種各樣的補習班也是層出不窮,所以家長在給孩子選擇的時候就要格外的注意了,很多家長都在猶豫要不要給孩子選擇補習班,尤其是高考封閉補習班,在長春想給孩子報中小學補習班,建議到長春博大教育參觀了解。
一.課前預習
預習是在老師講課前,先瀏覽一遍講課內(nèi)容,在瀏覽時,應用筆將自己認為是重點的內(nèi)容劃出來,將自己看不懂的內(nèi)容標出來,將瀏覽后產(chǎn)生的問題記下來,有能力、有條件的還可以自己做出預習筆記。通過這樣的預習,為下一步聽講奠定基礎,使自己的聽講更加有的放矢,聽講時就可以對自己已經(jīng)弄懂的或重點知識重新加深印象,并比較一下老師的理解與自己的理解有什么差距,如果自己理解得不深,則可以進一步加深理解。對于自己預習時還不懂的問題,則是聽講的重要內(nèi)容,一定要當堂弄清楚。對于在預習中產(chǎn)生的問題,如果老師講到了,則要聽懂,如果老師沒有講到,一定要向老師問清楚。
二.課堂聽講
很多優(yōu)秀學生的經(jīng)驗都說明了一個共同點,即學生的主要功夫應下在課堂上。學習過程,實際上是解決一種矛盾,即已知與未知的'矛盾,通過學習把未知轉(zhuǎn)化為已知,然后又有新的未知的出現(xiàn),我們再來完成這個轉(zhuǎn)化過程。而由未知轉(zhuǎn)化為已知的過程是在課堂上,在老師的指導下完成的,因此應該是很順利的。有很多學生就是課上認真聽講,在45分鐘的時間里完成學習任務。
但是,總有些人,課堂上不認真完成由未知向已知的轉(zhuǎn)化,白白浪費掉45分鐘,反而在課下再花時間去完成轉(zhuǎn)化,此時已沒有老師的指導,只有課本上的內(nèi)容,顯然是不會有好效果的。如此花雙倍或更多的時間,去完成效果不好的學習任務,就是常說的事倍功半。只要我們把主要功夫下在課上,那么,課下的負擔也就會減輕,而且學習效果也會提高,時間上也會更加充裕,這就是常說的事半功倍。
三.復習和作業(yè)
每節(jié)課上,一般老師都要留一定量的作業(yè),這些作業(yè)的內(nèi)容多是講課的重點內(nèi)容,是應該認真對待的。作業(yè)的過程就是復習鞏固聽學知識的過程,但是,很多同學把作業(yè)僅僅當成是一種任務,甚至當成是個負擔。因此,急急忙忙趕完作業(yè),就認為當天的任務完成了,殊不知,這種做法對學習的幫助是微小的。無論課上老師是否留有作業(yè),課下都應該先進行復習,及時將當天老師所講的知識復習一遍,這可以加強記憶,克服遺忘。
每天的復習一定要避免機械的重復,而應抓住老師講課的重點、知識的聯(lián)系和老師講課的思路,將老師講課內(nèi)容按照自己的理解,用語言表述一番。通過復習,加強了記憶,然后再來做作業(yè),可以大大提高作業(yè)的效率,作業(yè)的困難、疑問、多可迎刃而解,而且通過作業(yè)又可進一步運用所學的知識,加深知識的理解和掌握。
四.總結
總結是指在學習完某一章知識,對此章知識進行整理、重組,總結出該章知識的聯(lián)系、知識的系統(tǒng)或知識的結構,以便我們能從知識的整體上把握知識,從而加深理解知識和靈活掌握知識??偨Y的方法一般可用構建知識網(wǎng)絡的方法和綱要法。
通過總結,不但可以復習鞏固所學過的知識,而且能使知識系統(tǒng)化、條理化、使知識連貫起來、綜合起來,使知識建立起各種聯(lián)系。這樣,就使我們能在一個新的、更高的水平上來對待知識,就好像我們站在山頂上來看山下四周的景色一樣,不但能看清所有景點,而且能看清各景點間的關系。由于我們站在了一個新的高度上來看待知識,我們也就有了駕馭知識的能力,就是說我們能靈活理解、掌握和運用知識了。
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LV1 0-60分
1.受力分析體系建立
2.必考基礎題細講
LV2 60-70分
1.整體法應用提升
2.靜電場解題總結
3.變壓器原理透析
LV3 70-80分
1.專題全面檢測
2.薄弱點補遺
3.提分策略傳授
LV4 80-90分
1.必考考點拔高
2.電學實驗題狂補
3.高考考題預測
LV5 90-100分
1.電磁應用延伸
2.高考壓軸講解
3.一題雙解拓展
4.考前心理疏導
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