對中國留學(xué)生來說，2020年是非常特殊的一年，席卷全球的新冠肺炎疫情不僅給他們的留學(xué)規(guī)劃和學(xué)習(xí)計劃帶來影響，而且影響持續(xù)至今。如何看待疫情給留學(xué)領(lǐng)域帶來的影響，從疫情暴發(fā)至今，一直是熱議話題。

　　出國留學(xué)的大趨勢不會變

　　“新冠肺炎疫情在全球蔓延，的確會對今年以及未來一兩年擬出國留學(xué)的人群造成影響，我們對這一兩年的留學(xué)形勢持謹慎樂觀態(tài)度。”在去年6月底舉行的《2020中國留學(xué)白皮書》線上發(fā)布會上，新東方前途出國總裁孫濤如是說。

　　時隔近一年，《2021中國留學(xué)白皮書》（以下簡稱白皮書）的發(fā)布改為線下，孫濤的判斷是：“目前來看，留學(xué)的大趨勢不會變，但國際化人才培養(yǎng)的方式發(fā)生了變化。”

　　李昭（化名）本科就讀于國內(nèi)一所985大學(xué)，從大二開始著手計劃出國攻讀碩士學(xué)位，目的留學(xué)地是美國。“2020年是很不一樣的一年，留學(xué)規(guī)劃不僅受到新冠肺炎疫情的影響，也受到國際環(huán)境的影響。期間，我也曾想過是不是要放棄出國留學(xué)，但后來還是決定申請赴美留學(xué)，因為我覺得從長遠來看，這些影響應(yīng)該都是暫時的。”剛剛過去的兩個月中，李昭收到了來自美國5所大學(xué)的錄取通知，“學(xué)校都還不錯，讓我最驚喜的是，最近還收到一所位于美國西部、綜合排名非常好的大學(xué)的錄取通知，只不過是明年春季入學(xué)。”

　　白皮書的數(shù)據(jù)也印證了不少學(xué)生和李昭一樣，疫情之下仍然選擇申請出國留學(xué)。雖然受疫情影響，各國的留學(xué)政策不斷變動，對中國留學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活沖擊都很大，但隨著新冠疫苗接種范圍的擴大，92%的在讀中國留學(xué)生表示計劃回到留學(xué)國家完成學(xué)業(yè)。同時，根據(jù)意向留學(xué)人群的調(diào)研數(shù)據(jù)，91%的人群表示仍考慮留學(xué)計劃。超七成已有留學(xué)經(jīng)驗人群表示，依舊會推薦身邊的人去留學(xué)。

　　留學(xué)不再只局限于地理范疇

　　出國留學(xué)一直被視為培養(yǎng)國際化人才的最優(yōu)途徑，受疫情和國際形勢變化的影響，2020年年初至今，學(xué)生流動和出國留學(xué)受到?jīng)_擊，越來越多的留學(xué)專家認為，留學(xué)不再只局限于地理范疇，在國內(nèi)也可以實現(xiàn)國際化人才培養(yǎng)。

　　什么是國際化人才？孫濤認為可以從自我管理、人際關(guān)系、壓力承受、文化適應(yīng)、能力基礎(chǔ)（包括創(chuàng)造力、語言能力、審辨式思維、學(xué)習(xí)敏捷性）等維度來界定。

　　“國際化人才培養(yǎng)方式正在發(fā)生變化，比如以前多是學(xué)生負笈海外，如今越來越多的國內(nèi)高校引進了海外教育資源；以前送孩子出國留學(xué)大多是家庭的單個行為，如今國內(nèi)高校正在成為國際化人才培養(yǎng)的重要途徑。更值得一提的是，也有中國高校開始在海外建校區(qū)。”孫濤說。

　　白皮書數(shù)據(jù)顯示，疫情促使意向留學(xué)人群的學(xué)業(yè)規(guī)劃更多樣化。相關(guān)調(diào)研數(shù)據(jù)表明，44%的意向留學(xué)人群仍堅定留學(xué)計劃；47%的人群則是兩手準備，除出國留學(xué)外還同時關(guān)注多種升學(xué)途徑。而在本科以上關(guān)注多種升學(xué)渠道的意向群體中，58%的人群優(yōu)先考慮的是中外合作辦學(xué)項目、海外高校在國內(nèi)的分校等與國際教育相關(guān)的備選升學(xué)渠道。

　　家在北京的王女士從事國際教育多年，女兒正在一所公立中學(xué)讀初二。“出國留學(xué)是我和孩子早就商量好的未來學(xué)業(yè)規(guī)劃，但疫情確實讓我們的想法發(fā)生了變化，現(xiàn)在優(yōu)先選擇是中外合作辦學(xué)機構(gòu)。”王女士說，“但有一點是讓我們猶豫不定的，即成為國際化人才，不可或缺的是具有國際視野。相對在國外實地學(xué)習(xí)，在國內(nèi)學(xué)習(xí)缺乏跨文化體驗，不過到國外交換學(xué)習(xí)是一種彌補方式。”

　　“在地留學(xué)”成為新的選擇

　　今年發(fā)布的由全球化智庫與西南財經(jīng)大學(xué)發(fā)展研究院共同編著的《中國留學(xué)發(fā)展報告（2020～2021）》藍皮書顯示，中外合作辦學(xué)的實體機構(gòu)以及具有良好合作關(guān)系的中外合作辦學(xué)項目的中方院校，正成為本應(yīng)在海外合作院校學(xué)習(xí)的中國學(xué)生開展線上和線下學(xué)習(xí)的重要載體，“在地留學(xué)”成為新冠肺炎疫情期間出國留學(xué)新的替代選擇，比如紐約大學(xué)的3000名中國留學(xué)生可以在上海紐約大學(xué)開展學(xué)習(xí)。

　　中外合作辦學(xué)并非新鮮事，2003年，寧波諾丁漢大學(xué)成立；2006年，英國利物浦大學(xué)與西安交通大學(xué)聯(lián)合創(chuàng)辦西交利物浦大學(xué)……截至2020年底，全國現(xiàn)有中外合作辦學(xué)機構(gòu)和項目2332個，其中本科以上1230個。但因疫情的影響，中外合作辦學(xué)在去年和今年迎來了比往常更高的關(guān)注度。

　　沈陽大學(xué)校長趙彥志撰文指出，疫情對于跨境交流既是挑戰(zhàn)也是機遇，教育部通過中外合作辦學(xué)渠道解決疫情期間部分留學(xué)人員赴境外就學(xué)困難這一舉措，促使了中外合作辦學(xué)不斷創(chuàng)新辦學(xué)理念與模式。一方面，始終堅定不移落實教育對外開放戰(zhàn)略要求，深度引進全球優(yōu)質(zhì)教育資源，增強中外雙方合作信心；另一方面，積極尋找“轉(zhuǎn)型”契機，著力探索建立“在地國際化”教育模式，將西方教育理念與傳統(tǒng)育人目標相結(jié)合，探索出適應(yīng)中國教育的高水平“在地國際化”辦學(xué)機制，提高國際化辦學(xué)風(fēng)險控制能力。（本報記者 趙曉霞）

　　延伸閱讀：

　　近三成人群選擇“多國聯(lián)申”

　　本報電日前在京發(fā)布的《2021中國留學(xué)白皮書》（簡稱白皮書）顯示，近三成人群傾向于通過增加同時申請的國家數(shù)量，來保障留學(xué)規(guī)劃的穩(wěn)妥，應(yīng)對疫情為留學(xué)規(guī)劃帶來的不確定性。

　　白皮書數(shù)據(jù)顯示，在留學(xué)目的國家的選擇傾向中，美國、英國、加拿大仍然是熱門意向留學(xué)國家。其中，赴英國留學(xué)的中國學(xué)子人數(shù)逐年攀升。

　　值得關(guān)注的是，中國學(xué)子中，意向留學(xué)人群對日本、新加坡、中國香港等亞洲留學(xué)國家和地區(qū)的認可度呈連年上升的趨勢。

　　相關(guān)專家表示，亞洲高等院校憑借相近的文化環(huán)境、低廉的留學(xué)費用等因素受到中國學(xué)子的歡迎。