培訓(xùn):高中、中考、高考、藝考、高三復(fù)讀
對于很多高中生來說,提高他們的學(xué)習(xí)成績已經(jīng)成為家長們的最大煩惱,關(guān)于高中科目他們的學(xué)習(xí)難度也有所增加,這個時候選擇一個好的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)就可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績,那么在長春高中封閉式補(bǔ)習(xí)班哪家好呢?
1.有“信度”。要選剪真實(shí)確鑿的,真實(shí)的、確鑿的材料是使文章具有感染力和說服力的保證。
2.有“效度”。選剪要精,要為表現(xiàn)主旨服務(wù)。要克服寫文章時“材料先行”的錯誤做法,要將材料選剪得能為中心所用,不能為誘人的材料所累。
3.有“力度”。要選剪典型的,即選取某一類事物中最有代表性的事例或材料,選剪的材料無古今中外大小等等之分別,只要是既有鮮明的個性,又能體現(xiàn)同一類事物的本質(zhì)特征和普遍意義的,就是好的。
4.有“新度”。要選剪新穎生動的,即選取那些具有新鮮感和感染力的材料。一下子就想到的材料,往往是別人也容易想到的,不要輕易選用;稍加思考就能想到的材料,也別急著使用;再三思考之后才想到的材料,往往才是獨(dú)特的。
長春市博大教育培訓(xùn)學(xué)校初創(chuàng)于2002年,是一家綜合性的上市教育科技公司,集團(tuán)總部位于吉林省長春市。公司在西安、沈陽等設(shè)有分公司。公司主營業(yè)務(wù):中小學(xué)生課外輔導(dǎo);互聯(lián)網(wǎng)教育;教育科技產(chǎn)品研發(fā);學(xué)歷教育等領(lǐng)域。目前已在全國開設(shè)校區(qū)及分公司50多個。長春市博大百分百教育培訓(xùn)學(xué)校于2017年3月在深圳掛牌上市。路漫漫其修遠(yuǎn)兮!在前進(jìn)的道路上,我們一直努力向前… …現(xiàn)代科技高度發(fā)展,日新月異;教育行業(yè)不斷進(jìn)步,改革創(chuàng)新。
了解更多即將高考的學(xué)生
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一對一、小班、大班
線上、線下(兩種授課模式)
扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)方法,找出存在的知識盲區(qū),充分發(fā)掘?qū)W員潛能。
(一)一輪復(fù)習(xí) 基礎(chǔ)知識
回歸教材——以崗位經(jīng),以本為緯,對知識進(jìn)行系統(tǒng)、 全面拉網(wǎng)式復(fù)習(xí),掃除學(xué)生知識盲點(diǎn)。
夯實(shí)基礎(chǔ)——注重知識的積累,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)
注重三基——注重“三基”訓(xùn)練(知識、技能、方法) 。應(yīng)對高考347分基礎(chǔ)分
(二)二輪復(fù)習(xí) 專題復(fù)習(xí)
梳理歸納——梳理、歸納各科專題必考考點(diǎn)。
加強(qiáng)訓(xùn)練——注重專題知識的滲透、貫通、運(yùn)用。
綜合提高——培養(yǎng)學(xué)生分析、理解、解決問題的能力,專供高考225分中端題
(三)三輪復(fù)習(xí) 綜合訓(xùn)練
分析壓軸——分析各科壓軸題,強(qiáng)化能力,提高成績
融會貫通——梳理各科的所有知識點(diǎn),相輔相成階梯。
綜合提高——滲透知識,靈活解題,破解高考押題150分。
(四)四輪復(fù)習(xí) 應(yīng)試訓(xùn)練
知識回歸——回歸試卷,把我必考知識點(diǎn)。
模擬高考——教師對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識、專題、壓軸題的統(tǒng)一考核
保障考試——能得的分一分不少,得不了的也可以得一分。
(五)最后一堂課
心理調(diào)適——教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行考前、考中、考后的心里調(diào)整,讓每一次考試不收外界干擾,保障最后沖刺效果
進(jìn)門測試:上課前檢查學(xué)員上次課的掌握情況,解決遺留問題和作業(yè)問題;幫助學(xué)生回憶、強(qiáng)化學(xué)習(xí)內(nèi)容。
講授新課:結(jié)合每堂課的設(shè)置講授新課,并通過例題講解幫助學(xué)員掌握答題規(guī)律。
課堂落實(shí):通過課堂練習(xí)檢查學(xué)員對新知識的掌握情況嗎,以便當(dāng)堂授課當(dāng)堂吸收,實(shí)現(xiàn)高效課堂。
出門測試:再次檢查學(xué)生的知識掌握情況,爭取課上不留疑惑,不給知識留死角。
查漏補(bǔ)缺:對課上練習(xí)存在的問題進(jìn)行講解,幫助學(xué)員扎實(shí)掌握知識點(diǎn)。
課后落實(shí):通過課后作業(yè)復(fù)習(xí)夯實(shí)知識,再消化吸收,同時協(xié)助督促監(jiān)督,家校合作促提高成績分?jǐn)?shù)。
效果外化:老師及時反饋學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度,針對學(xué)員學(xué)習(xí)問題及時溝通并給予解決措施方案,讓學(xué)員學(xué)習(xí)過程可視化。
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