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      匯上優(yōu)課 北京新東方高中輔導(dǎo)中心 高中輔導(dǎo) 北京高一數(shù)學(xué)暑假一對(duì)一輔導(dǎo)班哪家好

      北京高一數(shù)學(xué)暑假一對(duì)一輔導(dǎo)班哪家好

      2021-06-23 11:05分類:高中輔導(dǎo)閱讀:200 分享
      新聞導(dǎo)讀

      很多人都說(shuō),學(xué)好數(shù)理化,走遍天下都不怕。數(shù)學(xué)在高考的時(shí)候是占比比較大科目,也是拉分比較大的科目,能夠如何找到正確的學(xué)習(xí)方法,才是真正的學(xué)好數(shù)學(xué)的真諦。這時(shí)候,能夠找到專業(yè)的老師進(jìn)行指導(dǎo)是非常重要的事情,那么北京高一數(shù)學(xué)暑假一對(duì)一輔導(dǎo)班哪家好呢?

      高中輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)怎么選?

      1.首先看師資力量
      作為一個(gè)優(yōu)秀的講師,首先,項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)、個(gè)人履歷要足夠優(yōu)秀,這是最基本的條件;其次,要知道如何將自己的專業(yè)知識(shí)用簡(jiǎn)潔輕松的語(yǔ)言傳授給學(xué)生,讓學(xué)生聽(tīng)得懂學(xué)得會(huì),這種能力不是每一個(gè)專業(yè)技能過(guò)硬的人都具備的,這就很考驗(yàn)老師的能力!至于家長(zhǎng)們?nèi)绾慰疾欤蠹铱梢韵葹g覽一下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)官網(wǎng)上師資團(tuán)隊(duì)的介紹,確認(rèn)技能過(guò)硬;其次,可以試聽(tīng)一下這個(gè)的試聽(tīng)課,感受一下課堂氛圍,看看老師的基本功。
      2.再者看經(jīng)營(yíng)年限、規(guī)模大小
      成立時(shí)間越久、運(yùn)營(yíng)時(shí)間越長(zhǎng)越放心一些靠譜一些。好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)受到家長(zhǎng)和學(xué)生的信任和好評(píng),從而擁有市場(chǎng)得以持續(xù)發(fā)展。在這樣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)報(bào)名,不用擔(dān)心交了錢(qián)最后找不到人。不僅如此培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)模越大分工越細(xì),從咨詢到后期輔導(dǎo)都有專職老師負(fù)責(zé),無(wú)論哪個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題或者不滿意就能找到直接負(fù)責(zé)人,很少出現(xiàn)那種責(zé)任不清、互相扯皮的情況,所以報(bào)名前了解一下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)模還是非常有必要的。
      3.最后看教學(xué)體系
      培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)體系對(duì)培訓(xùn)效果有著至關(guān)重要的作用。專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都有自己的教學(xué)體制,因此在了解這個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候要充分了解它的教學(xué)體制,更要知道自己孩子學(xué)習(xí)上的漏洞。

      北京高一數(shù)學(xué)暑假輔導(dǎo)班推薦

      在北京做高中、初中、小學(xué)課程輔導(dǎo)的機(jī)構(gòu)有很多,今天要給大家推薦的是北京新東方中小學(xué)輔導(dǎo)中心。
      北京新東方高一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課程主要從向量、三角函數(shù)、解三角形、概率與統(tǒng)計(jì)、立體幾何等幾方面來(lái)幫助孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。新東方老師為學(xué)生制定專屬學(xué)習(xí)方案,直擊知識(shí)薄弱環(huán)節(jié),真正實(shí)施個(gè)性化一對(duì)一教學(xué)模式,幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率。

      北京新東方高一數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)班
      課程介紹
      招生對(duì)象

      高一學(xué)生

      開(kāi)設(shè)班型

      一對(duì)一班型

      課程價(jià)格

      電話咨詢

      課程簡(jiǎn)介

      新東方所開(kāi)設(shè)的高一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班主要是根據(jù)學(xué)校所教授的內(nèi)容,從向量、三角函數(shù)、解三角形、概率與統(tǒng)計(jì)、立體幾何等幾方面來(lái)幫助孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。

      高一數(shù)學(xué)課程介紹

      上學(xué)期:向量

      ①向量的線性運(yùn)算;②向量的坐標(biāo)運(yùn)算;③向量的數(shù)量積
      掌握特殊向量:零向量、單位向量、相等向量、平行向量、共線向量、垂直向量的運(yùn)算特性。重視平面向量基本定理的應(yīng)用。

      下學(xué)期:三角函數(shù)

      恒等變換
      公式集中營(yíng):誘導(dǎo)公式、和差公式、二倍角公式、降冪公式、輔助角公式。重點(diǎn)是諸多公式的運(yùn)用順序:去括號(hào)→降冪→輔助角。

      下學(xué)期:解三角形

      ①正弦定理;②余弦定理;③面積公式
      兩邊一角用正弦,三邊一角用余弦。面積求解必用余弦定理,面積求值是難點(diǎn)。

      下學(xué)期:概率與統(tǒng)計(jì)

      概率統(tǒng)計(jì)
      概率中古典概型是以往實(shí)際經(jīng)驗(yàn)中概率思想的數(shù)學(xué)化,與實(shí)際生活聯(lián)系較為緊密,考察認(rèn)真讀題是新考情。

      下學(xué)期:立體幾何

      ①空間幾何體的體積、表面積;②線面平行;③線面垂直
      柱體、錐體體積和表面積的運(yùn)算是基本要求,要熟練掌握線面位置關(guān)系、面面位置關(guān)系的證明體系以及內(nèi)部的邏輯鏈。

      下學(xué)期:直線和圓

      ①四大公式:斜率公式、中點(diǎn)坐標(biāo)、兩點(diǎn)間距離、點(diǎn)到直線距離;②直線方程如何求、如何設(shè);③圓的方程;④直線和圓的位置關(guān)系
      斜率的求解以及其取值范圍是學(xué)生們的一個(gè)漏洞點(diǎn)。除了會(huì)求直線方程外,還要會(huì)設(shè)直線,直線和圓的位置關(guān)系核心考點(diǎn)是圓心到直線的距離。

      全方位課程管理 集中學(xué)習(xí)反復(fù)講練

      學(xué)生目標(biāo)管理

      通過(guò)入學(xué)考判斷學(xué)員各科初始水平,結(jié)合學(xué)員的理想分?jǐn)?shù)、理想院校,分析當(dāng)前學(xué)員情況與理想狀態(tài)的差距,合理規(guī)劃學(xué)習(xí)路徑,提供科學(xué)的學(xué)科學(xué)習(xí)時(shí)間建議。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,根據(jù)學(xué)員各科學(xué)習(xí)情況及時(shí)調(diào)整目標(biāo)和教學(xué)節(jié)奏,明確學(xué)習(xí)目的,加強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。

      教學(xué)內(nèi)容管理

      連續(xù)多年中考、高考試卷解析,用豐富的試卷分析經(jīng)驗(yàn)指引教學(xué)內(nèi)容??茖W(xué)完善的教學(xué)體系和教學(xué)流程,每節(jié)課的課堂反饋及時(shí)體現(xiàn)教學(xué)進(jìn)度、學(xué)員課上狀態(tài)、知識(shí)掌握情況,引導(dǎo)學(xué)員課后知識(shí)落實(shí),周學(xué)習(xí)檢驗(yàn)回顧復(fù)習(xí)內(nèi)容,尋找學(xué)科漏洞,及時(shí)進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整。

      學(xué)習(xí)過(guò)程管理

      入學(xué)前,學(xué)員和家長(zhǎng)了解校規(guī)校紀(jì),明確學(xué)習(xí)紀(jì)律和規(guī)則,樹(shù)立決心、信心,為全科訓(xùn)練營(yíng)的學(xué)習(xí)生活做好準(zhǔn)備。 學(xué)習(xí)中,每周面談關(guān)注學(xué)員心理動(dòng)向,疏導(dǎo)排解學(xué)習(xí)問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)習(xí)動(dòng)力;每月家長(zhǎng)會(huì)反饋階段學(xué)習(xí)情況,家校溝通學(xué)員情況,明確后期學(xué)習(xí)方向。下課后,自我管理手冊(cè)協(xié)助學(xué)員自我總結(jié),養(yǎng)成良好的自學(xué)、自省習(xí)慣;督導(dǎo)自習(xí)管理輔助學(xué)員充分利用課后時(shí)間,當(dāng)日任務(wù)監(jiān)督完成、及時(shí)打卡。

      學(xué)習(xí)結(jié)果管理

      學(xué)習(xí)情況每周檢驗(yàn),仿照考場(chǎng)環(huán)境,對(duì)學(xué)習(xí)情況檢驗(yàn)的同時(shí)鍛煉學(xué)員心理素質(zhì),培養(yǎng)綜合能力。全程記錄,跟蹤學(xué)員各科掌握動(dòng)向,分析變化趨勢(shì),根據(jù)學(xué)習(xí)結(jié)果調(diào)整后期學(xué)習(xí)策略。專業(yè)的報(bào)名指導(dǎo),成就更好的自己。

      學(xué)校介紹
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      北京新東方中小學(xué)輔導(dǎo)中心

      北京新東方中小學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)中心,是新東方中小學(xué)教育高端品牌,專注于為小學(xué),初中,高中學(xué)生提供全科一對(duì)一輔導(dǎo),制定專屬的針對(duì)性學(xué)習(xí)方案,直擊知識(shí)薄弱環(huán)節(jié),真正實(shí)施個(gè)性化一對(duì)一教學(xué)模式。北京新東方中小學(xué)一對(duì)一致力于強(qiáng)化多元的視角與價(jià)值觀,我們以尊重學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生、以學(xué)生成績(jī)進(jìn)步為宗旨,培養(yǎng)學(xué)生放眼世界的胸懷、激發(fā)學(xué)生追求未來(lái)的熱情、讓學(xué)生在課堂上得到快樂(lè)的體驗(yàn)。

      高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)誤區(qū)

      誤區(qū)1:不求甚解的多做題
      有不少同學(xué)希望通過(guò)多做題來(lái)鞏固知識(shí)、提升成績(jī),更有的人認(rèn)為,通過(guò)多做題來(lái)提高“押題”的概率。高中數(shù)學(xué)題型多變,知識(shí)點(diǎn)也比較多,所以想要押題非常困難。
      與其不求甚解的多做題,不如,讓自己花點(diǎn)時(shí)間總結(jié)最近所做題的題型與思路,通過(guò)總結(jié)整理來(lái)尋找解題技巧與解題靈感。
      誤區(qū)2:通過(guò)解難題來(lái)獲取成就感
      有的學(xué)生認(rèn)為把難題做會(huì)了,簡(jiǎn)單題就能迎刃而解,同時(shí)鉆研數(shù)學(xué)難題能讓這部分同學(xué)有成就感,可是他們的數(shù)學(xué)成績(jī)并不十分好,這從一定程度上反映了這部分同學(xué)的浮躁心態(tài),總在追求“更高、更難”,卻忽略了基礎(chǔ)知識(shí),一味追求成就感,卻忘記了腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)。
      其實(shí),真正體現(xiàn)數(shù)學(xué)思維之美的恰恰是一些小題目,“平凡中見(jiàn)偉大”才是真正的偉大,所以,想要追求難題的成就感,就要踏踏實(shí)實(shí)將基礎(chǔ)題做好。

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