北京新東方高中輔導(dǎo)中心
培訓(xùn)：高中、高考、藝考文化課輔導(dǎo)
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培訓(xùn)：高中、高考、藝考文化課輔導(dǎo)
北京一對(duì)一高三沖刺輔導(dǎo)班哪家合適？北京新東方是一所成立多年的高考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，師資力量一流，學(xué)生升學(xué)成績(jī)非常好，對(duì)于廣大高三考生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)絕對(duì)是非常好的選擇。
1、選擇高中輔導(dǎo)班看資質(zhì)
許多高中輔導(dǎo)班連合法的辦學(xué)資質(zhì)都沒(méi)有，幾間教室、幾張課桌再加上幾臺(tái)電腦就開(kāi)始招生開(kāi)班了。其實(shí)國(guó)家對(duì)辦學(xué)資質(zhì)有嚴(yán)格的準(zhǔn)入要求，家長(zhǎng)們要仔細(xì)看看高中輔導(dǎo)班有沒(méi)有教育局頒發(fā)的《辦學(xué)許可證》。
如果一家高中輔導(dǎo)班連合法手續(xù)都不具備，那么根本無(wú)法信得過(guò)它的教學(xué)質(zhì)量，到時(shí)候不僅浪費(fèi)了金錢(qián)，更耽誤了孩子的寶貴時(shí)間。
2、選擇高中輔導(dǎo)班看師資
其實(shí)去高中輔導(dǎo)班的真正目的就是讓孩子學(xué)到知識(shí)，進(jìn)而提高成績(jī)，所以一個(gè)高中輔導(dǎo)班的師資非常關(guān)鍵。一般來(lái)說(shuō)，正規(guī)的高中輔導(dǎo)班對(duì)老師的學(xué)歷和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)會(huì)有非常高的要求，而且還會(huì)定期對(duì)教師進(jìn)行有效的教學(xué)培訓(xùn)，以保證老師的教學(xué)質(zhì)量。
此外一些正規(guī)的高中輔導(dǎo)班還經(jīng)常進(jìn)行公開(kāi)課、賽課，其目的就是在于保持高水平教學(xué)。而且為了保證學(xué)習(xí)效果，正規(guī)高中輔導(dǎo)班的老師都會(huì)做到課前了解學(xué)生的具體情況，確定不同的教學(xué)方案。課中時(shí)時(shí)跟進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，保證效果。課后檢測(cè)每一位孩子的學(xué)習(xí)成果。
3、選擇高中輔導(dǎo)班看口碑
想要切實(shí)提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，為孩子選擇一所口碑好的高中輔導(dǎo)班比什么都重要。俗話說(shuō)“金杯銀杯，不如口碑！“，所以在選擇高中輔導(dǎo)班前一定得對(duì)這所學(xué)校有個(gè)初步的了解，多向周?chē)耐?、朋友、親戚打聽(tīng)一下，再?zèng)Q定下一步的行動(dòng)。
北京新東方中小學(xué)一對(duì)一是新東方中小學(xué)教育高端品牌，專(zhuān)注于為小學(xué)，高中，高中學(xué)生提供全科一對(duì)一輔導(dǎo)，制定專(zhuān)屬的針對(duì)性學(xué)習(xí)方案，直擊知識(shí)薄弱環(huán)節(jié)，真正實(shí)施個(gè)性化一對(duì)一教學(xué)模式。北京新東方中小學(xué)一對(duì)一致力于強(qiáng)化多元的視角與價(jià)值觀，我們以尊重學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生、以學(xué)生成績(jī)進(jìn)步為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生放眼世界的胸懷、激發(fā)學(xué)生追求未來(lái)的熱情、讓學(xué)生在課堂上得到快樂(lè)的體驗(yàn)。
校區(qū)位置：
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初一、初二、初三學(xué)生
一對(duì)一班型
電話咨詢(xún)
新東方所開(kāi)設(shè)的初一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班主要是根據(jù)學(xué)校所教授的內(nèi)容，從有理數(shù)、整式加減、一元一次方程、圖形認(rèn)識(shí)與初步等幾方面來(lái)幫助孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。
全等三角形
1.全等三角形；2.三角形全等的判定；3.角平分線性質(zhì)及推論。
軸對(duì)稱(chēng)
1.軸對(duì)稱(chēng)圖形定義；2.畫(huà)軸對(duì)稱(chēng)圖形；3.等腰（邊）三角形；4.最短路徑問(wèn)題。
整式的乘法與因式分解
1.整式乘法；2.乘法公式：平方差，完全平方；3.因式分解：提公因，代公式，十字相乘。
分式
1.分式；2.分式的加減乘除及混合運(yùn)算；3.分式方程及其解法；4.分式方程應(yīng)用題。
二次根式
1.二次根式；2.二次根式乘除；3.二次根式加減。
平行四邊形
1.平行四邊形；2.特殊平行四邊形判定、性質(zhì)及證明。
一次函數(shù)
1.函數(shù)定義，函數(shù)畫(huà)法；2.正比例函數(shù)圖像性質(zhì)；3.一次函數(shù)圖像性質(zhì)；4.一次函數(shù)運(yùn)用。
一元二次方程
1.一元二次方程定義；2.一元二次方程解法；3.一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系；4.一元二次方程應(yīng)用。
數(shù)據(jù)分析
1.數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)；2.數(shù)據(jù)的波動(dòng)程度
二次函數(shù)
1.二次函數(shù)定義，圖像性質(zhì)，解析式求法；2.用函數(shù)觀點(diǎn)看一元二次方程；3.實(shí)際問(wèn)題與二次函數(shù)。
反比例函數(shù)
1.反比例函數(shù)定義，圖像性質(zhì)，k的幾何意義；2.反比例函數(shù)與一次函數(shù)；3.反比例函數(shù)與應(yīng)用。
相似
1.比例線段；2.相似三角形性質(zhì)和判定；3.位似。
三角函數(shù)
1.銳角三角函數(shù)；2.解直角三角形；3.實(shí)際運(yùn)用。
圓
1.垂徑定理，圓周角，圓心角；2.與圓的位置關(guān)系；3.正多邊形和圓；4.圓的有關(guān)計(jì)算。
概率初步
1.概率；2..用列舉法求概率；3.用頻率估測(cè)概率。
投影與視圖
1.投影；2.三視圖。
課程可按照每一個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的輔導(dǎo)，讓學(xué)員在復(fù)習(xí)中不遺漏知識(shí)點(diǎn)，在夯實(shí)基礎(chǔ)的情況下學(xué)習(xí)知識(shí)。
課程根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)情況對(duì)癥下藥，找出學(xué)員學(xué)習(xí)中遇到瓶頸的地方，針對(duì)問(wèn)題提供輔導(dǎo)和幫助，為學(xué)生建立自信，培養(yǎng)各科學(xué)習(xí)能力。
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
教授課程： 初一語(yǔ)文，初二語(yǔ)文，初三語(yǔ)文
在教學(xué)中，善于從多個(gè)角度分析問(wèn)題，教學(xué)風(fēng)格靈活多變，與學(xué)生互動(dòng)性強(qiáng)，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。
教授課程： 高一英語(yǔ)，高二英語(yǔ)，高三英語(yǔ)
新東方教育科技集團(tuán)教學(xué)培訓(xùn)師，新東方教育科技集團(tuán)優(yōu)秀教師，北京新東方學(xué)校優(yōu)能中學(xué)教師。美國(guó)哥倫比亞大學(xué)教育學(xué)院訪問(wèn)學(xué)者，對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)文學(xué)學(xué)士。
教授課程： 初一數(shù)學(xué)，初二數(shù)學(xué)，初三數(shù)學(xué)
從教多年，擁有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底，具有親和力，講題耐心，思路清晰透徹，善于總結(jié)歸納，并且注重師生之間的互動(dòng)，能夠靈活施教，善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，有助于樹(shù)立孩子的自信心，建立有序的數(shù)學(xué)思維，收放自如的引導(dǎo)點(diǎn)撥學(xué)生自己探索發(fā)現(xiàn)解題過(guò)程和結(jié)果，使學(xué)生充分體驗(yàn)到成功的喜悅，由此不斷激發(fā)出學(xué)生努力學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。
教授課程： 初一英語(yǔ)，初二英語(yǔ)，初三英語(yǔ)
在美國(guó)學(xué)習(xí)生活工作四年，授課風(fēng)格輕松幽默，親和力強(qiáng)，善于激發(fā)學(xué)生思考，變被動(dòng)為主動(dòng)，在嚴(yán)格的要求下，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
a.不要過(guò)多的學(xué)習(xí)、鞏固三角形邊角關(guān)系的題目，而是多花時(shí)間和精力研究三角形的判定定理的運(yùn)用。五中判定方法要練得很熟很熟，多多益善，也為以后的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，這是中考熱點(diǎn)知識(shí)。
b.學(xué)會(huì)添各種輔助線。“中線倍長(zhǎng)”、“截長(zhǎng)補(bǔ)短”、“旋轉(zhuǎn)”、“三線合一”、“翻折”等等添加輔助線的方法要熟練運(yùn)用。只有會(huì)添輔助線才能打開(kāi)解題的突破口。
c.對(duì)于幾何求最值的題，多想想軸對(duì)稱(chēng)知識(shí)，必定是考這塊知識(shí)，這樣才能高效解答。不然無(wú)從下手，怎么做都不對(duì)。
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