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      廣州兒童注意力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)一覽表

      2021-08-04 17:22分類:注意力記憶力閱讀:469 分享

      導(dǎo)語(yǔ)

      廣州兒童注意力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)一覽表:注意力關(guān)系到孩子一生的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、發(fā)展。廣州金色雨林少兒感統(tǒng)訓(xùn)練中心,有著多的注意力訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn),以專業(yè)的理論為基礎(chǔ),以趣味性和目的明確的訓(xùn)練游戲?yàn)楣ぞ撸黠@的效果為導(dǎo)向,讓數(shù)以萬(wàn)計(jì)的學(xué)生實(shí)實(shí)在在提高了注意力水平,提高了學(xué)習(xí)成績(jī)。

       

       

      少兒注意力怎么培養(yǎng)?

      1、躲開(kāi)數(shù)字“4”

      這個(gè)游戲適合多人同玩。首先由孩子從1開(kāi)始數(shù)數(shù),凡是和4有關(guān)的數(shù)字、4的倍數(shù),都不能說(shuō)出來(lái),要用拍手表示。輸?shù)娜艘邮軕土P。

      這個(gè)游戲的難度在于,和4有關(guān)的數(shù)字出現(xiàn)的頻率高,所以一不小心就會(huì)中圈套,孩子在玩的過(guò)程中必須保持注意力的高度集中。

      2、詞語(yǔ)訓(xùn)練

      家長(zhǎng)念一個(gè)詞語(yǔ),讓孩子認(rèn)真聽(tīng),當(dāng)聽(tīng)到電器就馬上舉起右手,當(dāng)聽(tīng)到學(xué)習(xí)用品就馬上舉起左手,如果連問(wèn)1分鐘都沒(méi)有出錯(cuò)的話,可以獲得小獎(jiǎng)勵(lì)。

      詞語(yǔ)示例:凳子、課桌、洗衣機(jī)、電視機(jī)、書(shū)包、電冰箱、作業(yè)本、空調(diào)、電風(fēng)扇、鋼筆等。

      3、我找找

      家長(zhǎng)讀一篇孩子沒(méi)聽(tīng)過(guò)的文章,要求孩子邊聽(tīng)邊找出指定內(nèi)容。

      比如:邊聽(tīng)邊找出所有的“的”字,聽(tīng)到一個(gè)拍一下手,讀完全文后再統(tǒng)計(jì)。

      溫馨提示:訓(xùn)練一段時(shí)間后,可增加難度,如找成語(yǔ),找數(shù)量詞等等。開(kāi)始訓(xùn)練時(shí),家長(zhǎng)朗讀的速度可稍慢,以后速度逐漸加快。

      除了通過(guò)有趣的游戲,可以有效提高孩子的專注力外,家長(zhǎng)還可以帶孩子參加專業(yè)的注意力訓(xùn)練。

       

      廣州兒童注意力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)推薦
        • 廣州金色雨林感統(tǒng)訓(xùn)練是廣州金色雨林旗下課程。金色雨林品牌始于1994年,專業(yè)為3-14歲的兒童提供學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。通過(guò)科學(xué)的測(cè)評(píng)系統(tǒng),判明每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)力狀況,采用針對(duì)性的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練方案,并輔以家庭教育咨詢,心理素質(zhì)輔導(dǎo),確保孩子獲得全方位、全時(shí)段的學(xué)習(xí)能力提升。目前,無(wú)錫中心現(xiàn)有2家中心——勝利門茂業(yè)中心、陽(yáng)光中心,讓每一個(gè)在金色雨林的孩子都能自主學(xué)習(xí),自信成長(zhǎng),成為更好的自己!

          金色雨林創(chuàng)始人林薇女士和荷蘭萊頓大學(xué)兒童心理學(xué)博士張雨青教授在超過(guò)23年的研究實(shí)踐中,率先形成一套獨(dú)特、成熟的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系“個(gè)性化教育方案”(IndividualEducationalProgram,簡(jiǎn)稱“IEP”)。二十余年來(lái),該方案已經(jīng)成功幫助近五十萬(wàn)孩子提高學(xué)習(xí)能力,取得學(xué)習(xí)成效。

       

      金色雨林兒童注意力訓(xùn)練介紹

      學(xué)習(xí),離不開(kāi)注意與記憶

      注意(attention)是心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中。是人類有意識(shí)地自覺(jué)主動(dòng)地獲取信息、學(xué)習(xí)知識(shí)和技能的根本手段。記憶力是識(shí)記、保持、再認(rèn)識(shí)和重現(xiàn)客觀事物所反映的內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)的能力。對(duì)孩子來(lái)說(shuō),注意力與記憶力是孩子能夠感知外部信息,認(rèn)識(shí)事物重要工具,是孩子學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)能力,良好的注意力與及記憶力是學(xué)習(xí)效果的重要保證。

      注意力不集中,記憶力不佳,背后有原因!

      很多孩子都可能出現(xiàn)以上現(xiàn)象,往往導(dǎo)致一個(gè)結(jié)果那就是記憶力不好,成績(jī)不佳。

      但這僅僅是表面現(xiàn)象,這背后的原因往往是孩子的聽(tīng)知覺(jué)與視知覺(jué)能力的不足。視知覺(jué)與聽(tīng)知覺(jué)是人類產(chǎn)生注意力與記憶力的兩個(gè)重要渠道。也是決定孩子注意效果、學(xué)習(xí)效果的重要因素。

      有好的聽(tīng)知覺(jué)與視知覺(jué),才有好的注意力,記憶力undefined

      注意力是記憶力的基礎(chǔ),記憶力是注意力的結(jié)果。兩種知覺(jué)與注意力、記憶力構(gòu)成了孩子與外界信息互動(dòng)的基本能力。只有各個(gè)環(huán)節(jié)擁有良好的發(fā)展,才能擁有良好的學(xué)習(xí)效果。

       

      教學(xué)優(yōu)勢(shì)

       

      金色雨林的師資力量
        • 姚老師

          每天都面帶笑容的happy老師,從事與教育有關(guān)的事業(yè)兩年有余,平時(shí)愛(ài)好畫(huà)畫(huà)、拼圖、跑步,對(duì)教育充滿滿腔熱血和無(wú)限精力。就如我的名字一樣,讓孩子快樂(lè)自信的學(xué)習(xí)!

          吳老師

          工科女的我,宛如文科生。臉上常掛的笑容是我最亮眼的標(biāo)簽。我用心走進(jìn)孩子,用責(zé)任助力孩子,讓孩子成為金色的雨林!我是Damy,你也可以叫我大米,期待與你一起成為金色的雨林!

          鄒老師

          從事教育行業(yè)8年有余,用愛(ài)心感染每一個(gè)孩子,教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),而在于激勵(lì)喚醒鼓舞。愿孩子們自信成長(zhǎng),成為更好的自己!

       

      金色雨林的榮譽(yù)
        • 2019年榮獲新華網(wǎng)2019年科技特色教育品牌;

          2019年榮獲新浪教育2019年度互聯(lián)網(wǎng)+科技教育品牌;

          2019年榮獲騰訊網(wǎng)“回響中國(guó)”2019年度行業(yè)標(biāo)桿教育集團(tuán);

          2018年榮獲創(chuàng)業(yè)黑馬主辦的2018年教育產(chǎn)業(yè)獨(dú)角獸峰會(huì)年度“陽(yáng)光招商教育品牌”;

          2017年榮獲騰訊網(wǎng)“回響中國(guó)”2017年度影響力教育品牌;

          2017年榮獲騰訊網(wǎng)“回響中國(guó)”2017年度知名素質(zhì)教育品牌;

          2016年榮獲央廣教育盛典2016年度中國(guó)影響力兒童教育品牌;

          2016年榮獲央廣教育盛典2016年度中國(guó)投資價(jià)值教育連鎖品牌;

          2015年榮獲新華網(wǎng)中國(guó)口碑影響力兒童教育機(jī)構(gòu);

          2011年12月騰訊2011回響中國(guó)騰訊網(wǎng)教育年度總評(píng)榜授予金色雨林中國(guó)十大兒童教育品牌。

       

      更多資訊

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