廣州金色雨林少兒感統(tǒng)訓(xùn)練中心
培訓(xùn)：專注力、記憶力、學(xué)習(xí)能力、感覺統(tǒng)合、情感力、數(shù)學(xué)思維
全國統(tǒng)一咨詢電話
4006-303-880
培訓(xùn)：專注力、記憶力、學(xué)習(xí)能力、感覺統(tǒng)合、情感力、數(shù)學(xué)思維
導(dǎo)語
廣州兒童專注力訓(xùn)練哪家機(jī)構(gòu)效果好？廣州金色雨林培訓(xùn)學(xué)校是一家專注早教服務(wù)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),常年開設(shè)幼小銜接、注意力訓(xùn)練等培訓(xùn)課程,擁有特色的教學(xué)體系,教師經(jīng)驗(yàn)豐富,已幫助上萬名孩子提高自身技能.下面就具體來了解一下廣州金色雨林吧。。
注意（attention）是心理活動(dòng)對一定對象的指向和集中。是人類有意識地自覺主動(dòng)地獲取信息、學(xué)習(xí)知識和技能的根本手段。記憶力是識記、保持、再認(rèn)識和重現(xiàn)客觀事物所反映的內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)的能力。
對孩子來說，注意力與記憶力是孩子能夠感知外部信息，認(rèn)識事物重要工具，是孩子學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)能力，良好的注意力與及記憶力是學(xué)習(xí)效果的重要保證。
有好的聽知覺與視知覺
注意力是記憶力的基礎(chǔ)，記憶力是注意力的結(jié)果。兩種知覺與注意力、記憶力構(gòu)成了孩子與外界信息互動(dòng)的基本能力。只有各個(gè)環(huán)節(jié)擁有良好的發(fā)展，才能擁有良好的學(xué)習(xí)效果。
增強(qiáng)視/聽知覺能力
金色雨林注意力記憶力課，針對孩子的12項(xiàng)能力(聽/視覺廣度、聽/視覺空間、聽/視覺分辨、聽/視覺理解、聽/視覺記憶、聽/視覺統(tǒng)合）設(shè)計(jì)了超過100種題型。同時(shí)依據(jù)孩子的測評結(jié)果，智能設(shè)定訓(xùn)練目標(biāo)。
金色雨林品牌始于1994年，專業(yè)為3-14歲的兒童提供學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。
通過科學(xué)的測評系統(tǒng)，判明每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)力狀況，采用針對性的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練方案，并輔以家庭教育咨詢，心理素質(zhì)輔導(dǎo)，確保孩子獲得全方位、全時(shí)段的學(xué)習(xí)能力提升。
目前，無錫中心現(xiàn)有2家中心——勝利門茂業(yè)中心、陽光中心，讓每一個(gè)在金色雨林的孩子都能自主學(xué)習(xí)，自信成長，成為更好的自己！
金色雨林創(chuàng)始人林薇女士和荷蘭萊頓大學(xué)兒童心理學(xué)博士張雨青教授在超過23年的研究實(shí)踐中，率先形成一套獨(dú)特、成熟的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系“個(gè)性化教育方案”(IndividualEducationalProgram,簡稱“IEP”)。
二十余年來，該方案已經(jīng)成功幫助近五十萬孩子提高學(xué)習(xí)能力，取得學(xué)習(xí)成效。
適合學(xué)員：
適合學(xué)習(xí)成績不理想，注意力不集中，記憶力不佳的學(xué)員
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
改善孩子的注意力和記憶力狀況
授課內(nèi)容：
舒爾特方格-全世界范圍認(rèn)可的高效注意力訓(xùn)練方法，讓孩子在尋找數(shù)字的過程中，培養(yǎng)視知覺能力，提高視覺穩(wěn)定性、辨別力，提高注意力的集中、分配及控制。
劃消訓(xùn)練-孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)通過視覺尋找找出達(dá)到要求的圖形或符號，并劃去。訓(xùn)練孩子視注意、視廣度、視分辨及對數(shù)字概念。
倒數(shù)倒文訓(xùn)練-孩子根據(jù)聽到的信息在一定時(shí)間內(nèi)反向說出，孩子在不斷地練習(xí)中鍛煉了聽覺的廣度，聽覺的記憶，聽覺的專注度。
科學(xué)的課程體系
金色雨林“3A綜合學(xué)習(xí)力課程體系”，即運(yùn)動(dòng)力Motor ability(M.A)
訓(xùn)練有效率達(dá)96.8%
學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系經(jīng)中國兒童衛(wèi)生保健疾病防治指導(dǎo)中心證明
訂制個(gè)性化課程
每個(gè)孩子的訓(xùn)練由測評開始，為每個(gè)孩子進(jìn)行能力摸底的同時(shí)，訂制個(gè)性化課程
完善的中心培訓(xùn)
培訓(xùn)后持證方能上崗，保證服務(wù)質(zhì)量。
發(fā)展迅速，品牌認(rèn)可度高
品牌認(rèn)可度高，發(fā)展迅猛！
姚老師
每天都面帶笑容的happy老師，從事與教育有關(guān)的事業(yè)兩年有余，平時(shí)愛好畫畫、拼圖、跑步，對教育充滿滿腔熱血和無限精力。就如我的名字一樣，讓孩子快樂自信的學(xué)習(xí)!
吳老師
工科女的我，宛如文科生。臉上常掛的笑容是我最亮眼的標(biāo)簽。我用心走進(jìn)孩子,用責(zé)任助力孩子，讓孩子成為金色的雨林!我是Damy,你也可以叫我大米，期待與你一起成為金色的雨林!
鄒老師
從事教育行業(yè)8年有余，用愛心感染每一個(gè)孩子，教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)喚醒鼓舞。愿孩子們自信成長，成為更好的自己!
1.鼓勵(lì)孩子一次只做一件事。
孩子的注意力是有限的，如果很多件事情同時(shí)進(jìn)行，一定會引起混亂。尤其是指孩子在完成某一項(xiàng)任務(wù)的時(shí)候，同時(shí)被其它事情打擾，這樣就會損害注意力的有效集中。所以，強(qiáng)烈建議家長，鼓勵(lì)孩子一次只做一件事。
2.引導(dǎo)孩子制定時(shí)間計(jì)劃。
引導(dǎo)他們做好時(shí)間管理，一是能明確任務(wù)，二是能增加時(shí)間觀念。為目標(biāo)加個(gè)“緊箍咒”之后，便能增加完成任務(wù)時(shí)的“專注力”。如果孩子能完成出色，且一次比一次優(yōu)秀，可以嘗試逐漸增加做題時(shí)間。
3.為孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境。
這個(gè)環(huán)境就包括兩個(gè)方面，第一：室內(nèi)安靜，保證孩子讀書寫字時(shí)，不被其他聲音打擾;
第二：整潔單一的書桌，將那些容易吸引人注意的漫畫，貼紙，小玩具統(tǒng)統(tǒng)收起來。
4.不要輕易打斷孩子。
當(dāng)孩子對某件感興趣的事情全神貫注時(shí)，不要去輕易打斷。
例如，孩子在專心玩積木或者研究玩具時(shí)，雖然耽誤了全家出門的采購計(jì)劃，但是也可以耐心的等待幾分鐘，鼓勵(lì)孩子持續(xù)思考。
正如蒙特梭利名言所說：“除非你被孩子邀請，否則永遠(yuǎn)不要去打擾孩子。”
5.堅(jiān)持朗讀訓(xùn)練。
朗讀訓(xùn)練能在短時(shí)間內(nèi)，要求眼、口、心、手相互協(xié)調(diào)，并且高度集中精力。
如果每天能讓孩子在固定的一段時(shí)間內(nèi)(10-15分鐘)，堅(jiān)持朗讀訓(xùn)練，也能在一次次嘗試中增加集中注意力的能力。
以上就是：【廣州兒童專注力訓(xùn)練哪家機(jī)構(gòu)效果好？】的全部內(nèi)容，希望能給大家?guī)韼椭?，如果想了解更多課程內(nèi)容可以撥打客服電話進(jìn)行咨詢。
?廣州兒童感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)怎么選？哪家比較好？
?廣州哪里有兒童閱讀能力提升課程培訓(xùn)？
?廣州3歲幼兒專注力訓(xùn)練中心哪家靠譜？
?廣州8歲兒童專注力訓(xùn)練去哪家機(jī)構(gòu)比較好？
?廣州哪里有少兒感統(tǒng)訓(xùn)練中心？推薦哪家？
以上就是廣州金色雨林少兒感統(tǒng)訓(xùn)練中心為您提供廣州兒童專注力訓(xùn)練哪家機(jī)構(gòu)效果好？的全部內(nèi)容，更多內(nèi)容請進(jìn)入注意力記憶力欄目 查看