1.需要看重升學率,學校環(huán)境,學習氛圍,其次住宿條件,食堂伙食
如果能夠選一個離家近的學校哪怕沒那么好也可以,因為家長是我們孩子的后盾,復讀壓力大,家長的照顧會更周全,孩子看著家長期盼的模樣也會更有干勁
2.看復讀學校的辦學歷史，規(guī)模。因為這是一個機構能夠存活的關鍵，看每年招的學生，這個就是看規(guī)模；
3，看老師，了解老師構成；
4，看歷年成績，最好能問問去那上過的學生；
戴氏高考復讀班通過高考失利分析，找出學生弱點專項突破，并結合高考復讀學業(yè)規(guī)劃等資料為學生定制目標實現(xiàn)計劃，助力學生高考圓夢理想學校。戴氏教育憑借其獨特的DSE英語教學法、秉承“一切為了學生，創(chuàng)建終身教育大課堂”的辦學理念，經過多年文化積淀，戴氏教育已成為課外培訓的綜合性現(xiàn)代化教育。戴氏人從自身做起，摒棄自私自利、狂妄傲慢，用真心去履 行我們應該盡到的社會責任，用真心去回饋幫助我們的人，用真 心去服務需要我們幫助的人。秉承“成就您，就是成就我們”的 理念，培養(yǎng)出更多的高素質人才來回報這個社會。
高三復讀學生
一對一、精品小班、15人大班、集訓班
周末班、日常班、隨到隨學
定位分析階段
依據(jù)學生成績數(shù)據(jù)，分析目標差距，準確定位各科薄弱環(huán)節(jié)，制定并實施針對性學習計劃。
強化鞏固階段
通過專題訓練的形式強化和鞏固重點內容，提煉重、難點，對學生進行新題型的訓練，讓學生能熟悉高考題型的考點。
查漏補缺階段
通過過關測試進行查漏補缺，彌補各科知識漏洞，集中進行過手訓練。
考前階段
戴氏高考復讀班組織模擬考試，助力學生圓夢理想學校。
各班老師定期進行學情分析，總結前期學習情況，制定后期教學計劃，專業(yè)決定成效
每天在學校，不管是教重、走廊還是辦公室，隨處可見老師們給同學答疑的身影
針對有不同需求的同學，老師們利用自己的休息時間單獨進行輔導，做到精細化教學
在老師的要求下，每個網學必須準備各科筆記本，并用雙色筆標記
每人一張知識過關單，在老師幫助下完成每日，每周，每月目標，做到日清、周清、月清
每天早課，各科科代表會將作業(yè)收齊，交由科任老師枇改，個別同學還會面批
一、復讀生區(qū)別于高三，應集中于薄弱科目。
1、復讀生因為參加了高考知道自己的強項和弱項。提高弱勢科目的分數(shù)是正確的選擇。弱科目是指長期不重視或感到難學而產生的科目，往往這類科目采取有效措施會有大幅度提高。提高弱項是復讀成功提升分數(shù)的關鍵因素，所以從復讀開始就要給弱勢科目多分配時間。
2、薄弱科目和單元是通過努力就能大幅提高分數(shù)的“金礦”。
二、成績要在較短期內獲得較大提高。
長時間的慢慢提高對大多數(shù)科目沒有必要，且消磨銳氣。要在一定時間段內刻苦投入，在成績開始提升時加把勁兒，爭取在較短時間內大幅提高成績，這樣就會對自己充滿信心。
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