培訓(xùn):少兒英語(yǔ)-幼兒英語(yǔ)-啟蒙英語(yǔ)-青少兒英語(yǔ)-語(yǔ)言培訓(xùn)
找少兒外教,目前,國(guó)內(nèi)實(shí)體機(jī)構(gòu)中的外教價(jià)格相對(duì)較高,而線上的少兒外教課程價(jià)格更具優(yōu)勢(shì)。在選擇少兒外教課程時(shí),應(yīng)根據(jù)家庭經(jīng)濟(jì)狀況來進(jìn)行選擇,沒有必要追求價(jià)格過高的課程。需要注意的是,高價(jià)格并不一定意味著課程效果更好,更重要的是要關(guān)注性價(jià)比。
昆明i2少兒英語(yǔ)輔導(dǎo)中心怎么樣?
針對(duì)不同年齡段的學(xué)生特點(diǎn)制定少兒英語(yǔ)課程非常重要,因?yàn)閷W(xué)齡前、小學(xué)和中學(xué)階段的學(xué)生具有不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。
對(duì)于學(xué)齡前的孩子來說,他們的注意力集中程度有限,因此需要通過多元教學(xué)法來提供更多的感官刺激,以調(diào)動(dòng)他們的積極性。在與同伴一起學(xué)習(xí)的過程中,可以通過觀察同伴來更快地掌握知識(shí)點(diǎn),并通過觀察同伴的錯(cuò)誤來避免自己犯錯(cuò)。
在小學(xué)階段,重點(diǎn)是教授單詞、聽、說、讀、寫和自然拼讀法。此階段的學(xué)生開始注重英語(yǔ)在日常生活中的運(yùn)用。
而在中學(xué)階段,課程開始與國(guó)際考試接軌。在這個(gè)階段,更加注重專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。同時(shí),學(xué)生的課業(yè)壓力增加,開始注重應(yīng)試教育。
因此,根據(jù)學(xué)生的年齡階段和特點(diǎn),制定不同的課程內(nèi)容和教學(xué)方法非常重要,以促進(jìn)學(xué)生的多元發(fā)展。
昆明i2艾途兒童成長(zhǎng)中心致力于為2-9歲學(xué)員提供少兒英語(yǔ)教育服務(wù)。目前,i2擁有外教600余名,已進(jìn)駐中國(guó)15個(gè)省及25個(gè)城市,開辦學(xué)習(xí)中心百余家,累計(jì)為十余萬(wàn)學(xué)員提供國(guó)際化教育服務(wù)。
語(yǔ)言藝術(shù) Language Art
按學(xué)員年齡劃分不同學(xué)段,浸入式小班教學(xué),培養(yǎng)學(xué)員的英語(yǔ)思維,鍛煉自信表達(dá)和純正口語(yǔ)。
PBL現(xiàn)象教學(xué) Phenomenon Based Learning
由外教帶領(lǐng)學(xué)員走進(jìn)公園、銀行、消防局等場(chǎng)所,并展開主題式跨學(xué)科學(xué)習(xí),使英語(yǔ)真正學(xué)以致用。
家庭教育 Family Education
匯集國(guó)際國(guó)內(nèi)專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì),為家長(zhǎng)帶來的主題沙龍課堂,教您給予孩子正確的愛與引導(dǎo)。
社會(huì)責(zé)任 Social Responsibility
經(jīng)過環(huán)保、公益、安全等主題活動(dòng),讓孩子切身體驗(yàn)和認(rèn)知社會(huì),激發(fā)孩子的愛心與感恩之心。
影響兒童英語(yǔ)培訓(xùn)班價(jià)格的原因:
確實(shí),決定是否給孩子報(bào)英語(yǔ)培訓(xùn)班應(yīng)該根據(jù)孩子自身的英語(yǔ)水平來決定。如果孩子的英語(yǔ)基礎(chǔ)較好,可以考慮報(bào)讀快速提升班或者考試預(yù)測(cè)班,這樣能夠在較短的時(shí)間內(nèi)提高英語(yǔ)水平,同時(shí)也可以節(jié)省課時(shí)和費(fèi)用。
然而,如果孩子的英語(yǔ)基礎(chǔ)較差,就需要從基礎(chǔ)抓起,這時(shí)候可能需要更多的課時(shí)來進(jìn)行系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)和提高,可能也需要更多的經(jīng)濟(jì)投入。
所以,對(duì)于每個(gè)孩子來說,英語(yǔ)培訓(xùn)的方式和課時(shí)安排應(yīng)該根據(jù)他們的具體情況和目標(biāo)來決定。重要的是確保孩子在合適的環(huán)境下得到有效的學(xué)習(xí),以達(dá)到對(duì)他們最有利的進(jìn)步。
歐美國(guó)家以其作為英語(yǔ)母語(yǔ)者的天然優(yōu)勢(shì),包括發(fā)音和思維方式,以及其先進(jìn)的教學(xué)觀念和方法,其具備全局觀、未來觀和全球觀。因此,歐美外教不僅可以全面提高孩子在實(shí)際運(yùn)用和表達(dá)方面的能力,增加教學(xué)效率,還可以拓寬孩子的視野,改變他們的思維方式。
國(guó)際權(quán)威教材注重以孩子為主體,以孩子的視角出發(fā),圍繞日常生活展開內(nèi)容。這確保了教材內(nèi)容的實(shí)用性和趣味性。此外,教材還通過知識(shí)點(diǎn)的連接,提高孩子的想象力和獨(dú)立思考能力,以滿足國(guó)際需求。
固定外教的優(yōu)勢(shì)在于能夠有針對(duì)性地解決孩子遇到的困難,提高教學(xué)效率和效果。像i2艾途兒童成長(zhǎng)中心結(jié)合了一對(duì)一全英文教學(xué)的模式,既培養(yǎng)了孩子的語(yǔ)言思維能力,同時(shí)也加強(qiáng)了他們的獨(dú)立意識(shí)。
為了提高孩子的應(yīng)試能力,i2艾途兒童成長(zhǎng)中心不僅開設(shè)了專業(yè)的語(yǔ)法課程,還利用國(guó)內(nèi)優(yōu)質(zhì)的雙語(yǔ)中教老師對(duì)孩子的難點(diǎn)和重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)總結(jié)。
在選擇兒童英語(yǔ)培訓(xùn)班時(shí),班型、老師和時(shí)間都會(huì)影響學(xué)費(fèi)。
班型:無(wú)論是大班、小班還是一對(duì)一,很多線下兒童英語(yǔ)培訓(xùn)班的學(xué)費(fèi)普遍較高。盡管一些知名的線上兒童英語(yǔ)培訓(xùn)班的學(xué)費(fèi)也較高,但大部分線上培訓(xùn)班的學(xué)費(fèi)相對(duì)較為便宜。
老師:中教和外教的學(xué)費(fèi)通常不同。如果選擇外教給孩子進(jìn)行英語(yǔ)輔導(dǎo),學(xué)費(fèi)會(huì)相對(duì)較高。
時(shí)間:如果離孩子的英語(yǔ)考試時(shí)間較近,想要進(jìn)行沖刺復(fù)習(xí),那么選擇沖刺班的學(xué)費(fèi)自然會(huì)較高。
因此,在選擇兒童英語(yǔ)培訓(xùn)班時(shí),家長(zhǎng)需要綜合考慮班型、老師和時(shí)間等因素,以及自身的經(jīng)濟(jì)狀況,做出合適的選擇。
目前,i2已進(jìn)駐中國(guó)15個(gè)省及22個(gè)城市,開辦直營(yíng)學(xué)習(xí)中心97家,國(guó)際化的專業(yè)師資,國(guó)際化的教學(xué)理念,國(guó)際化的教學(xué)方式 國(guó)際化的學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)員得到個(gè)性化成長(zhǎng)和啟發(fā),發(fā)現(xiàn)更好的自己,成就更好的自己,創(chuàng)造無(wú)限的可能。
以上就是昆明i2艾途兒童成長(zhǎng)中心為您提供昆明i2少兒英語(yǔ)輔導(dǎo)班的效果怎么樣?的全部?jī)?nèi)容,更多內(nèi)容請(qǐng)進(jìn)入少兒英語(yǔ)欄目 查看