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      匯上優(yōu)課 蘇州金色雨林少兒感統(tǒng)訓(xùn)練中心 感統(tǒng)訓(xùn)練 蘇州金色雨林校區(qū)環(huán)境怎么樣?

      蘇州金色雨林校區(qū)環(huán)境怎么樣?

      2021-10-15 09:53分類:感統(tǒng)訓(xùn)練閱讀:170 分享
      導(dǎo)語概要

      感覺統(tǒng)合失調(diào)的表現(xiàn)不會隨著年齡的增加而逐漸消失,12歲以前通過專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練很容易得到糾正,一旦超過這個年齡很難改變,將會影響孩子的一生。較近調(diào)查顯示中國兒童的感覺統(tǒng)合失調(diào)率已經(jīng)達(dá)到80%,幾乎所有的孩子都存在感統(tǒng)失調(diào),只是表現(xiàn)程度不同而已,所以家長必須盡早預(yù)防自己的孩子出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)。

      感覺統(tǒng)合訓(xùn)練能矯治兒童的學(xué)習(xí)困難嗎?

      感覺統(tǒng)合理論為生活在現(xiàn)代社會的孩子所產(chǎn)生的各種學(xué)習(xí)困難現(xiàn)象找到了其中的一個原因。它幫學(xué)習(xí)管理師師和家長了解到兒童某些行為背后的因素:請不要以為孩子的不聽話是“不為”,而是“不能”,因為他們的感知覺可能不協(xié)調(diào)。它提醒教師和家長,要注意觀察孩子在各項感知能力方面的發(fā)展情形,并知道在什么時候提供合適的玩具來幫助孩子各項感知能力的均衡和諧發(fā)展;它還幫學(xué)習(xí)管理師師和家長及時發(fā)現(xiàn)孩子在感覺統(tǒng)合上的哪怕是輕度的失調(diào),以便及早進(jìn)行正確的矯治。

      蘇州金色雨林少兒感統(tǒng)訓(xùn)練培訓(xùn)班

      上課時段:全時段
      課程價格:在線咨詢
      開班時間:滾動開班
      適合對象:感統(tǒng)失調(diào)的孩子
      課程介紹
      蘇州金色雨林感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練培訓(xùn)班,主要講解什么是感覺統(tǒng)合,如何對感統(tǒng)失調(diào)的孩子帶來幫助!
      上課目標(biāo):通過群體游戲幫助孩子建立規(guī)則感,增加集體融入感。
      上課內(nèi)容:情商游戲、繪畫心理、沙盤游戲等多種教學(xué)手段

      針對各年齡段孩子特點,分段測評
      學(xué)前測評

      針對學(xué)齡前兒童,通過大運動、精細(xì)動作、認(rèn)知水平、言語(語言)能力、社交能力等五大領(lǐng)域測查學(xué)前兒童能力發(fā)展水平。

      學(xué)生測評

      針對學(xué)齡兒童,從感覺運動能力、聽知覺能力、視知覺能力和邏輯能力、閱讀能力五大方面判斷孩子的學(xué)習(xí)能力水平。

      依據(jù)測評結(jié)果定制課程,彌補能力短板
      金色雨林測評系統(tǒng)20余年累積了數(shù)萬測評數(shù)據(jù),以孩子的測評結(jié)果為依據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)比對分析,制定包含課程內(nèi)容與課程目標(biāo)在內(nèi)的“個性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡稱 “IEP”)。在每次學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練之后,系統(tǒng)都會記錄訓(xùn)練結(jié)果并調(diào)整更適合孩子目前能力的訓(xùn)練方案,最終達(dá)到提升孩子學(xué)習(xí)能力的目的。
      蘇州金色雨林校區(qū)環(huán)境
      • 上課環(huán)境

      • 上課環(huán)境

      • 上課環(huán)境

      • 上課環(huán)境

      • 上課環(huán)境

      • 上課環(huán)境

      感統(tǒng)訓(xùn)練的作用?
      1.提高身體的協(xié)調(diào)能力
      感統(tǒng)訓(xùn)練對孩子運動平衡能力差、動作不協(xié)調(diào)的改善效果非常顯著。
      2.提高適應(yīng)環(huán)境能力
      通過感統(tǒng)訓(xùn)練,孩子與環(huán)境產(chǎn)生互動,有助于孩子認(rèn)識物體的形狀、顏色、質(zhì)感、聲音等,有助于孩子提高認(rèn)識自己身體的能力,有助于孩子應(yīng)變能力、協(xié)調(diào)能力、平衡能力的發(fā)展。

       

      校區(qū)地址

      *昆山金色雨林蒙特利中心
      地址:江蘇省蘇州市昆山市白塘路521號。
      *蘇州金色雨林龍湖獅山天街校區(qū)
      地址:蘇州市高新區(qū)塔園路181號龍湖蘇州獅山天街2F-16/26號。
      *蘇州金色雨林星湖天街中心
      地址:蘇州星湖天街購物廣場。
      *蘇州金色雨林吳中萬達(dá)中心
      地址:蘇州市吳中萬達(dá)廣場金街西區(qū)9幢。
      *常熟金色雨林書院街中心
      地址:蘇州市常熟市書院街附近。
      *蘇州金色雨林吳江財智中心
      地址:江蘇省蘇州市吳江區(qū)體育路508號財智國際商業(yè)中心。
      *太倉金色雨林大潤發(fā)中心
      地址:江蘇省太倉市太平南路19號。
      *蘇州金色雨林園區(qū)湖東鄰里中心
      校區(qū)地址:江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)星湖街178號湖東鄰里中心。
      *蘇州金色雨林玲瓏灣中心
      校區(qū)地址:蘇州市吳中區(qū)蘇州工業(yè)園區(qū)西滸路中海湖濱一號商業(yè)街附近。
      *張家樂博港曼巴特中心
      校區(qū)地址:張家港市河西路88號。
      *昆山金色雨林超華中心
      校區(qū)地址:江蘇省昆山市白馬涇路52號曼哈頓國際裙樓。

      學(xué)校介紹
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      金色雨林創(chuàng)始人林薇女士與荷蘭萊頓大學(xué)兒童心理學(xué)博士張雨青教授于1994年開始研究兒童學(xué)習(xí)能力,同年創(chuàng)辦北京雨林學(xué)習(xí)能力研究開發(fā)中心;并于1999年,成立北京金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隸屬于東方加慧(北京)教育科技有限公司。長久以來,金色雨林致力于為3-14歲的兒童提供學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。 在長期的實踐中金色雨林形成了一套成熟的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系“個性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡稱 “IEP”) 。 通過測評系統(tǒng),判明孩子的學(xué)習(xí)能力狀況,采用針對性的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練方案,并輔以家庭教育咨詢,心理素質(zhì)輔導(dǎo),幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力。

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      感統(tǒng)訓(xùn)練器材:大籠球
      大籠球又叫釘子球、按摩球、觸覺球、健身球,還有一個名字,接觸過瑜伽的朋友都知道,那就是瑜伽球。
      大籠球彈性大,體積大,重量輕,可以通過充氣量來調(diào)節(jié)大小和彈性,能夠協(xié)助兒童經(jīng)歷不同的重力體驗,使用方式可以坐、躺、趴、壓。
      主要材質(zhì)為塑膠材質(zhì),有光面和粗面兩種,光面大籠球表面細(xì)紋比較平緩,觸覺刺激較弱,適合感統(tǒng)訓(xùn)練初期或者觸覺敏感性高的的兒童;粗面大籠球表面有凸起的設(shè)計,作為觸覺刺激點,可以刺激面積較大的部位,如背部或腹部,適合有較高感統(tǒng)訓(xùn)練訴求或者觸覺敏感度低的兒童。光面大籠球與粗面大籠球可以交替使用,可以給兒童更豐富的觸覺體驗,提高兒童對感統(tǒng)訓(xùn)練的興趣。
      使用大籠球訓(xùn)練時,要有成人看護(hù),孩子不能單獨使用,活動的場地要大一些,周圍無雜物,要注意保護(hù),防止碰傷。

       

      人類感覺統(tǒng)合的基本能力是與生俱來的。每個人都具有這種能力,但他必須從小接觸并與周圍的事物互動,并讓他的身體和大腦適應(yīng)環(huán)境的挑戰(zhàn),以便繼續(xù)發(fā)展并完善該功能。如果想了解更多蘇州金色雨林的相關(guān)課程內(nèi)容,或了解蘇州金色雨林學(xué)校地址、課程安排、學(xué)習(xí)費用等相關(guān)信息,可以點擊下方和我們的客服取得聯(lián)系,也可撥打頁面上方的電話,我們期待您的咨詢

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      蘇州金色雨林少兒感統(tǒng)訓(xùn)練中心地址:龍湖獅山天街校區(qū)、吳中萬達(dá)中心、圓融時代廣場中心、園區(qū)湖東鄰里中心
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