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      匯上優(yōu)課 重慶康語兒童語言康復中心 素質特長 重慶兒童語言障礙康復訓練機構哪家好?

      重慶兒童語言障礙康復訓練機構哪家好?

      2021-11-03 14:17分類:素質特長閱讀:170 分享
      文章導語
      眾所周知,語言表達需要人體呼吸、發(fā)聲、共鳴、構音以及大腦神經與發(fā)聲肌肉的正常功能和協(xié)調,任何組織器官和環(huán)節(jié)的障礙都會影響語言的表達。因此說,語言發(fā)育遲緩是一個非常復雜的問題,可能由人體發(fā)音器官、神經支配系統(tǒng)或大腦相關語言功能部位的障礙所致,同時也與個人性格、生活環(huán)境、文化背景和教育程度等密切相關。重慶兒童語言障礙康復訓練機構哪家好?
      兒童語言障礙的類型
       1、表達性的障礙
      你的孩子有可能無法使i用一般正常的語言來表達自己的想法和意見,因此這種障礙被稱為「表達性語言障礙」。
      2、接受性的障礙
      另一種語言障礙是,你的孩子有可能無法理解別人試圖傳達什么訊息給他,這種障礙稱為「接受性語言障礙」。
      康語兒童語言開發(fā)訓練班
      教學對象

      自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構音發(fā)展障礙,需要進行干預訓練的2-6周歲兒童

      科學原理

      言語聽覺科學、口部運動治療學

      課程內容

      ①下頜、唇、舌口部運動功能訓練
      ②氣息訓練
      ③20組音系開發(fā)

      課程效果
      ①提高兒童口部運動功能,使兒童口腔肌能正?;?br />②掌握20組音系發(fā)音
      ③促進表達能力

      康語品牌優(yōu)勢
      • 專業(yè)教師團隊

        國際特訓體與核心師資團隊聯(lián)合掌舵,同步國際前沿教學技術。

      • 完善的教學監(jiān)督體系

        完備的教學監(jiān)督系統(tǒng),日周月量化反饋兒童進步,實時確保有效課題。

      • 完善的教學體系

        課研中心、教學質管部、家服小組、評估小組、會診小組與星傳學院,專業(yè)教學師資團隊多達1000余人。

      • 家校結合教學模式

        倡導家校結合的教學模式,全方位解決家長困惑,為孩子爭取最大進步,避免耽誤孩子的寶貴時間

      • 全面家長支持系統(tǒng)

        全面家長支持系統(tǒng),家長心理輔導,家庭訓練指導,家校強強聯(lián)合,確保兒童高頻強化。

      • 專業(yè)IEP教學計劃

        五大評估體系,階段性評估與針對性的IEP教學計劃,直擊兒童弱項,1對1訂制教學課程。

      康語服務

      針對2-7周歲語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系兒童,康語形成了以課程、產品、服務為形態(tài)的優(yōu)質特教資源聚合平臺。針對不同受眾提供如下服務:
      (1)服務終端顧客:特教課程、特教產品、發(fā)育測評
      (2)服務中小創(chuàng)業(yè)者:提供完整課程、產品體系,以特許加盟方式共享康語成熟的商業(yè)模式和品牌價值。
      (3)服務科研機構:通過不斷“走出去,引進來”,創(chuàng)造并有機轉化自有教學資源庫。利用資源優(yōu)勢與國內外專家開展特殊教育相關學術研討和基礎性研發(fā),推動中國特殊教育的發(fā)展。
      (4)服務特教從業(yè)者:康語依托于自有特教孵化園聯(lián)合相關機構,在全國范圍內開展早期教育專業(yè)師資培訓服務,為早教行業(yè)輸送專業(yè)人才。

      導致兒童語言發(fā)育遲緩的原因
      1、大腦神經和認知方面
      這個方面的原因在實踐中非常多,譬如腦癱、弱智、大腦損傷等。
      2、生理障礙
      這個方面的原因在實踐中也非常多,譬如聽力障礙、先天性腭裂等。
      3、環(huán)境因素
      這個方面在一些大城市單親家庭和農村留守兒童比較常見。兒童的語言是在生活實踐及與人交往過程中發(fā)展起來的,一些單親家庭和農村留守兒童由于兒童長時間缺乏人際交流,就會造成語言發(fā)育遲緩??傊?,兒童語言的發(fā)展受到很多因素的影響,造成每個個體兒童語言發(fā)育遲緩的原因有單方面的,也有可能是多方面的。
      師資力量
      •  
        張老師

        星空教育研究中心負責人
        委員會認證應用行為分析師
        國際行為分析協(xié)會中國分會會長
        ABA-CARDP注冊行為分析師認證課程負責人
        中國殘疾人康復協(xié)會應用行為分析專業(yè)委員會常務副主任委員、秘書長

      •  
        魏老師

        •2004年進入自閉癥行業(yè),在全國知名機構擔任治療師及教學組長職務
        •2008年于上海從事自閉癥入戶干預支持
        •2014年學習美國愛荷華大學中文BCaBA課程
        •2015年獲得國際認證副行為分析師資格,
        •擅長自閉癥一線教學及家庭支持、機構督導及培訓工作
        •康語華東、華中地區(qū)獨家合作老師

      •  
        王老師

        教研中心技術部部長
        獲孤獨癥從業(yè)人員上崗資格證、PRT中級資格證、感統(tǒng)高級資格證等職業(yè)要求證書

      •  
        林老師

        教研兒童康復部部長
        獲孤獨癥康復教育上崗培訓合格證書、口肌定位治療證書等職業(yè)要求證書
        12年特教從業(yè)經驗,擅長兒童的能力評估與兒童的個案分析

      學校介紹
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      重慶康語兒童語言康復中心是國內專業(yè)從事兒童言語及智能發(fā)展的機構,主要為2-7周歲語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、感統(tǒng)失調等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復訓練服務,讓孩子更快開口說話!
      從2010年成立發(fā)展至今,已在重慶、廈門、杭州、武漢、重慶、南京等地區(qū)設有27家直營分校,總教學面積近20000㎡。
      目前,每日在訓兒童2113人,每年接收近10000人次來??祻陀柧?,已幫助近5549名特殊兒童順利融入幼兒園或小學,9年累計,為近50000個家庭提供專業(yè)的康復咨詢服務。
      康語堅信,每個孩子都如同一只夜鶯,終會發(fā)出嘹亮動人之音。

      了解更多
      父母該如何鍛煉孩子的語言能力
      1、關鍵詞強化法。
      關鍵字強化法也是指導兒童語言發(fā)展的有效方法。在兒童對某件玩具或物品表現(xiàn)出強烈興趣時,父母要抓住關鍵時刻,反復地給兒童強化。
      2、吹泡泡。
      吹泡泡是一種孩子們喜愛的、經濟實惠的鍛煉口腔肌肉能力的游戲,它可以為寶寶以后清晰發(fā)音打下良好的基礎。寶寶一歲后,父母可以有意識地讓寶寶玩吹泡泡的游戲,這是鍛煉口腔肌肉得很好的方法,對寶寶的發(fā)音和吐字特別有幫助。
      另外,促進孩子語言發(fā)展的方法是父母平時多和寶寶說話交流,除了每天給寶寶讀書、玩游戲、聽音樂、唱歌等。還要學會多用描述性的語言來引導和告訴寶寶我們在做什么,接下來要做什么,引導寶寶思考,多用情景對話或提問,與寶寶交流互動,即使寶寶還不會說話,相信他也會用身體語言來回應你,這就達到了語言反饋的目的幼兒語言表達能力是幼兒社會交往能力的重要組成部分,要知道,語言的發(fā)展包括社會交際能力、發(fā)音和吐字能力、理解力和表達力四個方面。

       

      父母在孩子的成長道路上應做到適時放手,讓孩子多思考、多表達,注重孩子的語言發(fā)育,關注孩子的健康成長,讓孩子多接觸不同的人與物,養(yǎng)成樂觀開朗的性格,才能讓孩子擁有更完美的人生。如果想了解更多重慶康語的相關課程內容,或了解重慶康語的學校地址、課程安排、學習費用等相關信息,可以點擊下方和我們的客服取得聯(lián)系,也可撥打頁面上方的電話,我們期待您的咨詢!

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