培訓(xùn):學(xué)習(xí)能力測評-感統(tǒng)訓(xùn)練-兒童注意力培訓(xùn)-閱讀課-邏輯課-情感力
自古以來,幼兒教育一直是人類文明發(fā)展的重要話題。當(dāng)代社會,許多年輕的爸爸媽媽都把子女交給爺爺奶奶帶,那么這樣的成長方式是否就對孩子的成長有利呢?同時,也有許多爺爺奶奶說:我們這代人也沒什么文化,我們的任務(wù)就是給孩子吃飽穿暖就可以了。在這樣的環(huán)境下,是否對孩子的未來有所幫助,那么,我們常見的幼兒教育的幾大誤區(qū)有哪些?下面就讓小編來為您介紹一下吧。
1.過度溺愛
對孩子的成長階段,影響最大的往往來自于家長及長輩的溺愛。在這樣的環(huán)境下,孩子往往以自我為中心,吃飯一家人來哄,出門怕寶寶走路累著,忙著抱或用車推。生活上什么都不讓孩子做,對孩子百依百順,要什么給什么。專家提醒:包辦代替會造成孩子的動手能力、自理能力和社交能力都很差,孩子也不敢面對外面的社會。而過于溺愛的孩子不懂得分享,不懂得愛,與小朋友的交往中,往往會以自我為中心,將來很難適應(yīng)社會。
2.過多
有的父母覺得,對于孩子的教育和,要從孩童時期開始,并且要讓孩子絕對服從自己。至此會導(dǎo)致孩子從小擔(dān)驚受怕,沒有主見。在這種環(huán)境下長大的寶寶,就會變得膽小、怕事。還有的家長對孩子的缺點(diǎn)看得很重,總是挑毛病,而對優(yōu)點(diǎn)卻視而不見,極少表揚(yáng),甚至經(jīng)常打罵孩子。這樣的孩子自卑感很強(qiáng),做事缺乏信心,逆反心理很強(qiáng),性格較為孤僻。
3.教育超前化
有的家長對孩子的期望頗高,因此給予孩子大量的壓力,使其的童年就在競爭的環(huán)境下長大,缺乏樂趣和體驗,這對孩子的成長是極其不利的。這樣會讓孩子覺得生活是枯燥的,從而喪失了生活的樂趣。
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