每到開學(xué)期不久，有的孩子是因為假期玩得太盡興，對學(xué)習(xí)的興趣銳減，不愿上學(xué)，甚至到了快開學(xué)作業(yè)還沒有完成，產(chǎn)生畏懼心理。有的孩子開學(xué)之后沒有辦法適應(yīng)早睡早醒的生活規(guī)律。如果此時家長突然給孩子施加過多壓力，反而會使他們出現(xiàn)抵觸情緒，排斥上學(xué)，這樣的狀態(tài)無法立即投入到學(xué)習(xí)中。今天我們就來說說怎樣讓孩子回歸少兒英語學(xué)習(xí)狀態(tài)？希望能夠幫助到大家。

那么，家長應(yīng)該如何做呢？

1. 與孩子一起回顧假期生活

家長和孩子一起可以把假期生活“倒電影”式地回放一遍，對照假期計劃，看哪些已經(jīng)完成，哪些尚未完成。

可以一起分享下收獲和遺憾(讀書、旅行、休息、娛樂、交往等各方面)，并及時總結(jié)經(jīng)驗或分析原因，相信家長和孩子通過這種“復(fù)盤”形式，會有更多收獲。畢竟，“及時總結(jié)”也是一種重要的學(xué)習(xí)方式。

2. 幫助孩子收心，循序漸進(jìn)回歸日常狀態(tài)

假期中的孩子，心態(tài)通常較為松弛，而開學(xué)后則相對緊張，兩種狀態(tài)的轉(zhuǎn)換往往需要一段時間。

3. 檢查作業(yè)完成情況，查漏補(bǔ)缺

提醒孩子檢查回顧作業(yè)的完成情況，還有哪些未完成，尚有時間予以完成。很多孩子經(jīng)常將作業(yè)拖延至正式開學(xué)前一晚，挑燈夜戰(zhàn)，通常在身心俱疲的狀態(tài)下，草草應(yīng)付。

因此，少兒英語建議家長和孩子一起合理規(guī)劃和安排開學(xué)前期的這段時間，及時查漏補(bǔ)缺，高質(zhì)量完成作業(yè)。