如何提高孩子的英語(yǔ)興趣?隨著時(shí)代的快速發(fā)展，許多人已經(jīng)重視起英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，許多家長(zhǎng)也想讓孩子多掌握一門(mén)外語(yǔ)技能，那在長(zhǎng)沙比較好的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去哪找呢？一起來(lái)看看吧。

i2艾途兒童成長(zhǎng)中心是艾途教育旗下品牌，艾途教育(i2)成立十年，一直致力于為兒童提供素質(zhì)教育服務(wù)?；谏倌陜和J(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)，開(kāi)展口語(yǔ)才藝、表演藝術(shù)、科學(xué)探索、傳統(tǒng)文化傳承等教育活動(dòng)，旨在幫助少年兒童以體驗(yàn)式學(xué)習(xí)形式，培養(yǎng)觀察與思考能力、探究與解決問(wèn)題能力、溝通與合作能力以及跨文化理解能力。

一直以來(lái)，i2不僅注重語(yǔ)言能力的培養(yǎng)，更致力于將學(xué)員培養(yǎng)為具備5C能力(Cross-Cultural Understanding-跨文 化理解力、Communication-溝通能力、Creativity-創(chuàng)造力、Critical Thinking-批判性思維、Collaboration-合作精神)的國(guó)際菁英人才，進(jìn)一步提升學(xué)員的國(guó)際綜合競(jìng)爭(zhēng)力。

i2艾途兒童成長(zhǎng)中心模式更傾向于PBL教學(xué)，會(huì)結(jié)合日常生活中的一些常識(shí)或者游戲互動(dòng)來(lái)引導(dǎo)孩子們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣，融合式的課程模塊，強(qiáng)調(diào)社會(huì)生活現(xiàn)象作為教學(xué)的主題和內(nèi)容，歡迎廣大家長(zhǎng)和帶孩子到校參觀了解。

1、在孩子正式開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)之前，我們需要為他們提供豐富的英語(yǔ)資源，如英文兒歌（培養(yǎng)語(yǔ)感）和英文動(dòng)畫(huà)片（如粉紅豬小妹、朵拉和托馬斯等），關(guān)鍵是要讓孩子感到興趣和樂(lè)趣。

2、在孩子接受了大量英語(yǔ)輸入后，即完成了磨耳朵階段，可以開(kāi)始教導(dǎo)他們學(xué)習(xí)字母和自然拼讀，包括聽(tīng)力識(shí)別。如果家長(zhǎng)有能力親自教導(dǎo)，那就更好了；如果不行，可以尋找相應(yīng)的課程來(lái)學(xué)習(xí)。

3、在掌握自然拼讀后，可以引導(dǎo)孩子閱讀英文繪本。家長(zhǎng)先讀一遍并解釋中文意思，然后讓孩子自己閱讀。如果配有相關(guān)視頻和動(dòng)畫(huà)片，孩子在讀懂繪本后再觀看，會(huì)感到很有成就感，從而激發(fā)他們繼續(xù)學(xué)習(xí)。

4、隨著孩子閱讀能力的提高，可以逐漸增加閱讀材料難度。在這個(gè)過(guò)程中，孩子會(huì)在不知不覺(jué)中掌握大量單詞和語(yǔ)言習(xí)慣，并根據(jù)不同場(chǎng)景自然地學(xué)會(huì)口語(yǔ)表達(dá)。閱讀過(guò)程中，可以讓孩子復(fù)述故事，以訓(xùn)練口語(yǔ)表達(dá)能力。

5、在聽(tīng)、讀、說(shuō)能力得到大量鍛煉之后，最后進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練。可以讓孩子根據(jù)繪本或圖片進(jìn)行看圖說(shuō)話，編寫(xiě)簡(jiǎn)單的故事梗概。