有些藝術(shù)生沒有接受過針對藝術(shù)生的專業(yè)性的輔導，在學校相對文化生跟不上老師的進度，在業(yè)余的濮陽藝術(shù)生文化課補習班里又沒有系統(tǒng)的輔導，只能盲目開展題海戰(zhàn)術(shù)。堆積如山的作業(yè)擺在桌上，一段時間下來，考生精疲力盡，疲憊不堪，也不知道哪些做過哪些沒做過了，甚至反感厭倦做題。

藝術(shù)生對于文化課補習的誤解有哪些？

誤解一：藝術(shù)生文化課的錄取線不是很低嗎？
80％的藝術(shù)生藝考不理想，并不是因為他們未通過專業(yè)課，而是因為文化課未通過 。當許很多藝術(shù)生花了大量精力和時間通過了專業(yè)課時，文化課的成績已成為他們進入藝術(shù)大學的最后一個更困難的門檻。一些渴望在中央美術(shù)學院，中國美術(shù)學院等一流藝術(shù)院校學習的藝術(shù)學生年復一年地學習，但由于文化課的錄取線高達400分或500分，使得很多藝術(shù)生被擋在門外 。

誤解二：做事情要專注，在專業(yè)集訓時把文化課的復習放在一邊
在正確的時間做正確的事情，這是不容否認的，但是在早期專業(yè)壓力較低的情況下，至少應(yīng)該抽出一些時間來復習文化課。毫無疑問，在學習專業(yè)知識的時候，許多藝術(shù)生很久沒有接觸文化課的學習了。文化課的很多知識點都已經(jīng)忘記了。當他們再回到高中學習文化課的知識時，就已經(jīng)跟不上了比如聽天書，就像跌入五云！

主要授課模式：1對1/精品小班
學習目標：
專為美術(shù)、聲樂、體育等各類藝考的學員定制文化課輔導補習，備戰(zhàn)高考文化課。
課程內(nèi)容：
藝考學員文化課輔導：高考文化課單科/多科/全科輔導補習，1對1文化課針對性提升，挖掘?qū)W習動力與潛力，規(guī)范教學流程，破除文化課瓶頸，助力學員圓夢理想高校。
a：一對一輔導
適合學員：荒廢文化課時間較長，傳統(tǒng)的總復習授課形式無法滿足自身學習需求的藝考生。課程簡介：針對藝考生的成績提高方案，利用多年考試研究經(jīng)驗，幫助藝考生迅速掌握高考高頻考點和題型，運用勵學個性化特色課堂激發(fā)學生學習興趣，快速掌握高考必備知識。
b：全封閉小班輔導
適合學員： 參加高考的藝考生。課程簡介： 在充分挖掘?qū)W生內(nèi)在學習動力的同時，能關(guān)注到每位學生的學習習慣和特點，運用反復滾動式的教學模式，牢固掌握了高考必考知識點，讓學生短期內(nèi)適應(yīng)高考要求，并迅速提高文化課成績！

授課內(nèi)容：高標準的授課內(nèi)容直切核心，節(jié)省50%的學習時間，提高學習效率
課時規(guī)劃：高標準的課時規(guī)劃，合理的學習安排，緊湊的學習進度
教學管理：高標準的教學管理，每周精準教研，教研內(nèi)容直擊小升初、中高考
教學水平：高標準的教學水平，超強ms陣容，督促落實。

藝考生文化課沖刺的重要性

藝術(shù)生學習時間緊迫任務(wù)繁重，做題雖然是必需的，但是一定要在老師的指導下，根據(jù)歷年高考真題,有所取舍，有針對性的刷題，而且要定期整理自己“錯題集”，反思自己做過的試題，比如說:哪些題型自己掌握得非常牢固，哪些題型掌握得還不夠牢固，哪些題型自己很容易出錯或者干脆不熟悉。根據(jù)不同題型自己再進行相應(yīng)的調(diào)整或者找老師協(xié)助。同時，不能單單只搞題海戰(zhàn)術(shù)，還需要定期復習和背誦知識點否則更會讓學生身心疲憊，給學生帶來不必要的壓力，事倍功半。
藝術(shù)生文化課沖刺最缺乏的是詳細并科學的學習計劃，因為藝術(shù)生學習時間有限，所以在備考的過程中一定要根據(jù)自己的基礎(chǔ)和高考目標有所取舍，分清主次，主抓重點和基礎(chǔ)知識，對于自己提升空間比較大可以快速提分的科目或者知識點，可以適當?shù)亩嗷ㄙM些時間。根據(jù)制定好的計劃復習，規(guī)避復習上的無用功。普思教育的老師會結(jié)合考生自身實際情況以及單科老師的意見為每一位學生在普思教育的學習制定計劃，最后將詳細的學習計劃以書面的形式呈現(xiàn)出來，分發(fā)給學生家長并放在最顯眼的地方督促學生進行自主學習。

勵學個性化致力于國內(nèi)一對一個性化教育培訓，一切以學生為中心，秉承現(xiàn)代化教育理念，根據(jù)每個學生的學習情況量身定制個性化學習方案，并匹配全職學科教師進行一對一輔導。輔導課程各科全覆蓋，全方位改善學生學習素質(zhì)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學態(tài)度，激發(fā)學生學習動機，喚起學生求知欲，讓學生興趣盎然地參與到學習中去，時刻保持自主學習、快樂學習、高效學習，幫助學生全面提升。
勵學個性化輔導教師為專職教師，輔導經(jīng)驗豐富。成立至今，勵學個性化采用的教學模式已助力眾多學生取得提升，通過不懈努力和累累碩果，勵學個性化已贏得廣大家長和學生的認可。

*濮陽正大商務(wù)校區(qū)
華龍區(qū)長慶中路正大商務(wù)中心
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華龍區(qū)中原路與新華街交叉口西南角城上城寫字樓
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藝術(shù)類考生文化課只有300分應(yīng)該如何學習？

第一類：基本上不學習，學習成績很差

這樣的考生就不要側(cè)重于解題的技巧了，抓緊在高考前的三個月，把書本上的知識看一遍，分析一下公式、定理、單詞等最基礎(chǔ)的要素，然后把這些知識點掌握，才是快速提分的辦法。
第二類：學習成績一般，專業(yè)考試導致沒有時間復習文化課
這類考試是在藝考中最常見的，大多數(shù)的藝考生文化課的成績都不是特別好。在高三時期，大半年的的時間用來準備專業(yè)課的考試，長時間的沒有接觸文化課，對于文化課成績本來就不好的藝考生來說，無疑是雪上加霜。但是，這類學生在高一和高二的期間還是勉強跟得上學習的進度，那么對于高三復習來說，只要更加努力點，給自己制定一份學習計劃，并且嚴格的執(zhí)行，再加上藝考生文化課補習的老師指導，快速提高成績肯定是可以的。

第三類：基礎(chǔ)掌握情況好，但是馬虎粗心大意
這類學生基礎(chǔ)比較扎實，解題也比較快，但是一到大型考試就容易“翻車”，甚至有些同學容易對自己產(chǎn)生失望等消極情緒。這類考生就要注重于心態(tài)的調(diào)整，減輕在大型考試的中的壓力，有一個良好的心態(tài)有助于自己超水平的發(fā)揮，家長也應(yīng)該配合孩子做一些心理上的溝通，不要給孩子太大壓力。

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專業(yè)課成績好是武器，文化課成績好也是非常重要的武器。這些都是藝術(shù)生通往理想大學所必須依靠的武器。 因此，文化課必須引起重視，不管是什么時期，我們都必須注意。如果還想了解更多濮陽勵學的相關(guān)課程，或了解濮陽勵學學校地址、課程安排等相關(guān)信息，可以撥打頁面上方的電話聯(lián)系我們，也可以在下方頁面進行留言，我們期待您的咨詢！