藝考生的考試不僅僅是考生的專業(yè)課的考試，藝考生文化課也是考試的重點(diǎn)，就目前的環(huán)境來看，文化課越來越受重視，大部分落榜的藝考生是因?yàn)槲幕n的成績拖了后腿，所以說藝考生對文化課要有足夠的重視。

藝考文化課補(bǔ)習(xí)有哪幾種方式

一、一對一補(bǔ)課
適合合理、明確了解自己學(xué)習(xí)情況的藝術(shù)生。
不要盲目地讓講師主導(dǎo)學(xué)習(xí)內(nèi)容，要讓學(xué)生提前充分預(yù)習(xí)，找到困惑之處，讓老師“注射正確的藥物”解決問題。
選擇具有多年藝術(shù)生文化課輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的教師是決定課程質(zhì)量的關(guān)鍵。
二、按照原來的班級學(xué)習(xí)
適合基礎(chǔ)扎實(shí)，成績穩(wěn)定的考生。
返校初期要給自己一些壓力。直接應(yīng)對最新*模擬考試問題，認(rèn)真研究近3年高考真題，分析標(biāo)準(zhǔn)答案，細(xì)化到試卷的每一個分值，細(xì)化到每一個分值，查漏補(bǔ)缺，嚴(yán)格要求自己。

三、選擇補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)
適合基礎(chǔ)薄弱，跟不上本校復(fù)習(xí)進(jìn)度的藝術(shù)生。
問題在于藝術(shù)生文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的選擇。機(jī)構(gòu)多如牛毛，良莠不齊。需要火眼金睛?；蛘呒议L們自己仔細(xì)了解。

課程內(nèi)容
01精確定位藝考生需求，突破傳統(tǒng)復(fù)習(xí)模式，規(guī)范科學(xué)教學(xué)；
02授課緊貼高考，直面高考考點(diǎn)，高考考什么就講什么；
03多年畢業(yè)班帶課教師，熟知高考，提分要快更要穩(wěn)；
04夯實(shí)基礎(chǔ)，化繁為簡，盡快掌握高考80%知識點(diǎn)；
05復(fù)習(xí)抓重點(diǎn)抓考點(diǎn)，有限時間爭取更多有效得分；
06規(guī)范與提升解題方法與答題技巧，避免不必要丟分；
07考練結(jié)合，通過有效做題鞏固效果，提前進(jìn)入高考狀態(tài)；

教師聘用嚴(yán)格
把好教學(xué)質(zhì)量，每位教師都嚴(yán)格通過簡歷篩選、筆試考核、面試試講等環(huán)節(jié)，層層選拔，全方面培訓(xùn)。
考評機(jī)制嚴(yán)謹(jǐn)
完善教師考核體系，考察方式多樣。從學(xué)科知識、知識體系架構(gòu)、教學(xué)教法、課堂設(shè)計、課堂試講等全方位考核。
教學(xué)體系規(guī)劃
一周兩會，從講義制作、解題授課、備考溝通等進(jìn)行提升，打造專業(yè)過硬、高執(zhí)行力、高凝聚力、高集體榮譽(yù)感的教師團(tuán)隊(duì)。
多年一線教學(xué)
匯聚各地一線教師，緊貼當(dāng)?shù)亟炭即缶V，真正“因材施教”“因地施教”。勵學(xué)教研團(tuán)隊(duì)多年專注中高考命題趨勢與脈絡(luò)把控，保證教學(xué)教研方向

高考語文論述類文本閱讀的陷阱
以偏概全 選項(xiàng)在轉(zhuǎn)述文意時故意把文中多個方面(角度)漏掉一部分，而把其余的內(nèi)容作為整體(比如發(fā)生的原因、形成的結(jié)果、發(fā)展的過程等)典型例題：新課標(biāo)全國卷Ⅰ)2.D.老子》有“以德報怨”之說，所以“子曰：何以報德？以直報怨，以德報德。一句應(yīng)該是論語》引用《老子》鐵證，并且是對《老子》批評。解題思路 選項(xiàng)涉及的文章內(nèi)容是論語·憲問》或曰：以德報怨，何如？子曰：何以報德？以直報怨，以德報德。朱熹指出：或人所稱今見《老子》書。因此這一條是論語》引用《老子》鐵證，而且是對《老子》批評。從這些情形來看，古書所記老子長于孔子，可以認(rèn)為是確實(shí)可信的語段的意思是論語·憲問》有有關(guān)“以德報怨”問題，朱熹說有人說這個問題在老子》書中有，以此可以證明《論語》引用了老子》內(nèi)容，即《老子》出 書早于《論語》文章的意思是或曰：以德報怨，何如？子曰：何以報德？以直報怨，以德報德。這句話中的問”和“答”都是出自《老子》而選項(xiàng)只說了答”內(nèi)容。突破秘籍 作答時，要注意試題中的相關(guān)選項(xiàng)，表述的要點(diǎn)要全面，不能有任何遺漏。

勵學(xué)個性化致力于國內(nèi)一對一個性化教育培訓(xùn)，一切以學(xué)生為中心，秉承現(xiàn)代化教育理念，根據(jù)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個性化學(xué)習(xí)方案，并匹配全職學(xué)科教師進(jìn)行一對一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程各科全覆蓋，全方位改善學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)，喚起學(xué)生求知欲，讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去，時刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生全面提升。
勵學(xué)個性化輔導(dǎo)教師為專職教師，輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富。成立至今，勵學(xué)個性化采用的教學(xué)模式已助力眾多學(xué)生取得提升，通過不懈努力和累累碩果，勵學(xué)個性化已贏得廣大家長和學(xué)生的認(rèn)可。

*濮陽正大商務(wù)校區(qū)
華龍區(qū)長慶中路正大商務(wù)中心
*濮陽城上城校區(qū)
華龍區(qū)中原路與新華街交叉口西南角城上城寫字樓

藝考文化課：高考答題有什么技巧
一、答卷前要瀏覽試卷 考生在答卷前，最好按試卷上題的順序從頭到尾看一遍，有的考生拿起卷子就答，心中無數(shù)，影響答卷質(zhì)量。有的考生從頭到尾細(xì)看一遍，結(jié)果失去不少答題時間，影響考試質(zhì)量。有的考生心理素質(zhì)較差，看到難題心慌?？上劝错樞蛱艉唵蔚念}答，以增強(qiáng)信心?？傊曌陨韺?shí)際情況而定。
二、碰上自己不會的題或想不起的知識 考試時遇到這種情況，切忌慌亂和胡亂嘗試。首先分析一下不會原因：忘記了有關(guān)知識，還是題目沒理解透徹?然后根據(jù)自己分析的原因，采取相應(yīng)對策。這樣按程序有條理去做，即使題目仍未解出，也不要去想"這下完了要考砸了"之類無用的事，而是可以自慰自勵："這題對我難，對別人也難。"
三、正確面對新情景、新材料 高考沒有現(xiàn)成的成題，即使是最簡單的題也是課本上的成題經(jīng)改造后呈現(xiàn)出來的材料沒見過，情景以前都沒出現(xiàn)過，應(yīng)該說這也是命題者的初衷。但這類試題有個共同的特點(diǎn)："材料在外，答案在內(nèi)""起點(diǎn)高，落點(diǎn)低"平時掌握的課本知識中一定能找到相關(guān)的模型。

*濮陽高中數(shù)學(xué)一對一補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪家好

*濮陽藝考生高三文化課補(bǔ)課費(fèi)用是多少？

*高三物理第三輪復(fù)習(xí)方法與策略

*高考100天如何逆襲？應(yīng)該怎么做？

建議各位藝考生，要抓緊文化課復(fù)習(xí)的最后階段，跟緊老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度，同時制定適合自己的復(fù)習(xí)計劃，高效備考，不要讓文化課成為你藝術(shù)生涯上的“攔路虎”。如有更多需要了解，或了解濮陽勵學(xué)個性化校區(qū)地址、課程安排等相關(guān)信息，可以點(diǎn)擊下方和我們的客服取得聯(lián)系，也可撥打頁面上方的電話，我們期待您的咨詢。