為什么感統(tǒng)失調(diào)的孩子越來越多？現(xiàn)在大部分孩子或多或少都有點(diǎn)感統(tǒng)失調(diào)，幾乎所有的兒童都應(yīng)該參與感統(tǒng)訓(xùn)練，到底是為什么呢？接下來小編從三個(gè)方面來跟大家闡述一下。

首先是自然環(huán)境的缺失。

在我們童年這些看似簡(jiǎn)單普通的課余生活，實(shí)際上比現(xiàn)在孩子們花錢去報(bào)專業(yè)的課程要好的多，因?yàn)槲覀兪窃谟淇熘?、無意下各項(xiàng)能力得到了鍛煉。對(duì)于孩子太缺乏跟大自然接觸的機(jī)會(huì)這一點(diǎn)很多父母都意識(shí)到了，也會(huì)利用周末或假期帶孩子出游，可是對(duì)于大腦處在快速發(fā)育期的兒童來說，一周或一月一次的戶外郊游那就是杯水車薪，根本滿足不了孩子的能力發(fā)展需要。相信當(dāng)家長(zhǎng)聽完我這第一項(xiàng)分享之后，肯定會(huì)在回味自己的童年是怎么過的，不過不要跑神，我們接下來繼續(xù)進(jìn)行。

其次是社會(huì)環(huán)境的復(fù)雜。

現(xiàn)在的孩子跟以前相比，走的太少、跑得太少。車多，人多，商業(yè)多，導(dǎo)致孩子們沒有地方玩，除了在家里自己玩和去商場(chǎng)內(nèi)的游樂場(chǎng)外，孩子沒有地方可去了，幼兒園也是放學(xué)就要接走。更重要的是考慮安全問題，家長(zhǎng)們也不敢放手讓孩子撒歡的玩。除了防止交通工具和意外之外，還要防止人販子等等。玩的玩具也發(fā)生了變化，現(xiàn)在的玩具都是成品、成套的，不要孩子再加工再改裝，除了益智類玩具，然而由于益智類玩具想玩好很不容易，因此很多孩子又不喜歡。而我們小時(shí)候的玩具，不管是推鐵環(huán)還是跳皮筋或者是抓石子、扔沙包等等，玩具本身并沒有什么精心設(shè)計(jì)和多重考慮，想玩得好就必須由玩這些玩具的孩子們來設(shè)計(jì)出很多的花樣才行。

最后溺愛，保護(hù)過度，包辦代替。

現(xiàn)在的家庭大多都是4+2+1的成員組成，雙方4位老人，兩個(gè)父母，一個(gè)孩子。打個(gè)不太恰當(dāng)?shù)谋扔鳌拔镆韵橘F”，大人多，孩子就那一個(gè)，都是爭(zhēng)著對(duì)孩子好，甚至比著給孩子買東西、送禮物，把孩子們都寵的非常自我和不懂感恩。老人在帶孩子的過程中，怕地上涼、地上臟，不讓孩子爬行；怕孩子弄亂家里的陳設(shè)、怕傷著孩子，不讓孩子碰這個(gè)動(dòng)那個(gè)；怕孩子動(dòng)作笨速度慢，替孩子洗臉、穿衣；怕孩子吃不好還把衣服弄臟，給孩子喂飯；怕孩子哭鬧不開心，有求必應(yīng)，要什么買什么……把孩子當(dāng)一個(gè)寵物養(yǎng)，能抱著就不舍得讓孩子站著，能替孩子做的就不舍得他自己做，就差不能替孩子上幼兒園和小學(xué)了。對(duì)于都市化的小家庭，對(duì)孩子愛的過度，沒有原則，包辦代替是非常非常普遍的現(xiàn)象，也是導(dǎo)致孩子感官體驗(yàn)不足，能力發(fā)展與年齡不符的一大普遍性因素。