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      匯上優(yōu)課 南陽勵學(xué)個性化培訓(xùn)學(xué)校 高中輔導(dǎo) 南陽勵學(xué)2024屆一對一高考沖刺輔導(dǎo)課程安排一覽

      南陽勵學(xué)2024屆一對一高考沖刺輔導(dǎo)課程安排一覽

      2024-01-29 17:06分類:高中輔導(dǎo)閱讀:126 分享
      文章導(dǎo)語

      高三階段的學(xué)習(xí)是非常關(guān)鍵的,學(xué)校的學(xué)習(xí)進(jìn)度是以大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)為主的,很多家長為了讓孩子有更好的學(xué)習(xí)保障,為孩子選擇高三一對一沖刺補(bǔ)習(xí)班,勵學(xué)個性化1對1為學(xué)員提供了精細(xì)化的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)方案,設(shè)置學(xué)習(xí)閉環(huán),強(qiáng)化學(xué)后反饋,做好合理的規(guī)劃。

      高三怎么學(xué)才能提高成績?

      1、想提升高三成績,作業(yè)我們要認(rèn)真對待。作業(yè)的的確確能提高我們的成績,一開始時,不要急忙去做,而要溫習(xí)老師上課所講的知識,再去做,磨刀不誤砍柴工的道理大家都懂,先溫習(xí)知識,再來做作業(yè),這樣能提高速度,省的去翻書。

      2、大多數(shù)同學(xué)在高三復(fù)習(xí)的時候會把大部分時間和精力放在學(xué)的比較好的科目上,希望自己能夠在好的科目上成績更為突出。但是仔細(xì)想想,就算某一科取得了滿分,最多也只能提升二三十分,而付出的努力相對來說就得非常大才行。所以高三復(fù)習(xí)的時候一定不能放棄任何一科,想要提高總體成績就得從所有科目下手,重點(diǎn)放在某一科上面效果是微乎其微的

      主要授課模式:1對1
      學(xué)習(xí)目標(biāo):沖刺備戰(zhàn)高考,高考考前提升。
      課程內(nèi)容:
      主要包括考前學(xué)科查漏補(bǔ)缺、彌補(bǔ)知識盲點(diǎn)、考綱重難點(diǎn)精講、考前串講、系統(tǒng)梳理、解題技巧規(guī)范、考前心理疏導(dǎo)、專項(xiàng)備考訓(xùn)練、歷年真題解析、模擬高考訓(xùn)練、易錯點(diǎn)強(qiáng)化等;或分析考生薄弱學(xué)科及學(xué)習(xí)瓶頸,集中突破,制定嚴(yán)格學(xué)習(xí)計(jì)劃,抑制偏科,擊碎學(xué)科短板,重難點(diǎn)深度剖析,整體把握備考復(fù)習(xí)節(jié)奏,沖刺高考。

      勵學(xué)助力中高考集訓(xùn)

      高考答題策略:

      ①先易后難、先熟后生。先做簡單題、熟悉的題,再做綜合題、難題。應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際,果斷跳過啃不動的題目,從易到難,可以增強(qiáng)信心,但也要注意認(rèn)真對待每一道題,力求有效,不能走馬觀花,有難就退,傷害解題情緒。

      ②先小后大。小題一般是信息量少、運(yùn)算量小,易于把握,不要輕易放過,應(yīng)爭取在大題之前盡快解決,從而為解決大題贏得時間,創(chuàng)造一個寬松的心理氣氛。

      ③先局部后整體。對一個疑難問題,確實(shí)啃不動時,一個明智的解題策略是:將它劃分為一個個子問題或一系列的步驟,先解決問題的一部分,即能解決到什么程度就解決到什么程度,能演算幾步就寫幾步,每進(jìn)行一步就可得到這一步的分?jǐn)?shù)。

      勵學(xué)個性化獲得榮譽(yù)

      勵學(xué)五步教育法

      勵學(xué)個性化機(jī)構(gòu)介紹

      勵學(xué)個性化致力于國內(nèi)一對一個性化教育培訓(xùn),一切以學(xué)生為中心,秉承現(xiàn)代化教育理念,根據(jù)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個性化學(xué)習(xí)方案,并匹配全職學(xué)科教師進(jìn)行一對一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程各科全覆蓋,全方位改善學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī),喚起學(xué)生求知欲,讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去,時刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí),幫助學(xué)生全面提升。
      勵學(xué)個性化輔導(dǎo)教師為專職教師,輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富。成立至今,勵學(xué)個性化采用的教學(xué)模式已助力眾多學(xué)生取得提升,通過不懈努力和累累碩果,勵學(xué)個性化已贏得廣大家長和學(xué)生的認(rèn)可。

      高三地理:回歸課本,回歸基礎(chǔ)

      在沖刺復(fù)習(xí)階段,要以課本為基礎(chǔ),狠抓地圖不放松。課本是試題之源,考試所涉及的內(nèi)容基本上都能在課本中找到依據(jù)。因此我們在臨考前一定要回歸課本,回扣基礎(chǔ)?;貧w主干知識,把書讀薄,不是面面俱到。而是要將最重要的最常用的最有地理學(xué)科特點(diǎn)的基本概念、基本原理、基本規(guī)律、基本技能進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí),來濃縮教材,提升教材。

      區(qū)域性是地理學(xué)科有別于其它學(xué)科的一大特性,區(qū)域特征和區(qū)域的開發(fā)與整治成為高考的一個重點(diǎn)。要答好這類題,區(qū)域空間定位和識別是十分關(guān)鍵的??荚囍腥绻臻g識別出現(xiàn)失誤,將會導(dǎo)致全題皆輸。因此要求同學(xué)們要多看地圖,多從地圖上提取和挖掘有用信息,

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      勵學(xué)有問題一對一輔導(dǎo),幫助學(xué)生排查學(xué)習(xí)漏洞。老師還會關(guān)注到學(xué)生的學(xué)習(xí)心理狀態(tài),讓學(xué)生能夠更好地掌握學(xué)習(xí)技巧,強(qiáng)化學(xué)習(xí)思路。如果想找到更多高考輔導(dǎo)相關(guān)信息,或了解南陽勵學(xué)學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息,可以撥打頁面上方的電話聯(lián)系我們,也可以在下方頁面進(jìn)行留言,我們期待您的咨詢

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