培訓(xùn):BCSP軟件開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)、BCNT網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維專(zhuān)業(yè)、BCUI全鏈路UI設(shè)計(jì)、BCVE視頻特效專(zhuān)業(yè)等課程
摘要
昆明IT少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家比較好?目前少兒編程培訓(xùn)學(xué)校非常多,雖然現(xiàn)在市面上有很多的少兒編程培訓(xùn)學(xué)校,但是對(duì)比下來(lái)覺(jué)得還是昆明北大青鳥(niǎo)職業(yè)教育比較靠譜。一起來(lái)了解一下吧。
昆明北大青鳥(niǎo)啟蒙星IT工程師培訓(xùn)班適合幾歲小孩學(xué)?
3-4歲,自我意識(shí)、表達(dá)能力
這個(gè)年齡階段的孩子還不怎么會(huì)表達(dá)自己,所以在樂(lè)高課堂上,老師會(huì)引導(dǎo)孩子用樂(lè)高積木表達(dá)自己,提高他們的社會(huì)性及空間認(rèn)知。在互動(dòng)的過(guò)程中可以提高孩子的表達(dá)能力,在搭建的過(guò)程中可以培養(yǎng)孩子觀(guān)察力、手眼協(xié)調(diào)等能力。
4-5歲,動(dòng)手能力、想象力
四、五歲孩子的樂(lè)高課程開(kāi)始涉及螺絲刀、螺絲積木等等教具了,主要鍛煉孩子的精細(xì)動(dòng)作,小肌肉群發(fā)展。課堂上會(huì)結(jié)合孩子日常接觸到的事物、場(chǎng)景,幫助孩子充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)意。
5-6歲,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情
隨著孩子年齡慢慢增長(zhǎng),樂(lè)高課程也越來(lái)越有趣。5-6歲的孩子慢慢會(huì)開(kāi)始接觸機(jī)械組合,包括杠桿、滑輪等等。孩子在探索實(shí)踐中不僅可以學(xué)習(xí)到數(shù)學(xué)、物理,還能激發(fā)孩子繼續(xù)探索科學(xué)的熱情。
6-7歲,發(fā)現(xiàn)、解決問(wèn)題
同樣的問(wèn)題可以有很多種方法解決。6-7歲的孩子在樂(lè)高課堂上要發(fā)揮創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。把之前學(xué)過(guò)的知識(shí)結(jié)合到一起,通過(guò)設(shè)計(jì)和搭建,用不同的方法解決同樣的問(wèn)題,從而提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
7歲以上,邏輯思維、編程
7歲以后的課程完全進(jìn)入小顆粒的課程。孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)接觸到機(jī)械、幾何、數(shù)學(xué)、結(jié)構(gòu)、能源、電子信息(機(jī)器人編程)等知識(shí),鞏固孩子的具象思維,發(fā)展孩子的抽象思維、邏輯推理能力,并培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力。
15周歲(含)以上,對(duì)IT行業(yè)感興趣,有志從事IT工程師相關(guān)工作
線(xiàn)上、線(xiàn)下多模式
實(shí)施周期
12個(gè)月;總課時(shí)1388
實(shí)施方式
周一至周五全日制授課;每天4~8課時(shí)
綜合素質(zhì)能力合格
具備網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用與維護(hù)、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、網(wǎng)站開(kāi)發(fā)、游戲開(kāi)發(fā)、程序開(kāi)發(fā)等其中一項(xiàng)或多項(xiàng)基礎(chǔ)能力
具備扎實(shí)的文化基礎(chǔ)、進(jìn)入IT領(lǐng)域的基本技能、將成為可持 續(xù)發(fā)展的IT工程師,屬于興趣課程,而非就業(yè)課程,可平穩(wěn)過(guò)渡到ACCP/BENET課程。
每節(jié)課講解1-3個(gè)技能點(diǎn),符合初中生的接受能力、圖文結(jié)合,畫(huà)面生動(dòng)、通俗易、操作步驟完善,強(qiáng)調(diào)思路分析,舉一反三,激發(fā)學(xué)員的思考能力
根據(jù)學(xué)員認(rèn)知,產(chǎn)品實(shí)施選用不同的教學(xué)模式:理論模式、上機(jī)模式、項(xiàng)目案例、體驗(yàn)訓(xùn)練,不同模式,多角度幫助學(xué)員提升訓(xùn)練效率
線(xiàn)上+線(xiàn)下 以面授為主,線(xiàn)上為輔、云平臺(tái)輔助學(xué)習(xí),做為線(xiàn)下學(xué)習(xí)有利補(bǔ)充和擴(kuò)展、平臺(tái)內(nèi)容隨需而變,隨時(shí)更新,順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的腳步
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
1、地理位置佳,交通便利:鄰近火車(chē)站、地鐵口,二環(huán)出入口、國(guó)際會(huì)展中心人群集中,多條公交線(xiàn)路匯集。
2、校區(qū)位于小區(qū)外圍有綠化帶隔離,校區(qū)內(nèi)環(huán)境相對(duì)安靜,但又不太偏僻。
3、學(xué)員生活便利,校區(qū)配有學(xué)員宿舍、小區(qū)內(nèi)有籃球場(chǎng)、購(gòu)物超市。
4、校區(qū)門(mén)口停車(chē)位充足,可停自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)、私家車(chē)。
5、校區(qū)內(nèi)配有獨(dú)立食堂、閱覽室、書(shū)吧、咖啡廳。
6、辦學(xué)區(qū)域環(huán)境舒適,教師干凈整潔。
7、校區(qū)內(nèi)360度無(wú)死角監(jiān)控,保障學(xué)生安全。
8、機(jī)房硬件配置齊全:投影儀、網(wǎng)絡(luò)電視、高配置電腦、直播教室。
9、AO史密斯水循環(huán)系統(tǒng)。
為什么要學(xué)習(xí)少兒編程?
提高邏輯思維能力
少兒編程學(xué)習(xí)的核心是編程思維,旨在提高孩子獨(dú)立思考、分析和解決問(wèn)題的能力,養(yǎng)成獨(dú)立的習(xí)慣,更容易地解決學(xué)習(xí)和生活中的困難。很多學(xué)過(guò)編程的孩子在遇到困難的時(shí)候會(huì)想辦法去解決問(wèn)題,而不是去尋求別人的幫助。
培養(yǎng)對(duì)計(jì)算機(jī)嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度
少兒編程學(xué)習(xí)需要孩子有足夠的耐心,在程序運(yùn)行過(guò)程中明確每一個(gè)符號(hào),因?yàn)槊恳徊糠值腻e(cuò)誤,都可能導(dǎo)致程序無(wú)法運(yùn)行。因此,編程學(xué)習(xí)有利于孩子對(duì)計(jì)算機(jī)形成嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度,更好地解決學(xué)習(xí)和生活中的困難。
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