昆明北大青鳥職業(yè)教育
培訓(xùn)：BCSP軟件開發(fā)專業(yè)、BCNT網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維專業(yè)、BCUI全鏈路UI設(shè)計(jì)、BCVE視頻特效專業(yè)等課程
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培訓(xùn)：BCSP軟件開發(fā)專業(yè)、BCNT網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維專業(yè)、BCUI全鏈路UI設(shè)計(jì)、BCVE視頻特效專業(yè)等課程
摘要
如今，青少年編程在全國性蓬勃發(fā)展。應(yīng)對(duì)各式各樣的少兒編程培訓(xùn)學(xué)校，現(xiàn)在還沒有一套統(tǒng)一、客觀性的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，造成許多沒有技術(shù)性背景圖的父母在挑選少兒編程培訓(xùn)班時(shí)，容易受到各種市場化包裝的干擾。那么在昆明IT少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家性價(jià)比高呢？我們一起來看下。
如何選擇靠譜的少兒編程機(jī)構(gòu)？
教育理念
不同于成人編程培訓(xùn)，少兒編程的主要目的是培養(yǎng)孩子編程思維，通過學(xué)習(xí)編程知識(shí)，逐漸影響他們分析問題、解決問題的思維模式，打破常規(guī)教育形成的慣性思維。此外，課程需要避開成人編程的枯燥與抽象，通過所見即所得，快速反饋機(jī)制等環(huán)節(jié)，刺激孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，讓孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都往良好的方向發(fā)展。
師資力量
編程教育機(jī)構(gòu)的選擇還要看師資力量，因?yàn)槭谡n老師的資歷背景和專業(yè)程度，決定著其是否真的懂教育，能否與孩子進(jìn)行專業(yè)的溝通。
15周歲（含）以上，對(duì)IT行業(yè)感興趣，有志從事IT工程師相關(guān)工作
線上、線下多模式
實(shí)施周期
12個(gè)月；總課時(shí)1388
實(shí)施方式
周一至周五全日制授課；每天4~8課時(shí)
綜合素質(zhì)能力合格
具備網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用與維護(hù)、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、網(wǎng)站開發(fā)、游戲開發(fā)、程序開發(fā)等其中一項(xiàng)或多項(xiàng)基礎(chǔ)能力
具備扎實(shí)的文化基礎(chǔ)、進(jìn)入IT領(lǐng)域的基本技能、將成為可持 續(xù)發(fā)展的IT工程師，屬于興趣課程，而非就業(yè)課程，可平穩(wěn)過渡到ACCP/BENET課程。
每節(jié)課講解1-3個(gè)技能點(diǎn)，符合初中生的接受能力、圖文結(jié)合，畫面生動(dòng)、通俗易、操作步驟完善，強(qiáng)調(diào)思路分析，舉一反三，激發(fā)學(xué)員的思考能力
根據(jù)學(xué)員認(rèn)知，產(chǎn)品實(shí)施選用不同的教學(xué)模式：理論模式、上機(jī)模式、項(xiàng)目案例、體驗(yàn)訓(xùn)練，不同模式，多角度幫助學(xué)員提升訓(xùn)練效率
線上+線下 以面授為主，線上為輔、云平臺(tái)輔助學(xué)習(xí)，做為線下學(xué)習(xí)有利補(bǔ)充和擴(kuò)展、平臺(tái)內(nèi)容隨需而變，隨時(shí)更新，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的腳步
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
1、地理位置佳，交通便利：鄰近火車站、地鐵口，二環(huán)出入口、國際會(huì)展中心人群集中，多條公交線路匯集。
2、校區(qū)位于小區(qū)外圍有綠化帶隔離，校區(qū)內(nèi)環(huán)境相對(duì)安靜，但又不太偏僻。
3、學(xué)員生活便利，校區(qū)配有學(xué)員宿舍、小區(qū)內(nèi)有籃球場、購物超市。
4、校區(qū)門口停車位充足，可停自行車、電動(dòng)車、私家車。
5、校區(qū)內(nèi)配有獨(dú)立食堂、閱覽室、書吧、咖啡廳。
6、辦學(xué)區(qū)域環(huán)境舒適，教師干凈整潔。
7、校區(qū)內(nèi)360度無死角監(jiān)控，保障學(xué)生安全。
8、機(jī)房硬件配置齊全：投影儀、網(wǎng)絡(luò)電視、高配置電腦、直播教室。
9、AO史密斯水循環(huán)系統(tǒng)。
如何選擇靠譜的少兒編程機(jī)構(gòu)？
教學(xué)方式
很多機(jī)構(gòu)通過線上視頻授課，價(jià)格便宜，他們通過購買百度靠前的排名廣告吸引到家長，這類機(jī)構(gòu)一般把每次的課件以視頻的形式發(fā)給家長，最多在上課的時(shí)候配一個(gè)‘答疑老師’，實(shí)際上是家長在扮演老師的角色，所以這類課程很便宜。但是編程需要老師手把手來引導(dǎo)，練習(xí)成果需要老師來確認(rèn)，所以線下小班授課才是最有效的。一方面老師與學(xué)員可以充分互動(dòng)，不漏掉每一個(gè)疑惑難題;另一方面，學(xué)員之間可以互相學(xué)習(xí)幫助，良性促進(jìn)共同進(jìn)步，提高個(gè)人協(xié)作能力。
課程體系
孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間與機(jī)會(huì)是最寶貴的，所以少兒編程需要有完善的課程體系，從而促進(jìn)孩子持續(xù)性的系統(tǒng)化學(xué)習(xí)，避免一些拼湊式課程和簡單重復(fù)練習(xí)。許多孩子在學(xué)校課堂上學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，常覺得自己的學(xué)的東西在現(xiàn)實(shí)中應(yīng)用不到，所以課程內(nèi)容既要吸引孩子的興趣，也要能夠結(jié)合實(shí)例進(jìn)行應(yīng)用。市面上的編程語言有很多，比如C/C++、Java、Python、Perl等等，但大部分的編程語言都不適合青少兒進(jìn)行學(xué)習(xí)，枯燥的編程語言不僅理解困難也在操作上增加了很多難度。
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