培訓(xùn):國際高中
山東經(jīng)緯學(xué)校國際高中,旨在提高學(xué)員備考國際高中的學(xué)習(xí)能力,讓學(xué)員提前適應(yīng)全英文授課環(huán)境,并綜合提高學(xué)員英語水平的針對性課程;達(dá)程國際教育實力師資,全程輔導(dǎo),量身定制,補(bǔ)足短板,小班教學(xué),課堂活躍,五人小組全程互動。
山東經(jīng)緯高中部
2023年招生計劃600人。
國際部2023計劃招生120人。
招生對象
山東省內(nèi)2023屆初中畢業(yè)生,報名學(xué)生參加學(xué)??荚嚭细裾摺?/span>
AP微積分備考重難點有哪些?
1)微積分知識點比較抽象,對代數(shù)運算和函數(shù)的抽象思維要求比較高,需要同學(xué)們在學(xué)習(xí)中適應(yīng)抽象的符號和語言表達(dá)。
2) 微積分考點很細(xì),不是簡單的公式套用,而是需要理解每一個知識點板塊,靈活運用知識點。
因此想要拿到微積分5分滿分,還是需要花費很長的時間精力,希望同學(xué)們早做準(zhǔn)備,提前規(guī)劃學(xué)習(xí)時間。
對于國內(nèi)高二高三的學(xué)生而言,高中會涉及到一部分的極限和求導(dǎo)內(nèi)容,但對于AP微積分的考試,聊勝于無,不能掉以輕心,認(rèn)為微積分的學(xué)習(xí)是件輕松容易的事情。在AP微積分的學(xué)習(xí)中,必須細(xì)致地理解每一板塊的知識點,做到明白其中的原理,這樣不管考題怎么變化,都能輕松上手。
而對于一些基礎(chǔ)較薄弱,或是沒有準(zhǔn)備過SAT,也沒學(xué)習(xí)過三角函數(shù),指數(shù)對數(shù)函數(shù)等基礎(chǔ)函數(shù)的高一新生或國際學(xué)校學(xué)生,在學(xué)習(xí)微積分的知識點前,可先學(xué)習(xí)pre-calculus前置微積分,了解基礎(chǔ)函數(shù)內(nèi)容,在后期的AP微積分學(xué)習(xí)中會更容易上手。
先確定目標(biāo)
高中三年以最終目標(biāo)為努力方向。
倒退時間節(jié)點
點根據(jù)選定的最終目標(biāo)確定時間節(jié)點,確保各個節(jié)點的工作內(nèi)容順利完成。
指定讀書方案
根據(jù)所定目標(biāo)制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方案。
根據(jù)時間節(jié)點進(jìn)行準(zhǔn)備
根據(jù)時間節(jié)點完成相應(yīng)的準(zhǔn)備及調(diào)整,過程中隨時優(yōu)化方案。
山東經(jīng)緯高中部坐落于山東省濟(jì)南市章丘區(qū)赭山大道4567號,占地66畝,建筑面積22800平方,教學(xué)科研儀器設(shè)備總價值700萬,圖書館藏書五萬余冊,現(xiàn)有教職工120余人,其中高級職稱11人,博士生2人,碩士研究生10人,全國優(yōu)秀教師2人,是一所全日制省重點院校。
近年來,學(xué)校本著“理論為本,實踐為重,技能為先,人格至上”的辦學(xué)理念,班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作,求真務(wù)實,以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,全面實施素質(zhì)教育。
學(xué)校建校多年來始終秉承“自強(qiáng)不息,厚德載物”的校訓(xùn)精神,培養(yǎng)道德品質(zhì)高尚、粽合素質(zhì)優(yōu)秀的高中學(xué)生。學(xué)校實行封閉式管理,“嚴(yán)、細(xì)、實”的管理常抓不懈,學(xué)生認(rèn)真落實“堂堂清、日日清、周周清、月月清”的學(xué)習(xí)制度,老師實行“三備兩研”的備課制度,落實高效“6+1”課堂模式并對學(xué)生實行激情教育,制定了《班綴管理量化考核實施細(xì)則》和《學(xué)生獎勵、處分制度》,家校共建。
AP微積分國際課程復(fù)習(xí)技巧:
1.確立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。因為每個人的學(xué)習(xí)目標(biāo)和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)都不一樣,所以學(xué)習(xí)進(jìn)度也大不相同。你需要知道AP微積分中,有哪些知識點是你學(xué)過且會做的,有哪些是你學(xué)過但是忘記解題思路的,還有哪些是根本不會的。然后對癥下藥,逐一擊破。
2.建立自己的知識架構(gòu)??荚嚲ㄗh把所有的大考點列出來,然后進(jìn)行考點細(xì)分,組成自己的AP微積分知識體系。比如 Functions and Graphs這塊的考點是什么,怎么考的。后期在復(fù)習(xí)的時候,也可以在架構(gòu)中標(biāo)出自己的錯題和馬虎點。
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