學(xué)校體育是實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人根本任務(wù)、提升學(xué)生綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)性工程。在當(dāng)前疫情形勢(shì)下，堅(jiān)持“健康第一”的教育理念，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)當(dāng)好自身健康第一責(zé)任人，穩(wěn)妥有序開(kāi)展學(xué)校體育工作，不得隨意停止體育教學(xué)活動(dòng)。以服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展、增強(qiáng)綜合素質(zhì)為目標(biāo)，充分發(fā)揮學(xué)校體育育體、育智、育心的獨(dú)特功能，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健意識(shí)，推動(dòng)學(xué)生文化學(xué)習(xí)與體育鍛煉協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提升學(xué)生身心健康水平。

（一）堅(jiān)持安全第一原則。學(xué)校通過(guò)主觀(guān)疲勞感知評(píng)估、健康監(jiān)測(cè)等方式，加強(qiáng)學(xué)生體能和身體健康狀況摸排，建立健康檔案。特別要加強(qiáng)近3個(gè)月內(nèi)因新冠病毒感染有住院史、重癥史、心肌炎病史、肺炎病史等學(xué)生的備案與監(jiān)測(cè)，確保安全參加體育活動(dòng)。

（二）堅(jiān)持循序漸進(jìn)原則。學(xué)生經(jīng)過(guò)體質(zhì)健康摸排篩查無(wú)異常者，綜合健康評(píng)估達(dá)標(biāo)者，體育教師針對(duì)學(xué)生對(duì)體育鍛煉的適應(yīng)程度，適時(shí)開(kāi)展分層教學(xué)和體育鍛煉，逐漸恢復(fù)至正常水平。

（三）堅(jiān)持因材施教原則。體育教師根據(jù)學(xué)生個(gè)人的身體健康狀況、機(jī)能特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣等，制定個(gè)性化的體育鍛煉方案，科學(xué)設(shè)置運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和密度，漸進(jìn)式增加運(yùn)動(dòng)負(fù)荷。制定方案前，開(kāi)展必要的健康檢查和運(yùn)動(dòng)能力測(cè)試，全面了解每個(gè)學(xué)生具體情況，確保體育鍛煉方案更具個(gè)性特征。

（四）堅(jiān)持科學(xué)鍛煉原則。恢復(fù)鍛煉期間，體育教師可根據(jù)學(xué)生身體狀況，適當(dāng)降低難度要求，安排簡(jiǎn)便易行的鍛煉項(xiàng)目，并根據(jù)學(xué)生身體和體能的恢復(fù)情況逐步提高學(xué)習(xí)強(qiáng)度和難度。盡量選擇陽(yáng)光充足的戶(hù)外場(chǎng)地或者室內(nèi)場(chǎng)館進(jìn)行訓(xùn)練，避開(kāi)早、晚等氣溫較低時(shí)段和不良天氣。

（五）堅(jiān)持教研引領(lǐng)原則。學(xué)校要加強(qiáng)當(dāng)前疫情形勢(shì)下學(xué)校體育教學(xué)、課外體育活動(dòng)等校本教研活動(dòng)，深化體育教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷等方面的研究，探索創(chuàng)新學(xué)、練、賽一體化體制機(jī)制，構(gòu)建新時(shí)代學(xué)校體育與健康課程教學(xué)新模式，提高體育教育教學(xué)質(zhì)量。

（一）夯實(shí)全員健康監(jiān)測(cè)

1.建立健康檔案。摸清學(xué)生新冠病毒感染康復(fù)、基礎(chǔ)疾病、身體健康有特殊需求學(xué)生的情況，建立學(xué)生健康檔案，動(dòng)態(tài)掌握學(xué)生健康狀況，嚴(yán)格制定恢復(fù)鍛煉內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。

2.自測(cè)疲勞感知。指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用世衛(wèi)組織《新冠病毒相關(guān)疾病康復(fù)指導(dǎo)手冊(cè)》主觀(guān)疲勞感知評(píng)估量表（詳見(jiàn)附件1），根據(jù)心率、RPE等進(jìn)行心肺功能和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度監(jiān)測(cè)，監(jiān)控自身健康狀況。

3.監(jiān)測(cè)體能狀況。加強(qiáng)學(xué)生體能監(jiān)測(cè)，如果運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)氣短、心悸、胸悶、心跳不規(guī)則等癥狀的學(xué)生，應(yīng)立即停止體育活動(dòng)并進(jìn)行相關(guān)醫(yī)學(xué)處理，及時(shí)送醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行診治。

（二）科學(xué)安排體育教學(xué)

1.強(qiáng)化健康教育。加強(qiáng)健康知識(shí)教學(xué)，教會(huì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度認(rèn)知、常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)操作防護(hù)與應(yīng)急處理方法等相關(guān)健康知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)飲食、規(guī)律作息、適度運(yùn)動(dòng)、日常防護(hù)，養(yǎng)成健康生活方式，自覺(jué)當(dāng)好自身健康第一責(zé)任人。結(jié)合不同年齡段學(xué)生特點(diǎn)組織開(kāi)展文體活動(dòng)，營(yíng)造生動(dòng)活潑、健康向上的校園氛圍。

2.注重心理輔導(dǎo)。體育教師要密切關(guān)注學(xué)生心理健康，針對(duì)后疫情時(shí)期學(xué)生抑郁情緒、疑病狀態(tài)、恐陽(yáng)心理等不同表現(xiàn)的心理問(wèn)題，積極配合心理教師、班主任、家長(zhǎng)做好學(xué)生心理疏導(dǎo)，加強(qiáng)心理健康教育，及時(shí)化解學(xué)生恐慌、焦慮等負(fù)面情緒，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)。

3.加強(qiáng)過(guò)程管理。體育教師要切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，課前應(yīng)充分了解學(xué)生的身體健康狀況，帶領(lǐng)學(xué)生做好熱身活動(dòng)；課中要及時(shí)觀(guān)察學(xué)生的身體狀況、運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)和情緒變化，合理安排并適時(shí)調(diào)整運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度和練習(xí)密度；課后要提醒學(xué)生及時(shí)休整，必要的情況下反饋身體狀況。

4.嚴(yán)控強(qiáng)度負(fù)荷。根據(jù)《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》《〈體育與健康〉教學(xué)改革指導(dǎo)綱要（試行）》等文件要求，嚴(yán)格控制強(qiáng)度、密度、負(fù)荷。結(jié)合主觀(guān)疲勞感知評(píng)估結(jié)果，分五個(gè)階段（按RPE值劃分）進(jìn)行分層教學(xué)（參照附件2）。在前四個(gè)階段（每個(gè)階段2－3天）評(píng)估健康的基礎(chǔ)上，開(kāi)展第五階段的活動(dòng)。各階段體育教學(xué)活動(dòng)中學(xué)生如出現(xiàn)不適癥狀應(yīng)立即停止，癥狀消失后重新開(kāi)始相關(guān)體育教學(xué)活動(dòng)。

（三）加強(qiáng)體育賽事組織

1.加強(qiáng)賽事統(tǒng)籌。綜合考量賽事類(lèi)別、賽事規(guī)模、賽事項(xiàng)目等因素，堅(jiān)持差異化原則，科學(xué)確定賽事時(shí)間。

2.完善賽事方案。承辦單位應(yīng)制定體育賽事方案和應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)應(yīng)急演練，及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決堵點(diǎn)和漏洞，確保賽事活動(dòng)安全順利開(kāi)展。

3.強(qiáng)化服務(wù)保障。賽事承辦單位做好醫(yī)療衛(wèi)生保障工作，賽場(chǎng)配備具有資質(zhì)的醫(yī)生。參賽單位加強(qiáng)參賽學(xué)生健康監(jiān)測(cè)和保障服務(wù)，確保參賽學(xué)生在身體健康的狀態(tài)下參賽。

（四）安全組織體育考試

1.分類(lèi)實(shí)施。初中學(xué)業(yè)水平暨高中招生體育考試（簡(jiǎn)稱(chēng)：中招體考），4月30日前完成，具體考試時(shí)間由各區(qū)縣（自治縣）教委（教育局、公共服務(wù)局）統(tǒng)籌安排。普通高中體育后備人才試點(diǎn)校及中學(xué)生藝術(shù)團(tuán)招生考試，按照通知要求完成。

2.科學(xué)組考。中招體考項(xiàng)目為立定跳遠(yuǎn)、擲實(shí)心球、1分鐘跳繩。考試分值50分，其中立定跳遠(yuǎn)15分、擲實(shí)心球15分、1分鐘跳繩20分?？荚囈?guī)則，按教育部2014年頒布施行的《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》中相應(yīng)的規(guī)定執(zhí)行。

3.安全備考。體育教師要根據(jù)中招體考項(xiàng)目特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生健康狀況，制定針對(duì)性訓(xùn)練計(jì)劃，幫助學(xué)生了解和掌握人體機(jī)能原理、科學(xué)運(yùn)動(dòng)流程和運(yùn)動(dòng)安全等基礎(chǔ)知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展身體素質(zhì)訓(xùn)練，提高練習(xí)效率。

（五）穩(wěn)步推進(jìn)體質(zhì)測(cè)試

1.強(qiáng)化訓(xùn)練。學(xué)校根據(jù)學(xué)生恢復(fù)性訓(xùn)練的情況，在開(kāi)展正常體育課程教學(xué)、課外體育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，有序組織《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試項(xiàng)目的訓(xùn)練，提高學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)水平。

2.安全測(cè)試。學(xué)校要制定完善《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試應(yīng)急處置預(yù)案》，按照《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試有關(guān)要求，成立測(cè)試專(zhuān)項(xiàng)工作組，有序組織體質(zhì)健康測(cè)試。按照教育部的要求，4月10日前完成體質(zhì)健康測(cè)試和數(shù)據(jù)上報(bào)工作。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各區(qū)縣教育部門(mén)，要把學(xué)校體育列入工作重點(diǎn)，加強(qiáng)當(dāng)前疫情形勢(shì)下學(xué)校體育工作的領(lǐng)導(dǎo)，定期研究解決學(xué)校體育工作中的問(wèn)題和困難。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校，要建立健全體育工作運(yùn)行機(jī)制，科學(xué)制定體育工作計(jì)劃，統(tǒng)籌安排體育教學(xué)、體育訓(xùn)練、體育賽事、體育考試、體質(zhì)健康測(cè)試工作，充分發(fā)揮以體育智、以體育心獨(dú)特功能。

（二）加強(qiáng)分析研判。各區(qū)縣教育部門(mén)，要結(jié)合本地區(qū)學(xué)生新冠病毒感染比例、感染高峰時(shí)間、疫情形勢(shì)變化以及學(xué)校體育教學(xué)開(kāi)展情況等方面進(jìn)行綜合研判，堅(jiān)持“一區(qū)一策”，科學(xué)安排中招體考、體育賽事等工作。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校，要結(jié)合學(xué)生的健康狀況、疫情變化形勢(shì)等因素，堅(jiān)持“一校一案”，因時(shí)因勢(shì)調(diào)整體育教學(xué)、訓(xùn)練、賽事等計(jì)劃，確保學(xué)生生命安全和身體健康。

（三）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。各區(qū)縣教育部門(mén)和各級(jí)各類(lèi)學(xué)校，要加強(qiáng)健康教育科普，引導(dǎo)學(xué)生掌握健康教育知識(shí)、養(yǎng)成健康生活方式。健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制，動(dòng)員家長(zhǎng)參與RPE量表評(píng)估、開(kāi)展學(xué)生心理健康教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生體育鍛煉進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)參加體育鍛煉。加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，凝聚多方共識(shí)，營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)心促進(jìn)學(xué)校體育發(fā)展的良好環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展。

（四）加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。各區(qū)縣教育部門(mén)，要深入學(xué)校督查，指導(dǎo)學(xué)校落細(xì)學(xué)生健康監(jiān)測(cè)，完善體育競(jìng)賽、體育考試等應(yīng)急方案，有序開(kāi)展學(xué)校體育教育教學(xué)活動(dòng)。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校，要健全學(xué)校體育工作督查機(jī)制，深入體育課堂、訓(xùn)練場(chǎng)地、競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)等，督促指導(dǎo)體育教師規(guī)范教學(xué)、科學(xué)訓(xùn)練、安全參賽。對(duì)責(zé)任落實(shí)不到位、工作不擔(dān)當(dāng)不作為造成嚴(yán)重后果的及時(shí)予以追究。