1、剖腹產(chǎn)所生下的孩子

由于出生時(shí)皮膚沒(méi)有受到應(yīng)有的擠壓和刺激，皮膚觸覺(jué)不容易被喚醒，容易造成觸覺(jué)過(guò)分敏感或遲鈍。

2、吮吸奶嘴的孩子

由于吮吸奶嘴時(shí)只有一種吞咽動(dòng)作，不像母乳喂養(yǎng)可以前后以及左右吮吸。單一的吞咽姿勢(shì)導(dǎo)致口腔肌肉沒(méi)有得到鍛煉，可能會(huì)造成口腔觸覺(jué)敏感，致使長(zhǎng)大后出現(xiàn)挑食、偏食、長(zhǎng)牙慢甚至口吃等癥狀。

3、祖父母或保姆帶大的孩子

由于過(guò)于悉心照料，經(jīng)常把孩子抱在懷中，不讓孩子亂爬亂動(dòng)，關(guān)在家里不出去活動(dòng)、沒(méi)有與外界的交流，這樣長(zhǎng)大的孩子會(huì)喪失很多能力，活動(dòng)空間狹小最容易導(dǎo)致孩子的感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)。

1、前庭平衡功能失常

表現(xiàn)為走路易摔倒、多動(dòng)不安、情緒不穩(wěn)定，容易與人沖突、愛(ài)挑剔、不愿與人分享玩具和食物等。

2、視覺(jué)感不良

有些孩子盡管能長(zhǎng)時(shí)間地看動(dòng)畫(huà)片，卻無(wú)法順利閱讀，經(jīng)常出現(xiàn)跳讀、漏讀或多字少字；寫(xiě)字時(shí)偏旁部首顛倒，常把數(shù)字寫(xiě)顛倒，比如把79寫(xiě)成97，把“朋友”寫(xiě)成“友朋”等。

3、聽(tīng)覺(jué)感不良

表現(xiàn)為經(jīng)常忘記老師說(shuō)的話和留的作業(yè)，丟三落四等。

4、觸覺(jué)過(guò)分敏感

這樣的孩子往往害怕陌生人和陌生的環(huán)境，過(guò)分碰觸各種東西，有強(qiáng)迫性行為（反復(fù)重復(fù)某一個(gè)動(dòng)作）。

5、觸覺(jué)過(guò)分遲鈍

表現(xiàn)為對(duì)于疼痛不敏感，偶爾磕碰或者打針時(shí)不覺(jué)得疼，愛(ài)咬手指甲，偏食或暴飲暴食、脾氣暴躁。

有些家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅β禌](méi)有時(shí)間帶孩子去感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練館，那么在家也可以進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的訓(xùn)練。

1、爬行

七八個(gè)月大時(shí)，孩子應(yīng)該慢慢學(xué)會(huì)爬行，通過(guò)不斷努力地抬頭、仰脖子來(lái)鍛煉前庭覺(jué)，向前爬行的過(guò)程對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也是一個(gè)探索的過(guò)程，能夠提高孩子的手眼協(xié)調(diào)、視聽(tīng)能力。

因此，家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子多爬行，例如媽媽躺在地上，讓孩子慢慢爬上媽媽的身體；或者媽媽手腳著地彎成拱形，吸引幼兒從底下爬過(guò)去。

2、喚醒觸覺(jué)皮膚

見(jiàn)到陌生人就哭、抵觸新環(huán)境的孩子往往屬于觸覺(jué)過(guò)分敏感，家長(zhǎng)可以通過(guò)簡(jiǎn)單的方法來(lái)喚醒孩子的觸覺(jué)皮膚，以緩和這種敏感的狀況，如利用吹風(fēng)機(jī)，調(diào)到微風(fēng)擋緩緩吹孩子的皮膚；用軟刷子輕刷孩子的身體、或者拿梳子輕輕敲擊皮膚等。