為了高中學(xué)生不在學(xué)習(xí)隊(duì)伍中掉隊(duì)，為了孩子能在新學(xué)期掌握正確的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，家長(zhǎng)們都紛紛為孩子選了質(zhì)量好的高中輔導(dǎo)班，新東方一對(duì)一輔導(dǎo)班為高中生量身打造針對(duì)性的數(shù)學(xué)課程內(nèi)容，幫助學(xué)員學(xué)生加深對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握和專(zhuān)項(xiàng)的了解，幫助高中學(xué)生能夠輕松突破學(xué)習(xí)難關(guān)。

?數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)班的好處

對(duì)于數(shù)學(xué)差生來(lái)說(shuō)，高中數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)班主要補(bǔ)的是基礎(chǔ)，讓數(shù)學(xué)不再是自己的弱科。學(xué)數(shù)學(xué)明顯吃力的學(xué)生一對(duì)一輔導(dǎo)要快速學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，爭(zhēng)取做對(duì)大部分簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)題目，及時(shí)調(diào)整數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度。

對(duì)于數(shù)學(xué)尖子生來(lái)說(shuō)，高中數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)班的目的在于拔尖。因?yàn)閷W(xué)校的上課進(jìn)度是照顧到大部分學(xué)生，所以數(shù)學(xué)尖子生要想獲得更多的指導(dǎo)，可以通過(guò)一對(duì)一輔導(dǎo)的形式掌握更多數(shù)學(xué)難點(diǎn)，使優(yōu)勢(shì)學(xué)科地位不可撼動(dòng)。

對(duì)于很努力數(shù)學(xué)成績(jī)卻很差的學(xué)生，也比較適合進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)，因?yàn)樵谳o導(dǎo)的過(guò)程中能夠幫助孩子找到問(wèn)題所在，了解哪個(gè)學(xué)習(xí)步驟或方法上出了問(wèn)題，從而找到適合的方法和正確的方向去努力，事半功倍。

課程介紹：深圳新東方高中一對(duì)一輔導(dǎo)班
授課內(nèi)容：
數(shù)學(xué)：重點(diǎn)把握相似三角形、方程與方程組、圓、二次函數(shù)等知識(shí)點(diǎn)；側(cè)重鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，形成系統(tǒng)化知識(shí)體系；
英語(yǔ)：重點(diǎn)復(fù)習(xí)必備詞匯，短語(yǔ)句型匯總，語(yǔ)法考點(diǎn)；練習(xí)閱讀理解，完形填空，書(shū)面表達(dá);重點(diǎn)把握英語(yǔ)考試動(dòng)態(tài)。
語(yǔ)文：注重知識(shí)系統(tǒng)化整理復(fù)習(xí)，在積累的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)質(zhì)變。夯實(shí)其礎(chǔ)，訓(xùn)練學(xué)生語(yǔ)言感悟能力。
其他：物理、生化、文綜。

針對(duì)學(xué)員不同問(wèn)題，對(duì)癥下藥

基礎(chǔ)薄弱，逐一改善

課程可按照每一個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的輔導(dǎo)，讓學(xué)員在復(fù)習(xí)中不遺漏知識(shí)點(diǎn)，在夯實(shí)基礎(chǔ)的情況下學(xué)習(xí)知識(shí)

成績(jī)中等，存在漏洞

課程根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)情況對(duì)癥下藥，找出學(xué)員學(xué)習(xí)中遇到瓶頸的地方，針對(duì)問(wèn)題提供輔導(dǎo)和幫助，為學(xué)生建立自信，培養(yǎng)各科學(xué)習(xí)能力

成績(jī)優(yōu)良，鞏固加強(qiáng)

課程根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，在基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)掌握的情況下更上一層樓，進(jìn)行專(zhuān)題講解，綜合訓(xùn)練，深入挖掘知識(shí)要點(diǎn)，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)方法

新東方進(jìn)步等級(jí)評(píng)價(jià)體系

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1、尋找最佳學(xué)習(xí)方法
數(shù)學(xué)學(xué)科擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)算能力、邏輯思維能力、空間想象能力，以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力的重任，它的特點(diǎn)是具有高度的抽象性、邏輯性和廣泛的適用性，對(duì)能力要求較高。
學(xué)習(xí)高一數(shù)學(xué)一定要講究“活”，只看書(shū)不做題不行，埋頭做題不總結(jié)積累不行，對(duì)課本知識(shí)既要能鉆進(jìn)去，又要能跳出來(lái)，結(jié)合自身特點(diǎn)，尋找最佳學(xué)習(xí)方法，才能聽(tīng)懂?dāng)?shù)學(xué)、學(xué)好數(shù)學(xué)。
2、做好錯(cuò)題記錄
對(duì)于高一數(shù)學(xué)聽(tīng)不懂的孩子而言，數(shù)學(xué)錯(cuò)題本的作用是很大的，最大的作用是便于高三的復(fù)習(xí)，當(dāng)然，經(jīng)常翻看錯(cuò)題本上面的習(xí)題，也有助于數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。
錯(cuò)題本在于慢慢積累，可以將平時(shí)測(cè)驗(yàn)中的做錯(cuò)的題記錄在案，期中、期末測(cè)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題自然更不能輕易放過(guò)。記錄的時(shí)候不能只記錄做錯(cuò)的題，更重要的是記錄為什么自己會(huì)犯錯(cuò)，找出自己做題的思路問(wèn)題。

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