學(xué)英語并不是靠記憶，通過模仿和練習(xí)，讓孩子對掌握的知識(shí)進(jìn)行提煉和匯總。比如孩子看了動(dòng)畫片，如果不經(jīng)過總結(jié)和提煉，只是消磨時(shí)光；孩子學(xué)了少兒英語，如果不去復(fù)習(xí)，就像看了動(dòng)畫片，不去回味，就不能深刻記憶。那在長沙靠譜的少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)該怎么選呢？

一、看師資

對于少兒英語機(jī)構(gòu)的選擇，家長首先要考慮的就是這所機(jī)構(gòu)的師資力量。少兒英語與其他年齡階段的教育不同，一位好的老師應(yīng)該以學(xué)生為本，注重每位學(xué)生的心理特點(diǎn)和個(gè)性特點(diǎn)，給予尊重的同時(shí)用科學(xué)的方法進(jìn)行管理和教學(xué)。

當(dāng)然，英語專業(yè)知識(shí)也是不可忽視的重要部分?？傊?，家長在為孩子挑選少兒英語機(jī)構(gòu)時(shí)，優(yōu)先選擇師資力量強(qiáng)大、專業(yè)性強(qiáng)的教育機(jī)構(gòu)。因?yàn)檫@些機(jī)構(gòu)的老師都是經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，充分掌握教育少兒英語的方法和能力，會(huì)對您的孩子給予實(shí)質(zhì)性的幫助。

二、看設(shè)施

興趣是激發(fā)少兒學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的最佳辦法，所以機(jī)構(gòu)中的環(huán)境設(shè)施也要符合少兒的身心需要。為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，會(huì)吸引他們更好地進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。為學(xué)生打造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，主要從兩方面考慮。

一方面，需要考慮到教室環(huán)境內(nèi)部的裝修布置，具體包括位置、光線、聲音等因素對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響。

另一方面，要著重考慮學(xué)生安全，在保證安全的同時(shí)，為學(xué)生創(chuàng)造出使其感到舒適自然，有家庭的溫馨氣氛的環(huán)境。

三、看教學(xué)

少兒的年齡畢竟還很小，對英語要求并不高。所以家長在為孩子挑選培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，要看老師是否可以幫助孩子對英語產(chǎn)生興趣。有些少兒英語機(jī)構(gòu)的老師會(huì)帶孩子們通過做游戲或者唱兒歌等活動(dòng)進(jìn)行字母識(shí)記和區(qū)分；還有的以鼓勵(lì)式教育為主，充分激發(fā)孩子的好奇心，讓英語在孩子頭腦中形成一個(gè)基本印象，來加深孩子對英語知識(shí)的理解。

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