中山康語(yǔ)兒童語(yǔ)言發(fā)育訓(xùn)練班專業(yè)嗎？很多家長(zhǎng)也希望有語(yǔ)言障礙的孩子能夠在專業(yè)的訓(xùn)練機(jī)構(gòu)接受訓(xùn)練，這樣孩子們也能更好的感受到優(yōu)質(zhì)的指導(dǎo)，中山康語(yǔ)康復(fù)中心能為有語(yǔ)言問(wèn)題的孩子們帶來(lái)更多語(yǔ)言能力的專業(yè)訓(xùn)練。

一、如何選擇語(yǔ)言康復(fù)機(jī)構(gòu)？

1、一定要先看資質(zhì)。

無(wú)論是公立還是私立，一定要有從業(yè)資質(zhì)，是否得到相關(guān)部門(mén)的承認(rèn)和監(jiān)管很重要。有了這些，家長(zhǎng)和孩子的康復(fù)訓(xùn)練才有保障。另外還要看機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)的水平和從業(yè)時(shí)間。然后看機(jī)構(gòu)的師資水平，以及是否有專業(yè)的教授指導(dǎo)。最后看評(píng)估水平和成功案例。

2、孩子進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練后，家長(zhǎng)還要看什么？

孩子開(kāi)始進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練后，就不用擔(dān)心了嗎？接下來(lái)需要觀察更重要，作為家長(zhǎng)，我們不能一眼就判斷老師是否專業(yè)，但我們可以從孩子的進(jìn)步中體驗(yàn)。例如，當(dāng)孩子們第一次與陌生的老師相處時(shí)，他們的表現(xiàn)比家里好。在老師的指導(dǎo)下，他們每天都有明顯的進(jìn)步，肉眼可見(jiàn)的各個(gè)方面都有所改善，值得一試。

二、中山康語(yǔ)兒童語(yǔ)言康復(fù)中心機(jī)構(gòu)信息
康語(yǔ)是目前國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的專業(yè)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)，致力于用專業(yè)和愛(ài)，在特殊兒童的成長(zhǎng)過(guò)程中，給到他們更好的康復(fù)訓(xùn)練，縮小和普齡兒童的差距，讓兒童綜合能力得到穩(wěn)步提升，創(chuàng)造更多的就讀機(jī)會(huì)，讓千萬(wàn)特殊兒童走進(jìn)校園！
目前主要為2-7周歲兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童，提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。
目前康語(yǔ)在全國(guó)已設(shè)有金山、臺(tái)江、晉安、鼓山、晉江、泉州、廈門(mén)、中山、南京、武漢、中山、南昌、合肥、成都、長(zhǎng)沙、濟(jì)南等47所直營(yíng)分校的專業(yè)康復(fù)機(jī)構(gòu)，總教學(xué)面積超過(guò)35000㎡，每日在訓(xùn)兒童3500余人，累計(jì)服務(wù)50000多個(gè)家庭來(lái)?？祻?fù)訓(xùn)練，幫助近5941名特殊兒童順利融入幼兒園或小學(xué)。

三、康語(yǔ)兒童語(yǔ)言開(kāi)發(fā)訓(xùn)練班
教學(xué)對(duì)象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
課程模式：30分鐘一對(duì)一
科學(xué)原理：言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)
課程內(nèi)容：
采用30分鐘1對(duì)1輔導(dǎo)的課程模式，應(yīng)用言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)的教學(xué)原理。配合使用康語(yǔ)自主研發(fā)口腔按摩器材。
①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練
②氣息訓(xùn)練
③20組音系開(kāi)發(fā)
對(duì)于不同兒童1對(duì)1針對(duì)性輔導(dǎo)，根據(jù)不同言語(yǔ)溝通階段進(jìn)行指導(dǎo)。
課程效果：
①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能，使兒童口腔肌能正?；?br />②掌握20組音系發(fā)音
③促進(jìn)表達(dá)能力
課程教具：國(guó)際引進(jìn)全新器材、康語(yǔ)自主研發(fā)口腔按摩器材

孩子說(shuō)話慢的原因有哪些？
1、發(fā)育遲緩。小寶寶說(shuō)話比較慢，可能是發(fā)育比較遲緩導(dǎo)致的。有些小寶寶的語(yǔ)言功能可能真的不是特別強(qiáng)，平時(shí)也比較內(nèi)向，家長(zhǎng)如果不及時(shí)為寶寶提供訓(xùn)練，讓寶寶學(xué)習(xí)說(shuō)話的速度還會(huì)更慢。所以家長(zhǎng)要適當(dāng)鼓勵(lì)孩子，多和小朋友一起玩耍，那小寶寶往往是有更多刺激性的環(huán)境，有表達(dá)的欲望，說(shuō)話自然就會(huì)變快。
2、缺乏父母交流。有些家庭是屬于比較冷漠而嚴(yán)格的，經(jīng)常會(huì)籠罩著非常壓抑的氣氛。而家長(zhǎng)如果沒(méi)有和寶寶多多說(shuō)話，那寶寶也不愿意說(shuō)話的情況下，當(dāng)然就會(huì)說(shuō)話變慢。但如果家長(zhǎng)和寶寶多多交流，那寶寶有更多表達(dá)的想法，自然就會(huì)有說(shuō)話的欲望。
3、經(jīng)?？词謾C(jī)。有些家長(zhǎng)可能平時(shí)沒(méi)有時(shí)間陪小孩子，因此為了打發(fā)時(shí)間，會(huì)經(jīng)常玩手機(jī)電腦，不愿意和大人交流，小孩子的表達(dá)欲望就會(huì)大大降低，說(shuō)話也會(huì)越來(lái)越慢。

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