• 2. 家長們對孩子言語問題的關(guān)注和擔(dān)憂，佛山康語兒童康復(fù)中心是一家備受推薦的中心，教學(xué)團隊由經(jīng)驗豐富的言語康復(fù)專家組成，為您的孩子提供最專業(yè)的康復(fù)服務(wù)?？嫡Z的服務(wù)涵蓋各種言語障礙，包括發(fā)音、語音、語言理解和表達、口腔肌肉功能等方面，以幫助孩子克服各種康復(fù)難題。

• 挑選語言訓(xùn)練機構(gòu)的建議：要確保自己直觀看到孩子每節(jié)課的內(nèi)容

  1.方便家長直觀看到孩子本節(jié)課到底學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容，對孩子當(dāng)前的語言情況和上課情況有了一個基本的認(rèn)識；

  2.有利于家長明確孩子目前的課程進度，而后通過每節(jié)課的相互對應(yīng)來確保孩子當(dāng)前語言學(xué)習(xí)進度的快慢，防止被機構(gòu)“蒙騙”；

  3.方便家長記錄孩子當(dāng)天上課情況以及錯誤字音的發(fā)音情況，之后進行對照練習(xí)時可以更為便捷。

  一般來說，專業(yè)機構(gòu)可以大方展示本節(jié)課的內(nèi)容，因為語言矯正師需要和家長溝通，并且為小朋友布置作業(yè)。如果遮遮掩掩，家長反而無法及時掌握小朋友的語言情況，這樣會造成語言訓(xùn)練效果的浪費。

1. 教學(xué)對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
   課程模式：30分鐘一對一
   科學(xué)原理：言語聽覺科學(xué)、口部運動治療學(xué)
   課程內(nèi)容：
   采用30分鐘1對1輔導(dǎo)的課程模式，應(yīng)用言語聽覺科學(xué)、口部運動治療學(xué)的教學(xué)原理。配合使用康語自主研發(fā)口腔按摩器材。
   ①下頜、唇、舌口部運動功能訓(xùn)練
   ②氣息訓(xùn)練
   ③20組音系開發(fā)
   對于不同兒童1對1針對性輔導(dǎo)，根據(jù)不同言語溝通階段進行指導(dǎo)。
   課程效果：
   ①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正?；?br />②掌握20組音系發(fā)音
   ③促進表達能力

以多自然環(huán)境場景式的成長規(guī)劃，打破常規(guī)干預(yù)“補差”壁壘，融入“培優(yōu)”課程設(shè)計，追趕普齡兒童
L1-L2階段:1-3歲,以言語為主線,1小時啟智感統(tǒng)組合,以兒童開音為目的
L3階段:3-6歲,以啟智為主線,1小時感統(tǒng)社交組合,通過創(chuàng)建環(huán)境.達到會用詞.組句.表達
L4-L5階段:4-6歲,游戲、語言、社交活動,通過游戲與社交活動給孩子發(fā)起溝通的機會
L5-L6階段:5-6歲，語言繪本、游戲、主題活動,建立入園前的基礎(chǔ)能力保障
L7階段:5-7歲，學(xué)業(yè)技能、主題活動，模擬幼兒園環(huán)境教學(xué),建立孩子集體環(huán)境下的知識體系自主學(xué)習(xí)是關(guān)鍵,為更好的銜接和融入普校做準(zhǔn)備。
畢業(yè)

• 語言矯正的高效性
  也許不了解語言矯正領(lǐng)域的人不知道，凡是從語言機構(gòu)畢業(yè)的學(xué)員，幾乎沒有不滿意矯正成果的。這倒不是說語言矯正就像神藥一樣能把各種語言問題通通治好，而是語言矯正會在語言測試的結(jié)果上，給出一份合理、科學(xué)的定制方案，提前就會讓學(xué)員知道自己的問題最終會恢復(fù)到什么地步。
  語言矯正確實非常高效，每次課都會讓學(xué)員和家長看到明顯的進步。同時，我們也不會隨意夸下海口，許下做不到的承諾，而是以患兒當(dāng)前語言問題的程度估算一個可以恢復(fù)到的峰值，然后朝著這個目標(biāo)進行矯正工作。
  語言矯正屬于語言病理學(xué)的范疇，是針對患有語言障礙的兒童開設(shè)一個專門解決發(fā)音、表達、理解問題的領(lǐng)域。也就是說，語言矯正面向的群體都是有各種語言問題的，而不是健康人群。

佛山康語魁奇路中心
【校區(qū)地址】：佛山市禪城區(qū)魁奇一路3號。
【開設(shè)課程】：啟智認(rèn)知課、感統(tǒng)訓(xùn)練、言語開發(fā)課、社交溝通課、學(xué)前預(yù)備班

• 語言發(fā)育遲緩常見的七種表現(xiàn)
  第一種、語言刻板，聲調(diào)異常，說什么都是一個聲調(diào)。
  第二種、什么都懂，就是不說話。
  第三種、構(gòu)音障礙引起的發(fā)音不清楚，說話語速過快或者過慢。
  第四種、能說話，但始終處于仿說階段，類似鸚鵡學(xué)舌，缺少語言互動的靈活性。也就是說在理解和認(rèn)知方面有缺陷。
  第五種，孩子能說話，但都是無意義語言，類似火星語，別人聽不懂，孩子自己也不知道說的是什么。
  第六種，前言不搭后語，沒有語言邏輯。
  第七種，孩子兩三歲之前能說話，兩三歲之后就不說話了，這類孩子最常見于退行性自閉癥。

*小孩有效的口肌訓(xùn)練方法介紹

*家庭中對孩子進行語言訓(xùn)練的原則

*佛山康語兒童語言發(fā)育訓(xùn)練口碑好嗎？

*佛山康語兒童語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練專業(yè)嗎？

如果想了解更多佛山康語的相關(guān)課程內(nèi)容，或了解佛山康語的學(xué)校地址、課程安排等相關(guān)信息，可以撥打頁面上方的電話聯(lián)系我們，也可以在下方頁面進行留言，我們期待您的咨詢！