到底要怎樣挑選一個好的語言機構

要看語言機構涉及的語言問題

在挑選語言機構的時候，家長們首先要看的就是某家機構所涉及的語言問題都有哪些，比如一家專業(yè)的語言機構最少要具備口吃、構音障礙、語言發(fā)育遲緩等幾類語言問題的矯正能力。

除過少數(shù)專業(yè)且單一的語言機構，如口吃某某機構外，家長們在挑選語言機構時最好挑選具備矯正多類語言問題的機構。這樣做的好處有兩點：

1.綜合類的語言機構擁有的資深語言矯正師較多，能更好地針對語言障礙兒童問題進行糾正；

2.綜合類的語言機構能夠?qū)和宫F(xiàn)出來的語言情況進行準確的評估，這有利于之后的語言矯正和語言恢復。

企業(yè)使命
為中國每一位自閉癥兒童提供有效的康復服務
企業(yè)愿景
讓千萬自閉癥兒童走進校園
企業(yè)價值觀
真誠 盡責 精進 實效

專業(yè)教師團隊
國際特訓體與核心師資團隊聯(lián)合掌舵，同步國際前沿教學技術。
完善的教學監(jiān)督體系
完備的教學監(jiān)督系統(tǒng),日周月量化反饋兒童進步，實時確保有效課題。
家校結合教學模式
倡導家校結合的教學模式，全方位解決家長困惑，為孩子爭取最大進步，避免耽誤孩子的寶貴時間
全面家長支持系統(tǒng)
全面家長支持系統(tǒng)，家長心理輔導，家庭訓練指導，家校強強聯(lián)合，確保兒童高頻強化。
完善的教學體系
課研中心、教學質(zhì)管部、家服小組、評估小組、會診小組與星傳學院，專業(yè)教學師資團隊多達1000余人。
專業(yè)IEP教學計劃
五大評估體系,階段性評估與針對性的IEP教學計劃，直擊兒童弱項，1對1訂制教學課程。

針對2-7周歲語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系兒童，康語形成了以課程、產(chǎn)品、服務為形態(tài)的優(yōu)質(zhì)特教資源聚合平臺。針對不同受眾提供如下服務：
（1）服務終端顧客：特教課程、特教產(chǎn)品、發(fā)育測評
（2）服務中小創(chuàng)業(yè)者：提供完整課程、產(chǎn)品體系，以特許加盟方式共享康語成熟的商業(yè)模式和品牌價值。
（3）服務科研機構：通過不斷“走出去，引進來”，創(chuàng)造并有機轉化自有教學資源庫。利用資源優(yōu)勢與國內(nèi)外專家開展特殊教育相關學術研討和基礎性研發(fā)，推動中國特殊教育的發(fā)展。
（4）服務特教從業(yè)者：康語依托于自有特教孵化園聯(lián)合相關機構，在全國范圍內(nèi)開展早期教育專業(yè)師資培訓服務，為早教行業(yè)輸送專業(yè)人才。

康語兒童語言康復中心是國內(nèi)專業(yè)從事兒童言語及智能發(fā)展的機構，主要為2-7周歲語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復訓練服務，讓孩子更快開口說話!
從2010年成立發(fā)展至今，已在重慶、廈門、杭州、武漢、重慶、南京等地區(qū)設有27家直營分校，總教學面積近20000㎡。
目前，每日在訓兒童2113人，每年接收近10000人次來?？祻陀柧?，已幫助近5549名特殊兒童順利融入幼兒園或小學，9年累計，為近50000個家庭提供專業(yè)的康復咨詢服務。
康語堅信，每個孩子都如同一只夜鶯，終會發(fā)出嘹亮動人之音。

為什么要從年齡來作為判斷小朋友是否發(fā)音準確的依據(jù)呢？
1.年齡越大，問題越突出
一兩歲的小朋友因為語言功能和發(fā)音器官尚未成熟，因此在發(fā)音的時候很難讓舌尖抵住齒背，很難讓舌根用力，所以他們說話的時候自然就無法說準確。
而到了三四歲，小朋友的發(fā)音器官、語言功能都逐漸成熟，他們本身的發(fā)音意識也得到了發(fā)展。假如此時仍說話發(fā)音不準確，這個時候我們就可以判斷小朋友可能存在發(fā)音問題了。
2.年齡越大，發(fā)音基礎區(qū)分明顯
對一兩歲的小朋友來說，不管父母灌輸多少發(fā)音的基礎知識，但他們能掌握的只有10%-20%，這種掌握不足體現(xiàn)在發(fā)音上就是部分字音的混淆、錯漏以及不準確和不清楚。

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